高考加一门足球，可以让中国足球崛起吗？

Answer 1

不需要高考加足球，因为注重文化课的孩子是没时间踢球的，家长也不会同意。

其实想要中国足球崛起很简单，只要百强高校全部给足球特长生开绿灯，文化课分数只要文理科平均提档线的一半，足球就有救了。

这样踢的特别好的可以直接去职业队，不够职业队水平的，也不会因为踢球而耽误学业，艺术课的分数就能考进百强名校，这样大多数家长也不会反对孩子踢球了。就像宁可高二开始放弃文化课上美术培训班走艺术进大学一样的路数。

中国足球不缺千里马，缺的是伯乐和马场。你踢得再好，小学就有连过五人破门的能力，结果家庭作业这一关都过不去，上哪安排时间踢球呢？就算有时间，球场在哪呢？

中国足球的苗子想展现自己是真不容易，踢得好的得过了爹妈这一关才能考虑职业生涯，考虑职业生涯就意味着前期要大把烧钱，并且在足校之类的地方被教练重用，然后才能被球探相中，然后进职业梯队，再然后进一队，一队教练得有足够水平体现其能力，然后才可能进国家队，进了国家队还得被一群根本不懂球的人管理着……所以中国足球出个人才得有多难？这不是没好苗子，而是没有通往绿茵的道路。

另外管理者的职业化是个大问题，就像U20世界杯曾经闹出的笑话和尴尬。当年的白金一代在世界杯连克强敌，进攻打的水银泻地一般，组织核心陈涛4场造6球，对阵德国梅开二度，却因为一次插花脚传中却被当时的领队杨一民批评其“不会踢球”，被足协批评“比赛态度有问题”……

结果话音刚落，陈涛就铺天盖地的登上多家欧洲主流足球报刊，插花脚照片被阿斯报拿来和小罗做比较，被踢球者杂志誉为球场上的精灵，入围2005年U20世界杯最佳11人阵容，获评最佳中场，并且和梅西、米克尔、阿奎罗、法布雷加斯等一同被评为十大最具潜力新星。

那支U20回国后没有像球迷预期的那样得到充分的鼓励和支持，而是被足协开批评会，指责前锋射门不果断、指责边卫传中不够准、指责中场防守不积极、指责门将低级失误……甚至在之后的国奥队、国家队、U21把这只白金一代拆的四分五裂。这样的足球环境和氛围之下，纵使再有几个陈涛这样的天才又能如何？

想要国足崛起，只能从学校抓起，让家长敢让孩子踢球，让孩子有地方踢球，并且设立地区联赛，让各级梯队有更多用武之地。对更多级别联赛进行地方直播。让更多足球天才从步入大学门槛之前就具备职业队的能力。并且管理层由民间全国海选，在具备管理能力的人群当中选择热爱足球的资深球迷，或具备职业俱乐部管理经验的经理来竞聘，设立像CBA篮球公司这样的机构，让专业足球人士管理职业足球。中国足球崛起有望！

Answer 2

这个问答题的提问，编导也颇费了心思，针对足球这一具体社会状况，提出了合理的推演论，很实际且有广泛的深远意义。

高考加一门足球，可以从家长就开始重视起来，到学校的普及，社会的大力推行，有层次，有机地联系起来，不但足球理论基础知识学习，理念的灌输而且课堂课目的设置都规范，统一，实行。学生们自觉地投入到学习足球的学习中来。希望这个想法成真，梦想实现。

Answer 3

不会。

即使高考加上一门足球科目，中国足球也不会像雨后春笋一样快速崛起。但从长远来看，是会起到促进作用的。

首先，足球是一项体育项目，他有它自己的发展规律。高考增加足球课目，仅仅是外力，只是有助于它的发展，并不是决定性的。

高考增加足球课目，如果能成功，也仅仅是诸多外力的一种。足球作为运动项目，有它的自身特性。现在的职业球员，来源也是各种途径都有。

当然，高考增加足球科目，会起到促进作用。使高中的学生重视足球，也使学校重视足球。即使培育不出高质量的足球人才，也会增加足球爱好者，增加球迷的基数，引起社会重视。引起社会重视了，才有发展的可能。——但那也是一项长远的目标。十年树木，百年树人。一代人，甚至几代人的努力，要想一两年就崛起，或是一两场比赛就见起色，是不现实的。

