班级群是家校联系的一种方式而已，若因此引发各种各样的矛盾，不如取消。好的方式也需要有好的心态，形式不重要，重要的是对事的态度。

班级群是家长与学校老师沟通的渠道之一，很方便、实用。

但是班级群里也有一些缺点，老师及家长们应当改正一下！

班级群，也就是“微信群”，是微信群聊的一种方式，就是这个“群”是为了方便家长与老师的交流与沟通。

最先接触班级群是2016年，那时的班级群不是班主任建立的，是一名学生家长在开家长会时要求老师及家长们共同建立的。那时的班级群里主要是布置家庭作业及别的不重要通知（那时还有校讯通，重要通知都是通过校讯通发布的）。

去年，我又进了一个班级群，这个班级群是班主任建立的，进群一年多以来，的确发现学校老师建立的班级群存在一些问题。

先说好的方面，班主任是群主，每一名家长都在群中，有重要通知时，直接艾特所有人，基本人家长们都可以接到通知，这点很方便。有学生的学习用品找不到了，信息么到班级群，可能马上都知道下落了。有学生生病需要请假了，艾特一下班主任，连电话都不用打，也很方便。

可班级群中也有一些不足。

首先，就是老师艾特所有人发布一条信息，很多家长都会出来回答“收到”。其实，大家都看到了，就不要回复“收到”了，因为如果有十几名家长回复收到，“收到”二字就会“刷屏”，影响别的学生家长看信息。

其次，班主任老师总爱在群里点名批评某些学生作业完成的不好，或者忘记带某种学习用具。班主任可能在班级中已经批评过学生了，再发到班级群中是什么意思？难道是在批评家长吗？

再次，班级群的最大用处应当是每天及时发布当天的作业，方便家长辅导孩子完成。可实际情况是班主任总要把作业发布到“乐教乐学”或“钉钉”，本来只看微信班级群就可以知道当天的作业了，这还要下载乐教乐学和钉钉，多少有点“脱裤子放屁”的感觉。

还有就是，作业是学生的，孩子小，识字少，班主任让家长给孩子抄题，再由孩子来完成作业。你有好的辅助教材，你说一下是哪一种，我们去买一本就是，可班主任却发张图片，让家长抄题。你是谁的老师？你的作业是留给家长的吗？

总体来说，班级群的优点大于缺点。

优点我们发扬，缺点我们就要改进！

班级群是老师用来与学生家长沟通的微信群，这是一新生的沟通平台，其发展基本是良好的。少数班级群由于沟通不当引发家校矛盾是可以理解的，也是正常的。

老师不注意小节在群里过当评点学生或家长，伤了学生家长的自尊，从而引发矛盾冲突。家长欠思考，从道听途说所产生的误解出发，在群里对老师发难，给老师难看，伤了老师面子，也会引发矛盾。一些学生家长对老师在群里宣布的校方规定缺乏理解，和老师争执不下，也有可能引发家校矛盾。凡此种种，皆有原因。我们不妨注重以下几方面，或许可以避免、减少家校矛盾。

首先，老师和学生家长要互相尊重，互相理解，互相支持，为了一个共同目标，团结一心，经常沟通。

其次，班集群运用的好就是一个家校合作，做好工作的平台。所以，老师在群里评点学生及家长时不能过当，不能用刺激类词语，不能伤及学生家长自尊。学生家长也不能在群里对校方横加指责。对不明白的、产生误解的内容可和校方单独沟通，以免造成不良影响。

再次，校方需在群内宣布的一些重大事宜要透明、合理，行文宣布，以免产生误解。

人有问题在哪里都是要爆发的，这不是说在哪个群里面的说法。

时代政治，经济，人际关系的进化，七几年，八几年，学生家长给民班老师种田。收粮食，现在时代学校，教师，家長观念适应形势改变，否则，茅盾重重，落后形态不适应现在了。

学校的班级群，我感觉也是弊多利少。

首先，将老师和家长的合作关系，生生变成了群主和成员的不对等关系。很多的班级群，为了保证工作效率，都是家长禁言的；班主任和各科老师，在那儿推送一个个通知，一则则班级信息，家长负责接收，负责回复，给人的错觉：老师布置任务，家长被动完成，仿佛这就是教育的模式。老师很尴尬，家长有时也憋气。

其次，班主任老师本就工作繁杂，一般都将重心放在学生白天的教育教学上，家长群的运营是以简洁、高效为原则的，要驾驭几十个个性不一的家长，平衡各方关系，确实是勉为其难，心有余而力不足。因此，一个不小心让有些家长不满，或借题发挥。

班级群，说白了就是越过学生，直接跟家长沟通，本意是想更好地助力孩子的学习和成长，但因达不到一对一的细致要求，最后只能沦为布置作业的工具，其实，这个作用不要也罢。

班级群优点就是：首先优点远远多于缺点。一个方便大家了解孩子在学校学习，生活，活动方方面面沟通的交流信息，我觉得给大家带来一些积极向上的信息量，所以是一个非常不错的交流平台。从当前它的存在性看，我觉得是科技教育进步的一大表现。很早时，大家要用电话?沟通，虽然很方便也有时效性，但是其弱点就是会影响到老师，也许老师正开会，或者上课，你的一个电话就直接打扰了老师的正常工作，这时候老师接也不好，不接也不好。另一个方面容易造成和别人的误会，班级微信群或者QQ群大家有事不急的都是可以发在哪里，老师看见了就会及时回复大家。平时作业、成绩都是发在那里，家长感觉不错，挺好！

