初中二年级的孩子，总是觉得世界不公平，应该如何和孩子沟通呢？

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跟孩子沟通，很多时候反应的是家长的价值观。家长怎么看，怎么认为。

就问题本身，世界不公平，这是一个事实，先肯定孩子的感受，然后把问题抛给孩子：你为什么有这样的感受呢？能跟妈妈分享一下吗？

作为家长，肯定孩子的感受，是为了看见真实的孩子，让孩子感受到被理解，被肯定，自己的感受在父母这是有价值的，她更容易敞开心扉。

把问题再抛给孩子，是为了我们要搞清楚孩子这么说的原因是什么？她是不是遇到了什么困难？发生了什么事情让她感觉痛苦？还是有什么愿望没有达成受阻了？这些正是了解孩子的最佳时机。另一方面讲，世界不公平这个事实，我们可以听听孩子的感受和想法，说不定孩子的认知水平选高于父母。父母担心孩子有负面想法，说不定孩子在回忆梳理的过程中，自己有新的发现，新的见解，她自己就已经解开了心结，找到了办法，只需要的是一个能够真正耐下心倾听陪伴她的人而已。

在孩子梳理完感受和原因之后，针对她讲的具体的事情矛盾，再配比解决的方案。

至于世界不公平，这是外部世界我们是控制不了的，我们能控制的是什么？

只有我们自己。

比如：有人打我，我可以反击，也可以逃跑。反击自己要考虑结果，逃跑可以保护自己。再比如：有人一出生就含着金钥匙，我没背景没家产，不公平吧，但是呢这并不妨碍我们成为自己，我们依然是有价值的，以自己的过去为起点，一点点生长进步，每一个十年都有一个全新的自己，这种价值感幸福感是属于自己的，来自自己的感受中，跟他人无关。如果成天活在比较当中，那么你就没有精力去了解自己，而且总有人比你厉害，比你有钱，比你漂亮。除了让自己价值感更低，浪费了很多时间之外，没什么用，所以从一开始就坦然承认，不公平。接纳它，做自己就好。

所以说，抛出这样的价值观：世界不公平，正常，是事实，而且也有理由，趁机给孩子推销推销上下五千年的中国历史，还有世界史，看看人类不公平的源头怎么来的？

轻松诙谐又涨了知识，何乐而不为呢？

世界那么大，才初二，人生才刚刚开始，有太多的机会可以去创造，去实现自我，关键是你的目标是什么？准备的怎么样了？你有思考过，拿什么武装自己吗？

最后这样问题继续跟孩子探讨，把她引导到，了解自己上面，启发孩子思考自己的梦想，看见自己的实际离梦想，中间差了什么？需要什么来武装自己，由孩子自己思考得出来的，好好学习，要比父母督促千万遍来的更有效。

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已经是初中二年级的孩子了，可以慢慢的让孩子认识这个世界的一些事情，增加他们的见识，也可以加宽他们的眼界。让他们知道真相其实没有什么坏处，这个世界本来就是不公平的，因为出身的原因，很多的资源集中在少数人身上，你和别人身份地位不同，就享受不到比人一样的待遇，这很正常。你家庭条件没有别人好，别人穿名牌豪车接送，你只能坐校车来回。别人有权有势，做什么事情都很方便，而且处理起来得心应手，你想要在学校进入一个好点的班级，都不知道找谁去帮忙？这些都是现实，就是世界的不公平。当然了，除了让孩子们接收这个世界的不公平，也要让他们知道为什么会不公平，是什么原因造就了这么多的不公平。爸爸妈妈当初就是因为不够努力，读书成绩不够好，才会落到现在的这种状况，所以，在学习面前，在努力面前，我们还是要相信公平的，因为只要你的学习成绩好，就可以改变现在的这种命运，只要你足够努力，就可以成为那些你认为不公平的人。

家长在教育孩子的时候，切记不要把孩子保护的太好，容易养成温室中的花朵，以后步入社会受不了一丁点的风吹雨打，受到点挫折就崩溃，这样的家庭教育是失败的。一定提前让自己的孩子认清楚这个世界的现实，让他们提前成长提前成熟起来，以后才能够更加有信心去面对来自各方面的压力。

那你要给孩子讲清楚，自己好好学习，以优秀的成绩毕业，世上那些事情不公平，须要你们去改变，现在是你们学知识的年龄，这些用不着你们去担心，你们现在就是静下心来好好学习，将来去推翻那些不公平就行，为有个健康的国家作贡献。

