为啥现在孩子上学，放学后基本都是家长辅导作业，批改作。做不到为还会受到指责？

做为学生的老师，传道授业是天职，可是现在的老师连孩子的作业都不想看，不想问，更不想深入的了解孩子的作业为什么没完成，所有的一切，都推给家长。在中国大陆最轻松的职业就属教师了，他们可以光明正大的推脱自己的工作职责还不被处罚！试问哪个职业有教师行业如此豪横？！

得寸进尺，把老师100%的工资和家长评价挂钩，看他们还敢不敢这样干。

回答这个问题前，先说一下我的身份是一位父亲，以下言论只代表个人观点，如有雷同，那应该不是巧合，是我们遇到了同样的情况，不喜勿喷。

先是少部分家长给惯的；然后是大部分选择了隐忍，默不作声；最后是有极少数家长发声反对，但是被当做异类，受到“排挤”。

家长都希望自己的孩子“赢在起跑线上”。就这么一个简单的想法，导致家长更积极，更主动，更愿意帮老师分担。

这么做的家长，孩子成绩往往都不会差，甚至还有名列前茅。作为老师，要的是什么？不就是班里的平均成绩上升么，既然有好的“方法”，那肯定是要树标杆，加大力度推广的。久而久之，就变成了，家长做了老师的工作，老师负责“盯”家长了。

但是，每个家庭的情况能一样吗？父母离异的怎么办？父母不在身边的怎么办？真要是有人感兴趣，可以调查一个数据，就是一个班级里面，前五名父母在身边，能辅导的比例，与后五名父母不能辅导（或隔代看孩子）的比例，一切就都清楚了。

现在的教育对80后的子女是不公平的。当下，离婚率比20年前更高了，80后父母的工作压力比20年前更大了，但是平心而论，像20年前一样认真负责，关心每一个孩子的老师却下降了。

自从推行所谓的家校合作以后，学校和老师就让这个原本善意出发点变成了他们责任的借口，现在教室卫生，学生辅导，学生作业批改，板报，书籍订购…统统变成了家长的事情，反而学校成为了辅助和提供场所的地方了，一切教育责任都归家长。

我认为，不应提出这样的问题。

原因有二：

一是家长望子成龙、成凤，那就必须要付出。所以这样的家长不会来提问。

二是家长对孩子实行散养，也不会提出这样的问题。

三是家孩长需与时俱进，时代改变，学生每天的学习任务很重，同样的道理，老师的任务也非常重，需要互相理解，因为目标都是相同的，都是为了孩子的学习成绩，随意无需提出此类问题。

四是家长还是需要重新审视下教育与学习的关系，虽然二者相辅相成，但终究有先后，以教育为主，还是以学习为主，需好好思量，两个方向，想把娃娃培养好都不容易，都需要父母极大的付出，本人亦是如此。

最后一点吧，说下我的粗浅想法，审视下自己，也重新审视定位下自己的家庭。简单分个类：第一种，G2代家庭，重视的是教育，而不是学习，两者大部分家庭7：3开，因为平台的硬杠杠基本不存在了，再有G本位的思想，也不可能把学习看得那么重，因为可以转到下一种情况。第二种，富2、3家庭，同样的大部分家庭6：4开，文化的重要性有所提升，因为他们的现有实力已经定义了自己的娃娃要活在金字塔的中上层，而且可以方便转换到第一种情况。第三种高学历高收入家庭，往往对教育和学习双管齐下，5：5开，而且往往效果都很不错。再往后，就没有然后了，请自我脑补吧，其他的基本处在疲于生计上的家庭，大多让自家娃娃在茫茫学海中拼搏，那为了什么呢，家长们只是为了让这些努力学习的孩子，以后的生活能够，够的着上述第三种情况。对了，还有一种H2的家庭，往往走两级，要么9：1，要么0：0，无论怎样，学习占大比例的情况，不存在的。

不当之处，请批评指正。

over.

现在的老师过份放大了自己的权利，忽视了自己的职责，动不动对家长幺五喝六的。请问一下有哪个家长不是望子成龙，望女成凤的，你们懂吗，你们认为家长教不好，你们为什么不好好教，上课不好好教，下课办补习班，闷心自问一下，自己的事情自己做好了没有？

现在孩子学习好的，都是家庭教育抓得紧的，交给老师不管不问的，基本都是废材！由此可知，老师出了多少力！70年代我们的老师才是真正的园丁！！！，顺便祝我们的老师们身体健康！生活和睦！！！

所以我觉得确实是在为难我们80后，90后，这才是真正的拼爹拼娘

都是惯的，把老师都惯出毛病了，教育部门应该禁止班级微信群的存在，有事找老师

这又要回到最早的医德和师德的追寻中去了。医疗、教育与经济挂钩是我国人口大国的治理手段之一，但这样一旦与钱挂钩那么其所在机构必定会追寻短期效益即其任期内效益，至于长远发展就不关当职领导的考虑范围了。这也是为什么无论医院还是学校都是会搞钱的升职快，勤勤恳恳做本职研究及工作的就永远基层了。不见全国劳模有几个是和以前一样在一线的？这也就是绝大数医生没医德老师没师德了，大环境所致。