不过很多时候，有时觉得很烦躁，老师发个通知一下就不见了，都刷屏刷的，有时间就算是你告诉了不用回复。个别人还是要回复。就这样一条信息很快被淹没在大海。所以老师也没办法只能任其这样通知发了好几次。有时有得人翻个通知信息也不想翻，直接问这个是干啥的，那个怎样。自己翻下信息也不会浪费时间，非得问让别人来回答。再者有得人语气太差，导致人们反感。这样班级群有时候搞的大家都不愉快。

交流是一个双向尊重的。大家多位思考，和谐相处就好，这样一个群才会给人们带来巨大的力量，有时间人的素质从发出来的语言上就可以让人感受到暖暖的。不服都得服。就是心服口服。昨天收到两条短信，确实给人的能量很大。所以很多时间我们要学会真正有效的沟通。而不是急急燥燥冲动。在编辑信息前先做好换位思考。这样的人生路走的才会顺畅！能量的群里带来能量的东西！大家加油??！

我是@超越梦想QE 感谢大家一路辛苦的支持！

一、作业成为矛盾焦点，因为大部分老师和家长比较关注学生的学习。另外很多额外的作业也是通过微信群发布。

二、家长之间互相攀比，在群里炫耀。

三、家长谄媚老师，把老师捧上天。溜须拍马，不亦乐乎

四、部分老师不清楚之间的职责，收受家长贿赂，助长不正之风。

家校矛盾近年常有发生，且有频率加大的趋势。

追其原因：是学校与家庭，老师与家长就教育孩子的理念、要求、标准、行动?存在分歧与不同造成的。

我刚从教的80年，学生厌学不好教，但家长无论是没多大文化的农民，一般的工人，科技人员，甚至是高级知识分子，几乎全部都信任老师、相信老师，要求孩子完全彻底，不折不扣的听老师的话?这个年代已经远去。

现今，改革开放，家长学历大幅增加，思想意识更多独立自主。教师队伍也有很大变化，教育方式方法，水平、难度、设施也有了翻天覆地的变化。此时产生家校矛盾：正常且有理。

正常指，有思想，要参与是家长的进步。对学校、老师的工作是一种帮助、推动与监督，利远大于弊。所以常见说：家长难弄，把家长当作教育的阻力?是显然站不住脚的。

教育是一服务性行业，也是事关家长、孩子前途利益的大事，凭什么不让家长参与其中，并有发言权？老师的不敬业、违规甚至违法行为，为什么家长不能不该举报，反映、有发言权？同意这点，家校矛盾正常且应该存在，应当欢迎存在。

班级群的建立，也给反映矛盾，讨论矛盾，解决矛盾创设了平台与机会，是好事。剩下的是家长与老师都应清楚：我们是一条战壕里战友，反映问题的目的，是为了解决问题，利于孩子发展。所以方式方法，态度与包容就显得很重要，千万不可矛盾未解决，反而更深，受害的是孩子，当然包括了家长与老师。

有人的地方就有江湖，有群的地方自然会有矛盾！班级群“五宗罪”，纯属“莫须有”！

班级群本没什么问题，但是群里的人不同，就会引发种种问题。

一宗罪：攀比炫耀成风

一些家长，有意无意就在群里炫耀，炫耀什么呢？

成绩好的，炫耀分数高：“这次太可惜了，孩子数学离满分还差了0.5分……”“这次考试，班级有没有考双百的哟，我家孩子语文被扣了1分……”

书写好的，是不是秀秀孩子的书写；

而学习确实不行的，有的家长就开始炫耀自己的家底：“今年夏天，有报名去美国的夏令营的吗，费用还比较实惠，4万5，特惠价哟……”

二宗罪：无理耍横找茬

有一些家长，在群里无故责怪同学，“XXX同学家长，提醒你家孩子注意下，今天在校把水泼在我家孩子身上了，这要是生病住院了，这后果你们负担得起吗”

再比如，曾经有个家长，由于两个孩子在学校动手了，其实打架都说不上，老师很快拉开了，其中一个家长听说了，也是在群里隔空喊话：X家长，欺负我家孩子注意点，我可不是好惹的要是有下回，我们大人一定打回来……

其实类似的事情，有些可能在理，有的可能更是无理耍横，这何苦呢？

家长们的素质，大家都看在眼里的！

三宗罪：马屁精一堆

老师在群里发个通知，下面一串“老师，辛苦了”，甚至曾经有个笑话，本来这个老师姓张，结果有个马屁精家长在群里回复“王老师，辛苦了”，没想到的是，后面连续错了一串“王老师，辛苦了”……复制粘贴都不动脑子，感谢老师也是没走心 ，你这叫张老师情何以堪！

四宗罪：指责“伤害孩子自尊”

学校老师有时会在班级群公布孩子完成作业情况，比如：昨天有以下5位同学没上交家庭作业，分别是：XXX……请家长注意督促孩子完成！

本来就这么一个正常的事，可是，一些找茬的家长说，老师这样公布，是对孩子的歧视，这“伤害孩子自尊”……老师，找谁诉苦去？

五宗罪：责怪、投诉老师

此外，一个班级通常五六十人，一些家长会在群里发信息，@老师，比如孩子请假，孩子没带水杯，孩子忘带书了，或者是孩子下午放学时临时换人接送，甚至有些孩子让老师提醒孩子按时吃药……

一个班级五六十人，给老师留言的也不少，但是老师也要上课，很多时候都看不到手机，一旦老师回复慢了，或者没有回复，一些家长就开始责怪老师不负责，甚至有的要投诉老师……

班级群啊，真是让老师又爱又恨的地方，爱的是，可以通过群发布一些信息、通知，可以通过群里发布一些孩子在校的表现，随时与家长分享，然而，班级群有了以上“五宗罪”，却怎么也让老师高兴不起来！

对于班级群，你有什么好的建议呢？