孩子不补课不行吗？不补课就不能学的好吗？

不补课也能学好。首先，孩子要有自觉性能主动学习，有专劲。其次，孩子要善于总结，把薄弱点一一攻克。最后，要有自我反省能力，学一段时间要思考一下学习方法是否有效，是否需要再改进。

补课就是把孩子应该自己做的一部分事情，分给老师做。对孩子来说这一部分事情特别难做。

但是学习自觉性和主动性谁都帮不了，如果这部分孩子没有的话，补课也没有用。

大势所趋，很多事情其实家长都不愿意去搞，可是现在的环境是这样子，过去补课的是差生，现在补课的并不是单一的差生而是一个群体一个产业链，学习关键看教育质量和学生本身对自己的要求，而现在学习的本身却变成了家长为主孩子为辅的模式，没有几个孩子认为读书是为自己而是为了家长在读，所以家长花钱其实只是去买个安心而已，可是我们的教育模式又不是一朝一夕这样子的，所以要改变很难，我能说的就是你孩子是一个学习能力强的可以不补课，可是不一定他会愿意放弃补课，而学习能力差的补课是必然，可是学习差的有不一定愿意去补课，这就是矛盾。一个我们几代人都不能改变的话题

不补课也完全可以学好！很多家长和学生，都把补课想的太高大上了，以为补课就可以让不会的知识搞懂、不熟悉的知识加深、疏漏的知识得到补充。

但是以我做学生这么多年来的经验来说，与其把希望寄托在放假补课，不如上课认真听老师讲，下课追着老师问问题，仔仔细细的把课本加深理解。
所以，完全没必要跟风补课，如果实在是觉得怎么也跟不上，那就牺牲一下休息的时间补补课，但是前提是孩子是十分乐意的，如果本人不愿意，补多少都没用。

我家孩子三年级，我没给她补过课。

我觉得提前学习不是好事，在遇到紧急情况时往往没有借鉴的机会。补课能补一时，但不可能全部补完一本书。学习已经学过的，她有优势，会骄傲，精神会很放松。已经习惯这种学习方法了，再去接受自己没学过的，而且限定一天以内接受并学会是不容易的。就像小时候，家里有优越的条件，吃喝不愁，要什么有什么，都是踩在家人肩膀上看风景。但人生的后半截拼的是自己，如果沉迷于优渥生活，不愿意上劲学习各种技能，那以后等家里的大树靠不住了，人生又该何去何从？难道再逼着自己去做小时候都不会也不愿意去做的事，从零开始吗？那种感觉不好受。

我宁可自己的孩子一路没有优势可以依附，那她自己学习的习惯和掌握新鲜知识的速度以及面对问题时临时想起的解决思路就将是最大的优势。

“授人以鱼不如授人以渔”我们成人都懂，但不舍得用。今天为她能铺的路，你尽量铺了，终归没有谁能陪她一辈子。如果不能独立面对困难，解决困难。她以后离开家走进社会生活就会很难。不如先把她培养成一个独立的个体，再去考虑如何更优秀。

人生路在哪里？或许在远方，也许就在脚下。其实在人心里。

不补课一样可以学的好，这是肯定的，但如果你能这么问，就证明你家的孩子不补课就学不好了，最后你还会把责任归结到老师身上，说老师上课不讲，都在课外讲，所以你家孩子没学好。其实就是课内讲，课外也在讲，要不然让那些花了钱补课的学生去罚坐吗？

世上没有绝对的事（除了运动和静止）！

可以不补课吗？可以！不补课就学不好吗？是的！现在的课本，学得深，现在的老师，讲得快，还有一部分老师，留一些重点，到补习班才讲，你以为还跟原来是的呢？社会使然，只能顺应潮流 ，你想逆流而上，那就是拿你们家孩子开玩笑！

聪明的家长一边抱怨孩子学习负担重，一边拼命的报辅导班。

不补课完全可以学得好。

补课没有多少效果。

我自己对孩子从小的要求就是，上课好好听，不会及时问，把问题解决在学校。只要会，可以不做作业，我负责向老师解释。从小到大就参加过一天的老师辅导班，回来我一问，其实就是老师看着写作业，我就再也没叫孩子去过。最后上的是211。

看看上补习班的，大多数人都是失了金钱，孩子丢了乐趣，最后毫无效果。

只是，有时候很多老师会明示暗示你家孩子去找ta补课。家长没底气，也不愿陪孩子写作业，图省心，拿钱免事罢了。