我是一个教师。在我从教近20年的时候，我的儿子上初中了。临去学校前，我嘱咐儿子说：好好学习，但不要考虑以后当教师。

就现在来说，教师是女孩最适宜的工作，但是作为一个男人，当教师非常不适宜。

首先说教师是一份能养老，但是不能养家的工作，原因是收入微薄。第二是教师工作存在风险。不良家长到处都有。他们对教师的工作横挑鼻子竖挑眼，蛮横不讲理，一旦闹到学校，校长不敢和学生家长讲道理，只能先查办教师，到了教育局也是这样。教师是当今的弱势群体。多了不说，就凭这两点，我就不会让自己的儿子去当教师。

愿意，我本人是一名教龄30年的教师，我女儿今年6月北京大学研究生毕业去了深圳市一所公办学校当老师啦。两个多月过去了闺女已经适应了老师这个工作而且还挺喜欢这个职业。

1 现在的互联网企业加班比较严重，工资收入和付出不成正比，现在人都务实了，相较于加班消耗身体元气不如进入事业单位更加稳定，工作时间固定不需要加班加点，生活规律。何况深圳市教师的工资也不低，研究生年薪28万打底。

2 作为一名老师一年最多工作200天，寒暑假，双休日等，自由支配的时间比较多，可以有更多机会从事自己喜欢的事情。

3 学校里人际关系相比于其他单位简单一些，只要努力干好自己的本职工作，上对得起领导，下对得起孩子，兢兢业业，勤快起来办公室的卫生工作当仁不让，会受到同事们的喜欢的。

4 当老师的成就感比较明显，每次批改孩子们的作业，看到书写工整认真的就会油然升起一股快慰之情，如果带毕业班看到自己的学生考上名牌大学或高中，心里别提多高兴了??

5 老师是一份稳定的工作，旱涝保收，没有失业的风险。何况我们国家目前比较重视老师们的收入水平的提高，强调教师工资不低于当地公务员的水平，工资稳步提升。

所以当老师是一份不错的选择，我很开心自己是一名光荣的人民教师?????！

教师对于子女的职业要求，一般是根据孩子自己的意愿，孩子喜欢教师这个职业，当然也不反对，如果孩子不喜欢，自然也不会强求。

第一、一般男孩子，大部分是不愿意做教师。

相较而言，教师的职业之所以不受男孩子的欢迎，不仅是教师子女，其他男孩子也是如此。有几方面的原因：

1.工资较低。很多地区教师的工资一般在三四千元，虽然说，有些教师可以通过校外补课挣些外块，但是风险太大，很多年轻教师并不愿意去做这个。如果是男孩子，谈个恋爱的吃饭钱都不够。

2.工作枯燥。比如初中教师，一辈子就是几本书，翻来覆去地研究教法，一篇课文、一个知识点需要讲几十遍。

3.压力较大。尤其是现在，很多孩子娇生惯养，说不得打不得，苦口婆心换来的确实不屑一顾。特别是逆反期的孩子更是难教。各种教育教学压力让教师苦不堪言。

4.升职空间较小。教师的技术职称，一旦到了高级教师，很难评聘。几十个教师争一个名额的事情太多，甚至有些学校根本没有名额。

第二、部分女孩子倒是愿意做教师。

1.工作较稳定，虽然不能大富大贵，但是可以衣食无忧。

2.工作环境相对而言比较简单，虽然也有矛盾，但是勾心斗角的事情还是比较少的。打交道的主要是孩子，大部分孩子还是比较单纯的。

3.有较长的假期。对于女孩而言，还是比较好的，在假期里，可以陪着家人转转，享受天伦之乐。以后结婚了，可以陪着孩子去旅游，很不错的。

所以说，教师职业对于教师而言，就是一个职业而已。也跟从事其他行业者一样，对于子女的选择都是尊重孩子自己的选择，不会强行要求孩子去从事什么职业。

我是老师，我父亲是老师，也算是子承父业，继承了家族教育的衣钵。但是当我儿子初中毕业，回家问我是否填写定向师范的志愿时，我犹豫了！

定向师范是五年制大专学历，毕业之后直接分配到乡镇小学任教，不需要考编，应该说是从事教育事业的快车道。儿子成绩不错，如果填写定向师范的志愿，是能够考上的（定向师范分数这几年比重点高中略低，男生更是要低几十分）。但是我犹豫了，毕竟是关系到孩子前途的大事。

