首先，我们把句子分成两类，这样有助于分清句子成分。

五种简单句被分为两类，表达类和动作类。

这样便可以首先剔除表语，它和有谓语的句子不一路。

各种句子成分的作用如下：

这些句子成分中，重要地位也是不同的。

• 主干成分：主语，谓语，宾语，表语，补语
  

• 修饰成分：定语（修饰名词），状语（修饰动作）
  

动作类句子

这是一个典型的主谓宾结构的句子。谁是动作的发出者，谁是动作的承受者，什么动作，动作的时间，经纬分明。will是助动词。助动词和情态动词需要和动词在一起才有意义，所以划分成分时也应该在一起。

这句话就体现除了为什么补语也是主干成分。删掉它，句意不完整。

上面是两个双宾语结构的句子。下句有修饰宾语present的定语a wonderful 和修饰动作buy的状语tomorrow。

表达类句子

表达类句子表达的是主语的性质、身份、特征等，对主语进行说明。这类句子，不涉及动作。最常见的就是带系动词be的句子（am，is，are，was， were，will be等）

上面两个句子，第一个表达的是主语的状态，第二个表达的是主语的身份呢。

需要注意的是，系动词不只有be，还有表持续的keep，表感官的sound, smell, look, feel等，表变化的become，grow，turn等，表终止的prove和turn out。这些系动词后面，跟的都是表语。

• The baby kept crying all night. 小孩哭了一宿。
  

• Your effort will turn out to be a joke. 你的努力终将是一场玩笑。
  

• The weather becomes cold. 天气变冷。

这个问题问得好，因为现在学英语的孩子有很多分不清楚这些内容，而这些内容恰恰是学英语最最重要的。其实这属于英语的语法知识。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语在英语中被称为句子成分。如果一个学英语的人分不清句子成分，他就学不好英语，也就不会有好的英语成绩。那么如何分清句子成分呢？

1）主语：主语就是用在句子开头，你要说的人或物。比如，“我们是中国人”（We are Chinese.)这句话，“我们”(we)就是这个句子的主语。再比如，“中国是个伟大的国家”这句话，“中国”就是句子的主语。现在你明白了吧？

2）谓语：谓语就是说明主语是什么或做什么的动词。比如，“我们是中国人\"（We are Chinese)。这句中的“是”(is)就是谓语动词，它是连系动词。再比如，“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“热爱”(love)就是谓语动词，它是行为动词。现在你明白谓语了吗？

3）宾语：宾语是句子中放在行为动词后的动作承受者。比如“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“我们的祖国”（our our coutry)就是动作“热爱”(love)的承受者，是这句话的宾语部分。

4）定语：在句子中修饰限制名词或代词的成分是定语。如上句“我们热爱我们的国家”中的名词前的“我们的”（our）就是名词“国家”（country）的定语。

5）状语：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、结果，条件等的成分。如，“我们早晨六点起床”（We get up at six in the morning），句中的时间介词短语\"在六点\"(at six in the morning)就是句中的时间状语。

6）补语：补语就是对主语或宾语进行补充的句子成分，如果不补充句子意思不完整。 “我们必须使教室保持干净。”（We must keep the classroom clean .）这句中的“使……保持”（keep)后接了两个宾语，第一个宾语“教室”（the classroom），第二个宾语(干净)（clean）起补充说明宾语“教师”怎么样的成分，是句子的宾语补足语，没有它句子不完整。又比如，“他被看见在教室看书”（He is seen to read the book in the claaroom）。句中的不定式\"看书”（to read the book ）起补充说明主语“他”怎么样的作用，是主语补足语。

7）表语：表语是句子中放在连系动词be后说明主语是什么或出于某种状态的成分。如，We are Chinese.中的“中国人”（Chinese)就是这句话的表语。又如，“你看起来很开心。”（You look happy.）中的半系词look后的“开心\"(happy)就是句中的表语。 文馨提示：不同的句子成分常常由不同的词类充当，如果想学好句子成分很有必要先学会十大词类。作主语、宾语、表语的的常常是名词、代词、数词或相当于名词或代词的短语。而作谓语的必须是动词，作定语的常常是形容词、数词、形容词性物主代词、动词不定式或介词短语等。做状语的常常是副词或介词短语等。做补语的常常是形容词或动词不定式等。做表语的常常是形容词或名词，介词短语等。