很高兴会答这个问题

因为我也有个上初二的女儿，孩子到了青春期！这个阶段也是问题最多的阶段。家长要适当减少对孩子行为上的限制，孩子随着年龄的慢慢长大，他们会有自己的主见，希望能够得到父母的尊重和理解。因此，我们也要对孩子的积极性和独立性给予支持，尽量减少对他们的限制.初中阶段是孩子人生和价值观的行成的重要时期，也随着年龄的增长和阅力的丰富，性格和观念上难免会发生一些变化。我们家长一定要理智客官的加以开导，可以含笑着说：“很高兴看到你长大了，也很欣慰你对父母的信任。把心里话和我们沟通，我们要有自己的理想，有自己的人生目标，这样就有了前进的动力。努力的不断提升自己，让自己变得更优秀，相信是金子总会发光的”。

总之，初二是孩子关键期，也是他们的“黄金期”。所以我们家长要格外重视孩子对孩子的家庭教育，关注孩子在这一过程中身心发展存在的问题，多给孩子一些关爱和呵护。

你好，我是板牙妈，很开心回答您的问题！

假设一下如果是我的孩子上初二有这样的想法，我会这样处理:

首先我会很开心，因为青春期的孩子一般都不愿意和父母交流他们的想法，因此能够发现孩子的想法——认为这个世界不公平，至少成功了一半！

接下来就是怎么和孩子沟通这个问题了？

第一，肯定孩子的想法。

初二的孩子早就有了自己独立的想法，因此我会很直接的告诉他这个社会本来就是不公平的，不要害怕孩子会因为这个事实而消极怠学！

第二，沟通就要平等，尊重。

可以组织一家人坐在一起讨论这个问题，每个人说出自己的看法，一起讨论和交流。鼓励孩子把自己的看法说出来，做一个好的倾听者，中途不要反驳孩子，只有孩子感受到尊重和平等，他才会愿意打开心扉和你沟通！这样子又成功了八分！

第三，积极引导孩子面对社会的不公平。

既然社会本就不公平，那我们应该怎么办呢？机会是留给有准备的人，但要想获得更多更好的机会，只有现在好好学习，化压力为动力！在引导过程中，忌用威胁或是央求的口吻来表达，比如:“我这么辛苦，都是为了你”，“你要好好读书，长大以后多挣钱，要不我都白培养你了！”“以后要有出息，给爸爸妈妈争口气”一类的！这些大道理实际上孩子都懂！

所以我们沟通过程中可以从孩子实际出发，告诉他如果“不怎么样”，可能会有怎样的“结果”，这样或许孩子可以真正的听进心里面去的！

我知道说起来简单，但要改变一个人的想法本就不易，所以请对孩子多点耐心，细心引导，一定会成功的！

世界本来就是不公平的，初二的孩子肯定有了自己的世界观价值观，可以告诉他学习还是相对于其他的事情还是公平的，付出一份努力. 分数就能提高一些，将来考个好大学. 改变自己的命运

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其实说再多不如一见。周末有空的时候可以带他到西部山区特别贫困的地区走一走。让他看一看什么是真正的贫困，落后；什么是自强不息。
如果没有时间和条件，也可以挑一些山区孩子自强独立，或者一些残疾人身残志坚的视屏给他们看看。

带她去贫困山区走一下.去医院看看.去那些残疾人多的地方看看让她通过对比知道自己是多了幸福

要和孩子好好沟通：

世上那有公平事，社会就如此现实。只有努力改人生，其实公平是时间。一份耕一分收获，这是铁打的事实。因让孩子早知道，人生之路靠自己。你努力付出多少，以后必然好结果。努力吧，各位孩子。世界本来不公平，只要你多努力，成功就会向你招手。父母优秀者，客观条件也。告知自孩子，世界不公平。看众生百态，选择己人生。娃尽早明理，发奋努力者，则能得才华，赶上潮流涌。成为姣姣者，享受特殊者。世界又公平，靠才能拥有

首先，恭喜孩子，因为孩子有了自己对世界的看法！其次，再次恭喜孩子，因为孩子说得对！这个世界本来就不公平。这个世界上没有绝对的好，也没有绝对的坏。没有绝对的公平，也没有绝对的不公平，所以，不要纠结这个世界的不公平，要看看这个世界也有公平的一面，如果没有不公平，那么公平是和谁对比才能显现出来的？

所以，孩子，你要努力做好自己，如果你付出了努力却没有得到想要的结果，如果你辛苦的付出却被不如你的人抢走了好结果，请不要灰心，因为有更好的在等待你。曾经我参加过一次考试，800人参加考试，却只要101个，我的成绩是第65名，这样一看我应该通过了考试考上了，可是我所在的地区有少数民族加分政策，我是汉族，不享受这个加分政策，可我的很多对手却享受了这个加分政策，加完分后，我的排名是第102名，只差一名！！我也曾经为此崩溃过，觉得这个世界不公平。可是两年后我通过另外一次考试，考到了我喜欢的城市，而在那次失败的考试中，排名第一的人才能分配在这座城市。所以，暂时失败后，会觉得世界不公平，这是正常的！可是，别着急，继续努力，相信老祖宗的那句话:天道酬勤，付出必有回报！！！

希望我的分享可以帮到孩子！