最后我放弃了定向师范的志愿，对孩子说，如果真的想从事教育行业，也最好是通过高考这一关，上大学，通过考编进入教师队伍，虽然过程更曲折，但是自身能得到和提高，而且有更多的可能和选择。

行业的好坏，要看行业整体的获得感，幸福感，老师职业的获得感，幸福感并不高。

这样说也许很多人已经准备好狂喷，要拿挥汗如雨的建筑工和农民工来跟老师对此，认为老师是人心不足蛇吞象。到实际情况就是这样，去调查走访一下，老师行业的整体获得感，幸福感是不高的，而且越往基层越是如此。

我自己也是乡镇的老师，打卡工资3950元，加上绩效，边远山区补助等一年工资收入六七万。这样的工资水平在当地也是平均线左右，养家糊口是没什么问题，但是要买车买房还是有一定的难度。不要说什么补课，收资料费等等，乡镇学校不存在的。所以说，乡镇老师不能说获得感很低，至少是不高。

再说说幸福感，以前老师收入也不高，但是老师受人尊重，老师的幸福感比较高。我爸爸那个年代，村老师也算是村里的知识分子，村民很尊重他，经常送点蔬菜，水果什么的到学校，老师和家长的关系很融洽，我家里有什么事，村民都会热心来帮忙。

现在大家文化水平都提高了，老师不仅收入不高，在村里也不算什么知识分子了，大学生，研究生比比皆是。家长对老师的教学方法也会有更多的质疑，家校矛盾凸显，一个不慎，家长追到学校大吵大闹的现象屡见不鲜，老师变成服务员的角色。这样一来，老师哪里还有多少幸福感可言呢？

行业的好坏主要看整体获得感，幸福感，目前乡镇老师获得感，幸福感普遍不高，所以我不考虑让孩子看定向师范进去乡镇教育行业。但是进入城区学校，高中任教我是支持的，毕竟城里老师的幸福感还是挺强的！

谢邀。真没答题的动力了，或许正想慢慢放弃。

如果你是教师，你愿意让自己的孩子当老师么？我是教师，说实话我一定不会让我的儿子去当教师的（女儿或许还会考虑一下）。如果我有想让他当老师的想法，高考填报志愿时就会建议他直接报省属或部属师范类大学，还能省去我许多事、许多钱。

而即使他个人真想当老师，至少也会建议他去当大学老师的。然而关于当老师的话题，不知是儿子结识了我几个好学生后有想法了还是其它什么原因。前不久他几次突发奇想，还真跟我提及过这种话题。要不，趁此机会请听我慢慢道来——

最近儿子的突发奇想，真事

就前两天，他突然微信中跟我谈到两个话题：原初中一同学在家附近的小学当代课老师，他大为惊讶，还问我知道不。

另一件是有天对我讲，要是今后找一个当老师的女朋友不是很好吗？我直接回复说：想法不错，想象很美好，但现实也很残酷：现在的教师压力大，学生越来越难管理，不上进又违纪的太多……他还跟我假设了一下说：要是他去当老师，一定教得比我好！

我没搭理他，活在想象的中的大学生，不知天高地厚。当然，学生喜欢帅哥、美女这倒是真的！

他大概还只停留在想象空间

或许也是实话，我除了前十年认真教书育人了，而且是教最难的科目，其它时间因为工作需要，转做其它的杂事——所以在儿子看来，从我身上他或许觉得当老师很轻松，把学生引导好，带领他们走正道就可以了：他根本没考虑升学、应付各种检查压力；如今某些学生的家庭教育很欠缺……

