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陪孩子写作业，会不会废掉孩子，这个不好说，但就我个人的认知，陪孩子写作业，确实是弊大于利的。我记得自己小时候写作业，从来没家长陪，也没觉得有什么不好的。现在陪孩子写作业，主要是陪小学生，或是初中低年级的吧，陪他无非是督促，辅导一下，你可能嫌孩子不认真，拖拉，简单的题也会出错，孩子却嫌弃你啰嗦，惹人烦。不是都说平时母慈子孝，一做作业就是鸡飞狗跳吗？要我说真的没有必要陪，只要能引导他们有个正确的学习态度就行了，有不会做的题很正常啊，发现了不会的才有下一步的学习重点，有难题，自己钻研出来，才有成就感，才会激发他们的学习兴趣。家长能做的只有开通引导，做好后勤工作。

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陪着写作业，对低年级学生是一种鞭策和指导，没什么不好。真正毁掉孩子的是手机和游戏！

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这个观点本身就是一个假命题。中国有句老话叫闻道有先后，术业有专攻。没有人是什么都擅长的，大人如此，何况是孩子，作业的的好坏、是否独立完成难道就能的定义一个孩子的优劣么？陪同写作业也可以看作是一种协同工作，就一定要逼着孩子单枪匹马的做孤胆英雄么？不否认孩子要学会独立，但“废掉”这个词我是不赞同的，起码不能完全赞同。

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不要剑走偏锋！陪孩子写作业，没有什么不好，关键看你怎么陪。

废掉一个孩子最好的办法，就是陪他写作业，这个结论太偏颇，不成立。

我们现实当中的人有很多人是爱走极端的。比如对于陪孩子做作业，老师和部分家长提倡家长全陪，天天陪，全程陪，孩子的作业成了家长的必修课，把家长折腾的异常疲惫，苦不堪言。另一个极端是家长干脆把孩子扔给学校大撒鹰什么都不管。

我的看法是，现在每个家庭孩子都不多，爷爷奶奶外公外婆加上孩子父母好几个大人围着孩子转，人们的生活也比过去不知道好多少倍，上班的年轻夫妇朝九晚五，一个礼拜天上五天班，加上法定节假日，一年有一百几十天不上班，让这些个大人拿出一些时间陪陪孩子写作，帮助孩子解决一些难题，监督孩子保质保量完成作业，练好基本功，并约束孩子把玩手机的时间限定在一定时间内，难道不是大人们应该做的？为了让家长配合学校，老师共同教育孩子，学校往往以班级为单位建一个家长群，。便于老师和学生家长沟通交流，这本无可非议，当然其中可能存在一些问题，但这绝不能成为家长抱怨甚至退群的理由。另外，还有个社会现实我们必须面对，就是现在的学校学生多，班级大，人数多，小学弟年级的学生班动辄70——80人是常有的事，你想，这样大的班级，老师怎么顾得过来？让家长多付出一些有什么况外吗？

我们应该怎样陪孩子？这是个大问题。

目前，多数家长都是在生活上放纵孩子，想吃什么都有，想玩什么都满足，手机学习机想要的玩具没有不满足的，背个书包怕累着，走稍远的路就车接车送，穿的衣服鞋子比上班的人也不差，女孩子跟过去富家小姐一样娇滴滴，男孩子比过去的公子哥还公子哥，体力劳动是一点也不干的，多数家长把孩子宠成祖宗了，陪写个作业到成了负担，叫苦连天，我是百思不解啊。

那么究竟应怎样培孩子？我的建议是：

  • 1.陪他做家务活，教他做家务活生活。培养他生活的能力。要让他知道，让孩子上学，实在培养他谋生的本领。家务活是必修课。要天天做，做好做到位。
  • 要教导他，人是群居动物，人必须依赖他人才能生存并繁衍生息，单个人单个家庭无论你多富有，都不会生活繁衍下去的，所以要懂得维护族群集体利益，尊重他人爱他人，不能唯我独尊，自私自利。
  • 3.尊敬长辈，爱护晚辈，同情弱小，保护妇幼。要树立长幼尊卑有秩序的概念，不可在生活实践中混抡。
  • 4.要陪孩子做作业。怎样陪？首先，检查他留的什么作业，完成了没有，那些没完成？孩子完不成作业很正常，但要看他是课没听懂，知识点没掌握才不会，还是因为偷懒等其他原因没做。弄清楚以后，根据情况解决，但家长绝不可以越俎代庖，自己上手。问题交给老师，由老师负责补教其知识点等课。但是家长要发现学生的这些不足。家长要帮助监督学生把这些不会的或者疑问传达给老师。以便有针对性的解决问题。
  • 5.对学生的问题测验，考试卷，家长要认真看，要发现学生的那些题目不会做，那些知识点没掌握，然后跟老师沟通汇报，然后想办法找时间补课。
  • 6.家长有时间应当抓时间学习或者浏览一些孩子的课本，特别是语文，道法等课本，因为这些课不比数学英语 很多家长读不懂，是看得懂的，对孩子的学习内容有所了解，那么，对监督孩子写作业是有帮助的。

条友

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把你的好方法教给孩子，比如写作业前把桌子清理干净，坐直，认真看题等，这些能让孩子少走弯路，至于具体怎么解题就算了。

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