以上就是这几种句子成分，你明白了吗？

小学英语高级教师用浅显的语言来答一波，看完你就完全明白了。

关于学习英语或者语文，如果有困惑的地方，就给夏酱老师留言或私信，老师会一一耐心答复的。

通常英语句子的骨干结构有这5种：

• 主语+谓语
• 主语+谓语+宾语
• 主语+谓语+宾语+宾语（即双宾语）
• 主语+谓语+宾语+补语
• 主语+连系动词+表语。

然后配合上定语和状语，这个问题就圆满解决了。

下面我们先来逐个认识并分析下。

我们先说谓语。

谓语其实是最容易理解的，句子里的“动词”就是谓语。也就是表示“干什么”或者是什么。

【敲黑板：一个句子只能有一个谓语，且只能是动词】

比如，

「我笑。」I laugh. 其中的“笑 laugh”, 是句子里的动词，也就是谓语。

再举个例子，「I like this book」，“like（喜欢）”是动词，是谓语。

【关于“是”、“使”、“闻起来”这之类的特殊联系动词，我们会在下文中单独讲】

再说主语

主语，从字面意思上理解，就是动作的发出者，也是整个句子的“主人翁”。

主语可以是“人”，也可以是“物”。一般都是“你我他它”或者“名词”或者“短句”

说白了就是要做事情的“谁/什么”，一般放在句首。

比如，

「我笑。」I laugh. 其中的“我，I”，是谓语“笑”的发出者。谁在笑？我在笑，所以“我”是主语。

再举个例子，

「猫吃鱼」The cat eats fishes. \"猫\"是谓语“吃”的发出者，所以“小猫”是主语。

宾语

宾语通常放在谓语后面，表示动作的施加对象。

「小猫吃鱼」The cat eats fishes. \"鱼\"是谓语“吃”的施加对象，所以“鱼”是宾语。

有时候会有两个宾语，比如：

Mom gave me an apple. 在这个句子里，“我”是宾语，“苹果”也是宾语，这就是我们一开头提到的双宾语。

定语

定语是用来修饰名词的。通常是“形容词（以～的为代表）”或者“数量”。

所以，定语既可以修饰“宾语”，也可以用来修饰“主语”。

比如：

「漂亮的小猫吃鱼」the beautiful cat eats fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。

「小猫吃漂亮的鱼」the cat eats beautiful fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。

「请问你叫什么名字——直译为：请问你的名字是什么」What’s your name ,please? “你的 your”就是定语。

状语

状语是用来修饰动词或者形容词或者整个句子，通常是“副词（以～地为代表）”，表示状态、程度、时间和地点等等。

比如：

「以前，这里住着一个漂亮的姑娘」Before, there was a beautiful girl living here.

“以前 Before\" 就是状语，表示时间。

「她很漂亮」She was very beautiful.

“很 very” 就是状语，表示程度。

补语

根据字面意思，补语就是“补充说明”，这个很容易理解。

在英语语法里，补语通常是修饰宾语的，所以又称为“宾补”。

「我遇见过他几回 I've met him few times 」

在这个句子里，“我 I”是主语，“遇见 meet”是谓语，“他 him”是宾语，“几回 for few times”就是补语。

系动词+表语

系动词就是联系动词，为了便于记忆，我们一般把系动词分为4个大类：

• 1. “是”动词： am、 is 、are 、was 、were
• 2. 变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go
• 3. 感官类: 看look、sound、smell、taste、feel
• 4. 延续性 ：remain 、stay 、keep

系动词后面的词，就是表语。

比如，

「She is kind.」 “is”就是系动词，“kind”就是表语。

那么我们综上所述，可以整理为：

知识讲完了，接下来我们进入例句实操，来看看这些“语”都是怎么划分的

In that house , I saw a beautiful girl doing her homework when I passed her window.