学校想尝试分层上课，尤其初三毕业班开尖子班，结果很多家长反对，最后没敢开。学校是义务教育阶段，本身学校也很为难。平行上课呢，肯定每个班都有几个自己不学好，却屡屡扰乱别人的熊孩子。

目前大多数老师的现状

目前的老师，除了升学压力，还有任务重，社会不看好等情形。学生一出问题，多数人会一边倒地认为学校有责任，象学生之间斗殴出了问题、校外出现交通事故、溺水事故等，都想来学校闹，只要一闹基本就有好处，形成恶性循环。

不少学生本身更是大有问题，尤其是农村娃，家长管不了，老师不敢管。管严了出事、管松了受批……请家长督促、配合，大家齐抓共管，一般的家长都不乐意：就会盲目地以为，孩子交给了学校，一切教育都是学校的事。

还有职称，多数老师心中的痛

还有职称，一直是老师心中隐隐的痛。就今天上午还有个网友在我一篇文章后评论说，他2007拿到的高级老师资格，一直到现在没聘上高级——他的理由是没给校长送礼。这点我觉得不可能，应该是学校没空岗。即使有空岗或许也要跟其他人PK，除非只他一个人有资格：我们这里的麻将俗语叫“单吊”。

和我同时毕业参加工作的，我们学校还有至少有二个老师没上高级，而有的人已评上高级十多年了，瞧这反差！

网上喷老师的、甚至黑老师的不少

老师想抱怨说自己工资低，压力大，网上一定有那么多喷子出来拿老师的工资跟这个比、跟那个比，好象老师的工资要真正倒数第一他才高兴。也不想想，老师的工作怎能某些人比，那没可比性。

虽说教师队伍中也有败类，可哪行哪业没有？如果偏揪着老师中的不良现象不放，甚至以偏概全，那就太不公平了。

总之，我不会让自己的孩子去当老师的。其实也不可能，我相信他真实的志向比我远大！还有更广阔天地等他去闯！

估计十个教师有九个不同意自己孩子当老师。别听其他行业的人说工资有保障，每周有休息，每年两假期。从待薪休假角度看，教师确实有优越，但从工资待遇看还是收不敷出。我记得89年毕业时，每月58.5元的工资，根据当时的物价可买百来斤猪肉，可那时住房分配，米、面、油有补贴，能成为吃“商品粮”的人，人们还羡慕不已，自己也有满足感，工作也有干劲。可现在刚参加工作的老师月薪两千多，现在的“钱”不是那个年代的“钱”了，物价涨了，还拿买猪肉来说，我们还是在乡镇，排骨26元1斤，瘦肉22元1斤，一个月的工资还是百来斤猪肉。现在人的生活理念不一样，结婚就得买房，目前我们县城（贫困县刚摘帽）一套一般的房子就70来万吧，指着当老师拿工资买房简直是天方夜潭，其次现在教师也没幸福感了。这也是教师不同意子女当老师，好多男同志不愿当老师的原因吧。

可能我回答的有些偏激，仅供参考。

为什么老师的子女当老师的少？

如果我是老师，对子女将来的就业问题，是否考虑让其继续从教，这个事情，也不是一概而论的，我也不说多高尚的出发，怎么样为教育事业，三代从教、四代从教，而要从实际出发，考虑全面，结合事情发展来确定。

首先，从孩子小的时候开始，目标肯定不是当老师，要定的远一些、高一些，学历方面，本科、硕士、博士尽量往高里读，就不说出国留学了，在国内也要达到高层次人才的目标，如果一开始就按老师目标来培养，肯定没几人有这样的想法，很多人都是往科学家、高层次专业人才、大型国有企业老总等方面去培养，退一步医生专家、银行职员、烟草公司职员等都可以，为什么不首选老师，缘由是现时代老师在社会地位上来说工资低、地位低、风险大、压力大，而且在与其他人在一起时容易遭到攻击，除了讲课，根本没话语权。