今天，足球和金元结合的已经是基础和上层建筑的关系，包括培养、薪资、运作等等，没有基础，上层建筑都是虚幻的。即使高考增加，也仅仅是一部分有基础的家庭受益良多，对大部分没有“经济基础”的家庭学生来说，只是一种负担，也只是应付而已。对整个社会行业来说，足球仅仅是很小的路子很狭窄的“行业”，并不是大多数人的选择。学校作为大社会的基础，不会也不可能为足球开绿灯。

所以，不要寄希望于单单高考增加足球科目，就能使中国足球崛起。那时绝对不会的。

Answer 4

我国高考也没有体操、跳水、乒乓球和排球等专项考试啊！

Answer 5

不可能崛起的，文化和体育很难在一个人身上体现。每个人都有他自己的天赋和后天努力的精力。不是每个人都能面面俱到。

Answer 6

体育就一门足球吗？一个人可以偏爱足球，但是不应该全民足球，体育还有别的运动。高考体育，除了特长，还应该有基础。

Answer 7

闲扯淡，中国高考主要是记忆力的较量。足球是脚下的技术活，需要磨练意志和团队精神。这些都是中国教育所欠缺的。

试问：考试让同学们在一起共同研究答卷吗？

西方足球训练，有的国家从娃娃抓起，老师不会跟学生家长要好处费，不会利用双休日，偷偷摸摸办课后班培训足球，还要培训费。

人家纯属于发自内心的热爱足球啊！中国男足就是特别容易“满足”的足球队，能够参加一次世界大赛的初选赛，就“无限光荣”啦。有人想要参加初赛，都没有资格。比如说我，从小到大就没有踢过足球。老师不厌其烦地唠叨，读书考试多重要，踢足球还能像高俅那样踢进宫门吗？

另外说一下，我从来不看中国足球赛，却记住贝利，罗纳尔多，贝克汉姆，梅西等等在足球场奔跑的身影，看过他们的“精彩射门”。也看到一些不认识的球星，传球，带球，铲球，角球，边球；头攻射门，倒勾射门，铲球射门，点球射门，曲线射门……真是精彩无限！

中国足球崛起是有希望的，等足球队的领导与球员的综合素质教育达标了，放下思想包袱，大家多些鼓励和支持，杜绝埋怨与甩锅，精诚团结，金石可镂！

（原创问答）

Answer 8

这个问题的提出，就是针对一个现状，提出一个解决方案，看看是否合理。合理的标准应该是这个方案，刚好对应了或解决了造成这种现状的根本原因，也就是达到了所谓的对症下药。

首先，我们为什么会提出这样的问题——用高考考足球的方式来崛起足球呢？此问的背景和潜台词就是：我国足球根基浅，基础弱，全民参与度和普及度不高，全国足球整体水平低下，这才需要强制措施调动大家的积极性，提升整体实力和水平。这就是发问的前提和出发点，了解了这个，我们就可以来分析造成现状的原因。

中国足球起步晚，基础弱，所以表现一直很糟糕，一直是国人心中的痛！所以为了振兴足球，我国可谓煞费苦心：加大宣传力度，全民普及教育，标准场地建设，完善选拔机制，商业化运行国内联赛，出巨资聘请国际教练，等等。三四十年过去了，好像我们还是没有看到希望。