这样应该完全搞懂了吧？

语法是理解英语逻辑的核心。

语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。

所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。

因此，借着题主这个问题，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。）

第一：英语中的“主语”

1. 主语的含义：

主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

2. 充当主语的有哪些？

（1）名词/代词/数词做主语

（2）不定式/名词化短语做主语

（3）从句做主语（即主语从句）

从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。

详情如下：

（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：

（5）“There be …”句型

“there be…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：

There are six beautiful French ladies walking on the street.
大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。

第二：英语中的“谓语”

1. 含义：

谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。

2. 分类：简单谓语 复合谓语

（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；

I love my girlfriend.
我爱我的女朋友。

My boss stayed up late last night.
我的老板昨晚熬夜了。

（2） 复合谓语：

① 情态动词/助动词+动词构成

② 系动词+表语构成

③ 情态动词+系动词：

第三：英语中的“宾语”

含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。

（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语

（2）数词/从句做宾语

第四：英语中的“定语”

“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。定语在所修饰的词前，就被称为前置定语；反之，则为后置定语。

第五：英语中的“状语”

英语中，状语传递的信息包括：时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，其使用的目的就是使表达更为丰满、具体。

英语中的副词、不定式、介词、名词、从句等都可以做状语。

那么如何判定哪些成分是“状语”呢？关键就看这个词/词组/从句是否在修饰动词or形容词or副词or整个句子。

具体使用方式，见下图：

第六：英语中的“表语”

表语存在于英语中的“主系表结构”中，主要用来解释说明主语的性质、状态、特性等。

同样，做表语的可以是名词、形容词、副词介词短语、不定式等或者由整个从句充当表语（即表语从句）。

第七：英语中的“补语”

补语，意在补充说明主语or宾语，分别称为“主语补足语”及“宾语补足语”，而后者使用更为频繁。

（1）主语补足语：

（2）宾语补足语：

经过对以上七种语言成分的逐个分析，我相信你对英语句子的构成已经有了比较基础的了解。

鉴于篇幅有限，因而未能将所有情况全部列出。

所以，如有任何疑问，请在评论区留言，我们共同讨论。

一个句子分为主语和谓语两部分。

一、主语(Subject）是谈话的主题，可以是人、物、事件等。

二、谓语（Predicate）就句子中除了主语之外的其余部分，是对主语加以说明的部分。

三、宾语（Object）是动作（使用及物动词）的对象、结果、承受者等。

例如：

1. He（主语）likes Lin Zhiling.（林志玲就是宾语，是他喜欢的对象）

2.I wrote a letter.（宾语这封信是我写作的结果）

3. He kissed Lin Zhiling.（宾语林志玲是他吻的承受者）

四、定语（Attribute），简单来说就是修饰名词或代词的成分。例如a beautiful city, something important（这里的beautiful 和important 分别修饰名词city和不定代词something）

五、状语（Adverbial），简单来说是修饰形容词、副词或者句子的。具体可以分为修饰性状语、评注性状语，以及连接性状语。具体例子就不举了，因为比较复杂。

六、补语（Complement），又分为主语补语和宾语补语两部分，简单来说，补语就是对主语或者宾语进行补充说明的。补充的信息可以是身份、性质、状态等。

七、表语，现代英语中已经不用表语这个概念了。因为表语属于主语补语，表语前面用系动词，主语补语前面除了系动词之外，还可以是不及物动词。举例来说，在句子He is a teacher中，a teacher 既是表语也是主语补语。但是在句子He fell down injured中，injured是主语补语，但不是表语，因为fell down不是系动词。

这个问题，一时半会儿说不清楚，上课也要好几周时间，如果有不明白的地方或者有不同意见，可以再交流。谢谢！

废话不多说，直接上思维导图，帮助你理解，可以收藏保存学习。

主语

谓语

宾语

定语

状语

补语

表语

最后，分享一个判断主+谓+宾的顺口溜

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；

宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

对于什么是主语、谓语、宾语、定语、表语的理解，最好的还是带着定义去在具体实际的句子中去理解，有简单句和复杂句，简单句相对好判断，复杂句，就真的需要认认真真的分析了。

谢邀。

我是一名高中老师，题主不要把“主语、谓语、宾语、补语、状语、表语”这些词汇想复杂了，接下来，具体给你说下它们各自的含义，我尽量深入浅出的说。

一、主语

在英语的句子中，一定是要有主语的，这点与我们中国人有很大的不同。比如，我们中国的唐诗《静夜思》：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

老外看到这首诗，可能直接就懵逼了：谁床前？谁疑是？谁举头？谁低头？

这就是汉语和英语的很大区别：

我们经常会省略主语，但是英语每句话前面都要有明确写出来的主语，不然他们看上去就觉得特别不舒服。

主语在句子中代表什么呢？

①主语是整个句子谈论的话题。比如想表达“我制作了一个蛋糕”，就可以这样表达：The cake was made by me.用“蛋糕”来开头，老外就知道你是在说“蛋糕”怎么样，这就是这种主语思维的应用。