其次，如果孩子在上学的全过程，包括小学、初中、高中、大学读的情况，决定最后就业只能老师这一行，也没必要纠结，勇敢的让孩子参加教师考试，从教也未尝不可。

再其次，如果子女本人喜欢教师职业，当老师的父母绝不会由于自己一生的没出息去阻挡孩子，让孩子去从事教师职业，并从自己从教的经验，指导孩子当一个合格的人民教师！

谢谢邀请。

”教师愿意让子女做老师吗”？我想每个老师都有自己的不同愿望，也有各自的相同观点，更有着教师职业的”苦辣酸甜”。作为一名一辈子在乡村度过自己生涯规划的老师，其实我的内心深处非常纠结，因为当老师不仅仅是用自己的知识点去换取报酬劳资，更多的是一种修行与”与众不同”的做人做事规则。可以说是职业选择了志愿，是生活的迫不得已成为一名教师。可是当你真正去履职践行的时候，”教书育人的教师”所担负的责任与厚望”唯我独尊独”。‘在每时每刻中提心吊胆，在风雨兼程中不能”迟到”，在”误人子弟”中思考是否有”杀人之心”？”职业病”与自己抗衡较量，”忠孝不能两全”是老师最为致命的人生缺憾。愧对家庭，贻误子女，禄禄无谓，谨慎小心。总是有一种自责感和愧疚感。因此，如果第一次选择了”当老师”，再也没有第二次去”重复蹈辙”的念想。因为当老师太不容易。

话说回来，作为一名老师，我期待自己的子女成为一名合格的教师。但这只是一个父亲的愿望，子女的人生观和价值观父母不能包办代替，何况我也不愿意看到自己的子女强人所难，如履薄冰。更何况现在的老师要求更严，”门槛更高”，”示范性”更是广博。与其成为”众人的学生”，不如陶冶自己的情操。

我不想让孩子们当老师。当老师太难了，现在的学生都太娇惯，别说在屁股上打一下子了，重话说说有的家长还不算，学生成绩差学校领导批评，弄虚做假的事没完没了，今天查教案，明天查笔记，评个职称争得头破血流，是个人都敢找你说事。老师他也是人，他不是正确的化身。我退休后，一个私校的校长是我的学生，想让我去学校帮忙，我说:“我宁肯去工厂看大门，也不去学校干！”

愿意。

我是教师，女儿也是教师。弟的儿子研究生毕业，咨询我择业方向，我毫不犹豫地说，当老师。现在我们家有小学教师，中学教师，也有大学教师。有时聚到一起，就像开各级教师联席会。老教师传授教学经验及为师之道，青年教师讲教育教学创新。中小学教师讲童贞的可爱，大学教师讲大学生学习刻苦，敢于问鼎科技前沿。平时电话视频往来，也离不开教育教学话题。为师其乐无穷。

工作的幸福快乐来自自己的努力付出。

诚然，什么工作也不是一顺百顺，工作中肯定会遇到问题，遇到困难。如何解决问题，化难为易，化苦为乐，这要取决你的态度，取决你的努力。设若有了问题，来了困难，你不愿面对，只想躲避，只有畏难，报怨，而不去下力气去解决。那么你干什么工作，等着你的就只有难为情，压抑，无望，痛苦。

有人只想教师工作稳定，收入稳定，有双休，假日，而看不到教师披星戴月，苦心孤诣，披肝沥胆，钻研业务，为教育教研为学生忘我地付出。这些没做好吃得苦，耐得住寂寞的人，一旦选择了教师职业，他会后悔的。

我作为教师享受了教师的成就感，乐趣，幸福，同时也深知教师的不易。但我们有信念，信念来自国家强盛，科技急需要发展的现实。我们有责任有义务为国出力。为了国家的强盛，个人多付出多牺牲是应该的，是值得的。这次新冠役情，没有这么一大批逆行者舍己为人舍家为国，有如此世界叹服瞩目的伟大胜利吗？

教育兴科技兴，科技兴国家兴。教师是教育的基石，我及子女甘愿做基石，让科技登着坚如盤石的教育攀登一个又一个高峰。山谷下仰望峰巅风光无限，吾心其乐何极！

再说一遍，作为教师我愿让子做教师，做一个合格的好教师。