孩子上课偷喝水，老师把孩子的保温杯扔了，家长应该怎么办？需要和老师沟通吗？

孩子在上课时喝水不属于违犯课堂纪律，不应该因此受到惩处，老师更不该把学生的保温杯扔了，家长对此提出“和老师沟通”的建议，我觉得很有必要。

1.这件事情家长是怎么知道的？大概是听孩子回家来讲的，常言道：“兼听则明，偏听则暗”，孩子的诉说未必是全部内容，是否可能有意或无意地进行了选择性告诉？家长与老师的沟通有利于弄清事情的详细过程和真相，然后才是具体问题具体分析地去解决问题。

2.孩子喝水就被老师扔杯子，难道是老师真的这么不讲理？孩子有没有说谎？孩子在喝水时是否是还做了别的“小动作”？而这些小动作却是违犯课堂纪律的，应当受到老师批评的。一般情况下，若发生了学生犯了错而拒不承认的情况时，老师的批评教育便进入了另外一个问题——承认错误的问题，大庭广众之下犯错而不承认，对于教师教育来说应是一个较为严重的教育问题。

3.“老师把孩子的保温杯扔了”？扔到哪里了？看来没有摔坏，能捡回来继续使用的。若是尚未摔坏，那这就是一个老师不应该摔杯子的问题了。毋庸讳言，老师摔学生的杯子是不对的，即使是学生违犯了课堂纪律，惹老师生气了，摔杯子也是不应该的。我认为，老师对此应该承认自己的错误。当然，对学生存在的错误进行批评教育也是不可或缺的，这是两回事，无论谁存在错误都应该承认错误并改正错误，还需要向对方道歉，教师理应给学生做出示范，这对总体的教育效果也是很有推进作用的。

4.家校联合很重要。孩子处于接受教育的阶段，做了错事也是常事，在纠正错误中接受教育这本就是很正常的事。学生与老师接触的时间最长，师生之间也免不了产生摩擦，也或是老师也免不了犯错。产生矛盾或是存在问题不要紧，关键是能够正确地解决，而在正确解决问题的过程中，家长与学校能够保持良好的沟通却是非常重要的，只要这个沟通渠道保持良好的交流，我认为没有解决不了的问题，这是因为家长与学校的目标本就是一致的，那就是一切为了孩子的发展和健康成长。

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（图片来自网络）

第一次听到说上课不能喝水。一节课40分钟，甚至45分钟，喝水怎么就不可以呢？又不是吃东西或者其他。

现在的课堂其实已经很灵活了，如果说一节课，学生都非常认真的听，一字不差，那么跟传统的课堂没有什么区别，那就是满堂灌。

满堂灌是不好的，所以，现在信息化时代，是以学生为中心的。在课堂上是以教师为主导，学生为中心。学生是有练习讨论的时间的，不能说整节课都在不断地听，记。还要思考。

所以，现在的课堂也没有那么夸张到，禁止上课喝水，喝水是本能需求，渴了，喝了水，也不会影响听课，反而能够促进听课效率。老师上课也是可以喝水的。就像为什么考试时候，高考，那么严肃的场合，都还能带水，更何况是课堂正常的喝水呢？

学生不是开小差，也不是不听课，喝个水，也没有什么大问题，更不至于把水瓶丢掉，这会影响学生的心理，造成一个不良的影响。

所以，跟老师沟通一下，为何会如此，了解情况，没有什么不妥的。

毕竟，孩子的教育是家校共同努力，齐抓共管，没有对立面。

大家好！我是中学语文教师。

对于问题当中的老师表现，我想用几个字来概括：简单粗暴。作为教师是一位教育者，一个好的教育工作者对待学生应该有“五心”：爱心、虚心、细心、恒心、耐心。

上课期间学生喝水是非常正常不过的事情，特别是夏天的午后，课堂上学生容易犯困，喝水可以提神。再说喝水不会影响很大，如果说，课堂上学生走来走去，扰乱课堂那是必须制止的，可现在不是。从问答当中讲到“偷喝水”用一个“偷”字，据我猜测：应是教师早就规定，上课不能喝水，现学生喝水造成老师恼羞成怒把保温杯扔了。不过这个规定显然不合情合理。教师这样做反而体现自身素质低下，粗鲁粗暴。

面对这样的老师，家长可以有两种做法：

1.息事宁人，扔保温杯也不值多少钱，告诉孩子下次尽量不要在课堂上喝水就是，当做什么事都没发生。跟老师闹僵了，学生还在他的班上听课，对孩子不利。

2.向学校领导反映事情原委，要老师改变方式。冷处理事情，有利大家学习。

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既然这位家长提出了问题，那么我也想提问一个问题，那就是上课应当干什么？

??