②主语是谓语动词的执行者。比如同样想表达“我制作了一个蛋糕”，也可以这样表达：I made a cake.这是“我”来执行“制作”的这个动作。

所以我们来看到一个英语句子时，通过主语，就能知道这段话在讲什么内容，主题在哪里，搞清楚主语，下面的句子成分就好理解了。

二、谓语

谓语一般是在主语的后面，一般是主语、谓语、宾语、补语的顺序。

谓语基本上都是动词。比如表达“我是一名老师”：I am a teacher，那么“是”对应的“am”就是谓语动词。再比如想表达“他杀了一个有钱人”：He killed a rich man.那么“杀”对应的单词“kill”就是谓语动词。

三、宾语+宾补（宾语补足语）

宾语一般是在谓语后面，代表的是主语动作的对象，也就是主语动作的承受着。

举个很简单的例子，“I love you.我喜欢你。”我“对应的“I“”是主语，“喜欢”这个动作对应的“love”是谓语动词，“你”对应的“you”就是宾语。

再比如稍复杂的句子，“I gave her a kiss”，我给了她一个吻。很多孩子就不太懂了，我知道主语和谓语，但是“她”和“吻”谁是宾语呢？

没错，这两个都是宾语，一个叫直接宾语，一个叫间接宾语，这就是双宾语。双宾语一般是“一人+一物”，都是和主语发生练习。

宾补与它类似，只不过是宾补是宾语做出的动作，也就是和宾语发生联系，宾补与主语没有直接联系。

四、状语

正如宾补是为了修饰宾语的，状语是为了修饰动词而存在，让句子的意思更进一步。

状语的位置很自由，并不一定要跟在谓语后面，状语放在句前、句中、句末都可以。比如“He speaks English very well”，他英语说得非常好。这里的“非常好”，“very well”就是程度状语。

定语是用在人或物前面修饰它们，一般出现在它所修饰的中心词前面或者后面。

表语是为了修饰主语的身份、性质、特征的，一般位于系动词之后，或者用句子来担当，我们称之为表语从句。

比如她是一个漂亮的女孩，“she is a beautiful girl”，这里的系动词“is”之后的“a beautiful girl”，一个漂亮的女孩就是表语，而“beautiful”是为了修饰女孩“girl”，它就是定语。

这就是一个英语句子中的表语和定语。

孩子不要把这些句子成分想复杂了，根据它们本身的意义和用法，很容易就能理解。

你对这个问题还有没有什么不同的看法？欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师，用心解答教育问题，欢迎关注和点赞！

That’s easy. 打个比方，主语就是主人，宾语就是客人，谓语就是主人招待客人所做的事情，定语就是说明主人和客人都是什么样的人。状语是用来说明主人是在何时，何地，何种情况下接待的客人。宾语补足语就是主人让客人做了什么事。表语就是说明主语是什么人或什么物，或说明主语处于什么状态。由于今天早晨回答问题时，时间比较仓促，所以没有给例句，抱歉。现在我补上，并进一步解释。

一，句子成分（sentence element）：我们身边的事物都是由不同部分组成的，一句话也不例外。句子是由不同的词或短语构成的。这些不同的词或短语在句中各自起着不同的语法或语义作用。各部分之间存在着支配与被支配，修饰与被修饰的关系。这些不同部分就是句子成分。

1，主语(Subject)：一句话的中心，整句话都谈论它的情况。（“主”有“主要，主动”之意，语是语言，词语之意，所以主语就是一句话中最主要的词语。）主语可能是动作的实施者（1），被说明的对象（2），在被动语态中还是动作接受者（3）。一般情况下主语都在句首。

I like reading.（1）我喜欢阅读，

She is beautiful. （2）她很漂亮。

The glass was broken. （3） 杯子被打碎了。

2，谓语(verb)：对主语的情况加以说明，可以表示动作（1），（2）或状态（3）。（谓的意思是“说”，说明主语情况的词语就是谓语。）一般情况下谓语紧跟主语。

He reads English every morning. （1）他每天读英语。

The child sat quietly beside his mother. （2）孩子安静地坐在妈妈身边。

He looks old. （3）他看起来很老。

3，宾语(object)：动作的接受者（1）（2），或动作的结果（3）。（“宾”为宾客，在别人家作客是不能主动提出任何要求的，一切只能听从主人的安排，宾客只能接受这些安排。所以，接受动作的词语就是宾语。）宾语一般在动词后。

