“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”、“问苍茫大地，谁主沉浮”，能喊出这样霸气外露的诗句的人，绝对是高度自信的文武全才，而从“惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚”，这样的诗句中可以看出，毛主席才是历史上真正的文武全才。
毛主席一生饱读史书，下笔有神，可谓“文能提笔安天下”
读书对于普通人来说，属于一种靠兴趣和追求来决定的可有可无的选择，对青年时期的毛主席来说，读书学习是一种历史责任，毛主席在年轻时代就把古往今来的大人物分为办事之人和办事而兼传教之人。
在读书这件事上，毛主席一方面有“我注六经”的素养训练和学术精神，同时又有“六经注我”的现实的敏锐眼光和超越气魄，从而常常在书中见一般读书人所难见的精妙，发一般读书人所难发的感慨。
毛主席不光喜欢读书，还喜欢做笔记和评语，而他的笔记与评语常有惊人之语。比如，他认为千古不耻的商纣王是一个很有本事、能文能武的人；宋玉的《登徒子好色赋》用辩证的方式来看待，歌颂的就是一个模范丈夫；枚乘的大赋《七发》是批判保守主义的；贾谊的《治安策》是最好的政论；《红楼梦》写的是阶级斗争；鲁迅是第一圣人。
由此可见，毛主席在“读奇书，创奇事”上面确实下足了功夫，他对那些名篇的点评也体现出他同一般政学之人的不同之处。也就是说，他读书虽然形式上是个人化的爱好和选择，但实质上却是一种社会化的活动，甚至在某种程度上体现出近现代民族的思想探索轨迹，这就是伟人的读书非常之处，也是我们每一个人需要学习的，即读书要“会”读。
毛主席一生敢于斗争，并善于斗争，可谓“武能上马定乾坤”
在1930年12月到1931年7月，蒋介石的城市在遭受到我军几次进攻之后，非常震怒，并决定以牙还牙。于是，蒋介石调动30万大军向我军根据地发动进攻，并亲自督战。
毛主席采取把国军引到他们不熟悉的山里的诱敌深入战术，以置换空间的方法，慢慢掌握主动权，在看到敌人逐步分散兵力的时候，一旦发现有明显的薄弱环节，立刻果断出击，集中优势兵力围歼敌人。
灵活的战术使得毛主席的军队能够利用与当地农民的鱼水关系，并使得众多的军队能够简装前行，就这一点其他的部队远远做不到的，这都是毛主席军事指挥能力以及出色的人格魅力形成的。
毛主席是在提出了一系列的军事策略之后，才慢慢确定了领导地位的，而之后的战斗结果也显示，毛主席的军事策略就是引领人们正确的路线，没有毛主席的军事思想，当时的部队可能会走很多弯路，甚至会失败都是有可能。
毛主席在多年的作战过程中，总结出，敌我力量悬殊的情况下，就要集中优势兵力打歼灭战，而不是像以前那样打阵地战。并且，毛主席时常告诫部下，不要打无把握之仗，要大踏步进退，以捕捉战机，进而赢得最终胜利。
不仅如此，毛主席在得到领导权利的初期，就改变了之前的错误思想，他指出，部队既是战斗队，也是宣传队。对那些犯错的人应予以教育，而不能私下处罚，应该让每一位战士都知道下一步行动的目的和艰险。
可以说，毛主席的军事能力在当时已经让那些本来持有不同意见的人都佩服的五体投地。而毛主席最终凭借超凡绝伦的军事指挥艺术、军队建设思想，以及自身就是那前无古人后无来者的战略规划天才，一次又一次地力挽狂澜于将倾，最终带领人民走向胜利，过上幸福安康的生活。吃水不忘挖井人，我们应时刻铭记毛主席老人家的贡献，深入学习毛主席的思想精髓，毛主席就是历史上最杰出的文武全才。
