跟幼儿园老师打交道的过程中，她们哪些言行让你很无语？

幼儿园教师又被人提出来了，我就是幼儿教师，从我从事这个工作以来一直尊重和热爱我的工作，一直都是以身正为师，学高为范来要求自己，兢兢业业做好自己的工作，把教育好每一个孩子作为我的工作目标，爱每一个孩子，遵守学校规章，虽然辛苦，但能得到家长们的认同，我也心甘情愿。当然我们的队伍中可能有不遵守职业操守的人，在哪个行业里都有那么几个人是坏汤的，我们也要求不了别人一定要怎样做，做好自己就行，总的来说，毕竟好老师是大多数，应该得到社会的尊重。不是吗？

这个问题我来回答你。

我是一个在幼儿园工作十八年的老师，也是一位在管理岗位上做了13年的老幼师，在这个行业里一共做了31年。凭我个人的经验，家长们最反感幼儿教师的言行有以下几方面：

一、冷若冰霜，不带笑容，看起来像家长欠你几百吊钱，跟家长沟通时高高在上，命令式口吻只知道告状，这是家长最反感的一点。

二、体罚或者变相体罚孩子，这是每个孩子家长绝不能接受的行为。

天下的父母都一样，自己家的孩子自己怎么打骂都可以，但是老师一旦体罚或者变相体罚孩子，家长们心理上绝对不能接受。孩子有错老师可以批评教育，但是坚决不能体罚孩子。

三、让家长为班级做事。孩子在幼儿园，老师自以为家长就应该为班级多做贡献，因此每当幼儿园搞活动，老师就想当然的安排家长做这个、做那个，素不知，家长也有自己的事情，哪能都是老师呼之即来挥之即去的全职妈妈呢。

四、对孩子不能一视同仁。

有些幼儿园教师看到那些家庭条件好、长得好看、能力强、干净卫生的孩子比较喜欢，给他们的锻炼机会也比较多，反之那些家庭条件一般、邋遢内向、相貌平平、能力一般的孩子，老师缺少对他们的关注和照顾，一碗水端不平，这是家长不能接受的。每个孩子都是父母手心里的宝，在家里都是捧在手里怕冻着，含在嘴里怕化了的小宝贝，在幼儿园反而遭到老师的不公对待，家长心里当然特别反感。

五、节假日暗示老师送礼

幼儿园老师工作量很大，没做过幼儿园教师的人体会不到的其中的辛苦，有些老师逢年过节，暗示家长送礼送物，让家长很反感。这是老师最没骨气的行为。

六、幼儿园教师做微商，暗示家长买产品，家长不买怕老师对孩子不好，因此表面掏钱买了产品，背后怨气满腹，买了家里又不缺这个，放在那儿不仅占地方还没什么用处，老师的这种行为也特别令家长反感。

家长把孩子送到幼儿园，就是想让孩子各方面得到很好的发展，老师不能因为孩子在你手里，就觉得自己高高在上，随便要求家长做事情，而应该现在家长的角度，多想想我可以怎样做才能让家长对我的工作很满意。只有老师和家长之间的关系形成利益共同体，才能更好的开展工作。

孩子上中班的时候有一次恰逢六一节表演，我也按幼儿园老师的要求买了表演服和鞋子。有一天是采排，那老师就在群上通知第二天要穿表演服和鞋子来，还要再穿园服来。因为我们那的天气是没有到端午节就会一直下雨，而且冷热不均，忽冷忽热的，孩子已经有点感冒了，演出服又昃无袖的裙子，我就在孩子的裙子里穿了一条打底裤，外面又披了件外套，把孩子送进了幼儿园，一路上都是下着大雨，又刮着大风的。送进幼儿园后，我又得匆忙赶去上班，因为孩子已经流鼻涕了，我让她不要脱外套和打底裤，就穿成这样彩排一下就好，等正式六一演出时再穿演出服即可。孩子见别的小朋友都穿着无袖的演出服，不顾自己流着鼻涕，也想把外套和打底裤给脱了，我就一再劝阻孩子不要脱，已经感冒了不要再重感。谁知道班上的那个幼儿园老师发了疯似的冲我大吼大叫，说已经通知过要穿表演服了，又问我为什么阻止孩子脱外套和打底裤？我说我不是没有穿，只是穿在里面，你这只是彩排，又不是正式的演出。彩排就是走个过场。孩子已经感冒了，不能再着凉。可是她那花钢岩一样的脑袋一个字都听不进去，只会对着我大喊大叫。我怕再这样下去我会和她大吵，然后她会把气全撒在孩子身上，索性不理她直接走人了。我想说她太自私了，只顾着自己的利益，不顾及孩子已经感冒还要穿着无袖的表演服在寒风中冷得发抖!太自私!身为一个成年人不懂得控制自己的情锗，遇到问题只会大吼大叫!

谈幼儿园我做为家长心都气炸，老师跟本就是混饭吃没点责任心，孩子进了门就是了，三个问题，一老师素质言语不中，二是打孩子，威胁孩子不能告诉父母。三老师把孩子弄睡后就不管的现象，被我逮了三次，老师看孩子也是辛苦，可以轮着看呀，我就说最严重的一次吧，要不是我去看那孩子不死也半身伤，有的赤裸裸的睡着设人看被子，有的一直在哭没人管，有的要小便没办法就这样站着拉尿，就这样我看着就发火了，叫了园长奥罚一顿，她给我解释说是睡着了，这是托词吗？立马我叫园长退了学费转到商业幼儿园，那里的老师负贵多了素质也好，好多家长不远千里把孩子送过去，夸张的说有些老师比父母看孩子更周到，次数多了就不一一说了，记的有一声我们下班很晚，打电话没接到，等我们去接孩子，孩子澡都洗完饭都吃好了。坐在正和老师逗笑呢。你说这样的老师好不好，大家心知肚明。

作为老师，她站的角度不是“解决问题”而是与“告状”（孩子犯了哪些错误）与家长进行沟通，肯定让人反感。

老师要明白沟通的艺术，而不是所谓的“告状”，去宣泄对孩子错误的不满，理性地沟通，毕竟你和家长一样是爱孩子，想要让孩子变得更好。