You should eat more vegetables. （1）你应该吃很多的蔬菜。

The police caught the thief. （2）警察抓住了小偷。

He has written five letters. （3）他写完了五封信。

4，表语(complement)：说明主语是什么人（1）或物（2），或说明主语的状态（3）。（表有表述，表达之意，表述出主语的情况就是表语。）表语在系动词后。

My brother is a lawyer. （1）我哥哥是名律师。

It is a new dress. （2）这是一件新裙子。

She felt hungry. （3）她很饿。

5，定语(attribute)：修饰或限定名词或代词。（定有‘固定，限定’之意， 对名词进行限定的词语就是定语。）定语可以在名词前，也可在名词后。一般单个形容词或名词作定语时，要放在名词前，各种短语和从句作定语时，要放在名词后。

Sally is a clever girl. （1）莎莉是个聪明的女孩，

My house is not so big. （2）我的房子不太大。

The flowers in the garden are beautiful. （3）花园里的花很漂亮。

6，状语(adverbial)：修饰动词，形容词，副词或整个句子。（状的意思有样子，形状和情况。说明动作是在什么情况下发生的词语就是状语）状语用来说明谓语动词所表示动作发生的时间，地点，原因，结果，目的，条件，等方面的信息。状语的位置非常灵活。可以在句中任何位置。

He looked at me angrily.他生气地看着我。

We often have lunch at noon.我们经常中午吃午饭。

She usually drinks tea in the garden.她经常在花园喝茶。

Because of his illness, he can work for only two hours each day.因为他有病，每天只能工作两个小时。

Mr. Li practices English every day in order to study abroad.李老师每天练习英语，为的是出国学习。

If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for a walk in the woods.如果明天不下雨，我们就到树林里散步。

7，宾语补足语(object complement)：表示宾语的动作或状态。一定放在宾语后

He often asks me to help him with his homework.他经常让我帮他做作业。

She wanted him to repair their grandson’s bicycle!她想让他修理他们孙子的自行车。

Byrd at once ordered his men to throw out two heavy food sacks.博德立刻命令他的随从扔掉两个大食物袋子。

另外，还有同位语appositive，插入语parenthesis，和呼语vocative。

用这句话记住句子成分的关系。什么样的（定语）人（主语）在何时（状）何地（状）以何种方式（状）出于何种原因（状）为了何种目的（状）以何种条件（状）等做或发生了（谓）什么样的（定）事（宾）

下面我们就举个例子，He persuaded me to give up smoking. 他劝我戒烟。这句话中，he就是主语，那么主语做了什么事呢？主语persuaded劝说了，劝说了谁呢？劝说了我me 我就是宾语，劝我做什么呢？，劝我戒烟。戒烟是我应该做的事情，我又是宾语，表示宾语的动作就是宾语补足语。

一，句子

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语是组成句子的句子成份，在理解这些句子成份之前，必须理解什么是句子。

句子由词和词组构成，每一篇文章都是由一个个句子构成的，句子能表达一个完整的意思，我们通常的语言表达可以分成两种情况：

1，某人做什么。 例：He is having lunch他正在吃饭

2，某人（某事）是什么或怎么样 。例：He is a teacher他是一名教师；She seemed angry她似乎生气了；The classroom is quiet教室静悄悄的。

所有的句子都是在向别人传递一种信息，表达方式就概括成以上两种，我们完整的表达就是这样的。所有的句子表达都是主谓结构（主语+谓语），主语是已知信息或旧信息，谓语是未知信息或新信息。

例：He is having lunch他在吃午饭。

He（主语：已知信息或旧信息）

is having lunch（谓语：未知信息或新信息）

所以，我们日常的表达方式就是主谓连结，所有的句子都是主谓连结，主语和谓语是主干成分，再加上宾语、定语、状语和补语这些辅助成分，表达更为详细的信息，最简单的句子可以只是主语和谓语而不需要其它成分，当然还存在无主（说）句的只有谓语的现象，比如祁使句（Sit down坐下），这种句子其实也是有主语的，只不过没必要指出来，这里的主语就是对方（you你）。