为什么呢？因为我国的一系列动作虽然起到了一定促进作用，但是一直没有触及问题核心。中国足球与其他足球强国相比，我们欠缺的是文化，氛围，传统以及理念。比如在南美国家，全社会人们对足球的热爱程度绝对不是我们所能想象到的！孩子们在这种文化氛围和传统中成长，对于足球的爱热爱是深入骨髓的。很多孩子小时候没足球，就踢“袜子足球”，没场地，就在街道上踢。那叫真热爱！完全把兴趣和天性结合起来，怎么不盛产伟大的球星？反观我们呢？孩子可能刚开始有点兴趣，家长一看，马上报班。结果，看似训练更专业了，但是孩子兴趣没了，出成绩的反倒没几个！因为文化氛围达不到，靠优越的条件来拔苗助长，效果未必好！另外，中国足球在理念认识方面，和强国有很大的差距。比如，我们还在训练球员的反应速度，人家已经早早地跃过了这个点，已经达到了球员不用反应，球该到哪里就带那里，一气呵成，简直是精准的机械运动！

所以呢，因为深层次的问题解决不了，我们一直处于一种低层次的徘徊中，甚至是恶性循环中。因为足球的事没办好，全国人民翘首以待，寄予厚望，且焦急万分，恨不得马上扭转局面！这样就导致我们在具体操作中无论采取什么方法，就必须立马见效，否则民众受不了！所以即使看到症结所在的人，也被这种善意的期盼裹挟进去，往往会采取急功近利的做法。结果是，一段时间内，的确让民众看到了希望，然后，随之而来的更大的失败让民众更加失望、焦虑，甚至愤怒！然后民众再次期盼新的立竿见影的改变……就这样，中国足球在噩梦班的循环里越走越远。而且谁都不承担责任：民众着急有错吗？好像没错！政策执行者有错吗？好像他们也很委屈，谁叫大家这么急功近利呢？你期望值越高，越急迫，只能导致我动作变形，行为扭曲！

知道了症结所在，我们大家试想一下，如果借助高考这种强制手段，功利化地去解决问题，能否引起孩子们的兴趣爱好？能否激发孩子们的足球梦？能否解决我们的足球哲学理念问题？还是会恰恰相反，给足球绑上了一个标签，那只是一个功利化的加分工具，让孩子可能像痛恨数理化那样痛恨足球！高考完后，不仅烧了所有的文化书籍，会不会把足球也烧掉了？？？

Answer 9

“老李课堂”为你解答！

高考加一门足球，可以让中国足球崛起吗？老李可以肯定的说：不能！

一、足球仅仅作为一门课程远远不够

如果想通过开设足球课程来改变我们国家的足球水平，那是远远不够的。

我们可以试想一下，我们高中学了许多课程，也都作为高考来进行考核，那么，我们国家又出了多少数学家和文学家呢？作为世界第一人口大国，我们国家培养出的数学家和文学家的比例是很低的。这就说明，利用课程来提高一个国家某项专业的整体水平是不现实的。

其实也不难理解，我们都是高考的过来人，但凡高考需要考到的课程，我们几乎是硬着头皮挺过来的，只为完成任务。至于高考过后，只要不在大学深造，那么之前学过的课程随着时间推移几乎都荒废了。足球也是同样的道理。

二、真正能够提高水平的是兴趣驱动

例如巴西、阿根廷等足球强国，他们都是将足球看作一种文化，孩子在很小的时候就受到这种文化的熏陶。这种由兴趣产生的动力是课程远远达不到的效果。

而恰恰相反，我们国家在学生时代过度看重学科分数，而忽视了对学生兴趣的培养，各方面也无法营造强大的足球文化，久而久之中国在足球的道路上越偏越远。

三、中国足球差的不仅仅是技术

最后，我们来说中国足球长期萎靡的最关键的原因，那就是态度！

虽然我们承认人种的差异，但这绝不是导致中国足球落后其他国家的原因。国足落后的最主要的原因就是对待足球的态度不够敬业。

人们都知道，虽然中国足球踢不好，但是中国足球不差钱。但凡进入职业球队，相当于掉进了钱袋子，这样的职业谁不珍惜？于是乎，大部分球员为了保住这份职业而不敢受伤，这也就导致面对足球不想全力以赴。

训练强度不够，场上随便踢踢，场下胡吃海喝，这样的足球怎能有出头之日？

——End——

我是老李，一个热爱篮球、音乐和书法的小学教师！以上仅为个人观点，欢迎评论交流。