如果您的回答是上课应当认真听讲，及时跟上老师的教学。那我就想请问一下，上课为什么要喝水？下课干什么的？难道上课不喝这一壶水就会让孩子的毛病，就会让孩子不适应课堂教学，就会让孩子听不进课？

所以说上课喝水这件情况就是不对的，有些地方是禁止饮水的，并且水杯都不能带进教室，比如说微机室。我就有这样的要求，任何一个学生如果胆敢把水带进微机室，那么不好意思杯子直接扔出去。当然我们的学生都比较懂事，即使带了水也会自动的放在微机室的门外，不会带进微机室里面的。

所以说老师把那喝水的杯子给扔了，那么就不仅仅是涉及到一个简单的上课喝水的问题的描述，比较谦虚，我觉得肯定还有其他的原因，恐怕你不敢说了。最大的原因就是这不仅仅是喝水，而是没有认真听讲，最关键的。

如果你要问怎么办很简单，下课之后把扔了的杯子捡回来上温水煎了，把水装满，使劲的喝足了，不要在上课的时候再喝水了，避免同样的错误犯两次，一是保护了孩子，二是防止了其他孩子学习受到打扰。

当然能提出第二个问题，我觉得还是有必要和老师进行沟通的，如果您认为自己的孩子上课可以喝水，你就明确的跟老师说一说，我家的孩子上班的时候可以喝水，我想老师可能会想办法把你的孩子喝水，这种状况。等一下让你的孩子课堂上可以随意喝水，但是有一个大前提，您的孩子绝对不能影响到其他同学的学习。另外还不要带坏了其他同学，不然的话今天上课全班几十个人一人一个水杯，你以为是开会呢还是看电影呢？

伟人曾经跟我们说过几句话，那就是革命不是请客送礼。

同时我们改一改，那就是上课不是。生日party。不是你想喝就喝，想吃就吃。

这位老师脾气也够大的。

既然进了体制学校，不知道会遇见什么性格脾气的老师。我们无法选择也无法改变现状，只有接受，与老师沟通的后果就是老师忽视你的孩子，吃亏的还是孩子。

家长怎么办？尊重老师的处理方式，认可老师的行为，不要对老师的做法有什么异议，支持老师的工作，就是和老师最好的沟通方式。

第一，题主在已经说了“孩子是上课偷喝水”，既然用“偷”去定性这种行为，就证明是不合乎规矩的，而且，老师肯定已经在班会课上讲过类似的班规或者校规了。对于任何违反班级班规的行为，都应该按照之前的惩罚措施去做，这是无可非议的。一个班级如果对班规的执行力不到位的话，那么这个班级就不会有任何的成绩，不要再班规面前有太多的人情。错了就是错了。

第二，家长应该客观看待孩子在校期间的表现。不能让过多的主观情感凌驾于校规校纪之上。孩子在学校里要学会守纪律，这种敬畏意识，对孩子的成长是很有利的。有的家长只要孩子一犯错，家长先给孩子想好了解释的理由，家长在内心里就给了孩子一万个台阶下。这会给孩子一种错觉，孩子就会认为，他的错误不是错误，他的错误都是老师造成的。长此以往，孩子的眼里就不在有任何纪律观念。

家长对老师的 理解，不是口头上的理解，应该是切实可行的支持，比如，孩子犯了错，家长应该解释这种错误不能犯，这种错误会给其他人带来很多麻烦，还要解释老师为什么要惩罚孩子，以及惩罚孩子的好处。教育，只有家长和老师的立场和做法一致的时候，教育才能发挥最大的功效。

这简单，直接找这位老师谈谈，谈的过程，你拿一个水杯，每隔几分钟就喝水，他要喝水，你也直接给他扔了，告诉他，妈滴，老子跟你谈事情，谁让你喝水！

没必要沟通，这样孩子就是不对的，不注意听课！

想勾通就勾通吧，这年头还有这样血性的老师简直就是奇迹，赶紧消灭掉，他分明是跟不上时代，在我们学校上课时老师讲老师的，学生在下面瓜子，水果不停的吃，喝水简直太文明了，最夸张的是一袋干脆面能从教室最后面传到第一排，绝对的一人一口，资源共享，那声音大家可以想象的，教师也知道，他们会很淡定很认真的讲完，然后给学生 鞠躬说“下课“。有次我监考，一个美女学生拿个小镜子左顾石盼，整理头发最后还补了点唇油，全程大大方方不带偷摸的，理直气壮，我就当没看见，人家没做弊，不是我的工作范围。闲事少管，一管人家跳楼咋办。多一事不如少一事。学校教育不了的人，社会能教育。适者生存，教师也该进步了。

先把保温水杯赔了再说！现在水杯可都不便宜！然后我再找老师聊聊！