综上所述，句子可以概括出如下五种句子结构：

一)主语+谓语（及物动词）+宾语

I am doing homework我在做作业

二)主语+谓语（不及物动词）

He is laughing他在笑

三)主语+谓语（及物动词）+双宾语

Marry gave me a gift玛丽给我一件礼物

四)主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补语

The students are listening Mrli speaking同学们正在听李老师讲话

五)主语+连系动词+表语（连系动词+表语也称谓语）

They are classmates他们是同学

前四种句子结构都是用来表达某人做什么，里面的及物动词和不及物动词叫行为动词或实义动词，从它的命名就可以看出跟“做”有关；第五种句子结构是用来表达某人或某事是什么或怎么样，简称系表结构。当然实际句子不都这么简单，为表达更详细完整的意思，必须用上定语、状语和补语，每个句子作句子成分分析，分出来的成分离不开主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语七种。

二，句子成分

在理解五种句子的基本结构之后，让我们来理解句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语。

一)主语

上面说到，主语是一句话（一个句子）已知的信息（旧信息），放在句首，主语可以是人或事（物），由名词、代词和起名词或代词作用的词充当：

例：The teacher（主语） left译文：老师离开了

二)谓语

谓语放在主语后面，与主语组成主谓连结，是句子必不可少的成分，谓语可以单独成句，例：Begin!开始！而其它成分不能。谓语由实义动词（行为动词）或连系动词+表语充当：

例：The teacher （主语）left（谓语）译文：老师离开了

The teacher（主语） is new（谓语）译文：这位老师是新来的

行为动词有及物动词和不及物动词两种。及物动词后面可带宾语，不及物动词不带宾语。连系动词有表“是”的意义动词如be、seem等；表感觉的动词如feel、look、sound、taste、smell等；表保持某种状态的动词如keep、remain等；表变化的动词如become、turn、get、go、come等。

三)宾语

宾语放在行为动词之后，表行为动词动作的承受者，宾语由名词、代词和起名词作用的词充当：

例：The teacher （主语）left （谓语）the office（宾语）译文：老师离开办公室

四)表语

表语和连系动词一起构成谓语，表示某人或某事（物）是什么或怎么样，表语由名词、代词、形容词、副词、介词短语等充当：

例：He （主语）is（连系动词） a teacher（表语，名词）译文：他是一名老师。

It （主语）is （连系动词）me（表语，代词）译文：是我！

Cotton（主语）feels （连系动词）soft（表语，形容词）译文：棉花摸（感觉）起来软软的。

He（主语） is not （连系动词）here（表语，副词）译文：他没在这。

They（主语） are （连系动词）in the in the classroom（表语，介词短语）译文：他们在教室里。

五)定语

定语是修饰成分，放在名词前或后修饰名词，由代词、形容词、副词、介词短语或起形容词作用的词充当：

例：The Chinese（定语，形容词） boy （主语中心词）from my hometown （定语，介词短语）over there（定语，副词） is my（定语，物主代词） relative（表语中心词）

译文：那边来自我家乡的中国男孩是我的亲戚。

上例的定语分别修饰名词boy和relative，副词和介词短语要后置。

六)状语

状语分修饰性状语和评述性状语。修饰性状语用来修饰动词形容词副词；评述性状语评述整个句子，表说话人的态度。由副词、介词短语和起副词作用的词充当：

To my surprise（评述性状语，介词短语）,the very（修饰形容词angry,副词） angry teacher left the classroom in a hurry（修饰动词left,介词短语）译文：让我奇怪的是，怒气冲冲的老师匆匆地离开教室。

七)补语

主要是宾补语和主补语（用于被动语态句子），所有词类都可充当补语。

例：I made him （宾语）angry（宾补语，形容词）译文：我使他生气了。

由于水平和时间所限，只能凭我经验作出以上讲解，错误和遗漏在所难免，请行家包涵和指正再作修改和补充，谢谢！

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主语就是这句话要描述的对象，可以是人，可以是物品一般在句首！

谓语就是主语的动作状态，根据动词不同分为系动词，实意动词！

宾语就是谓语动词的实义动词之后的对象，一般是名词，代词，介词短语等。

I like winter.这句话里我爱冬天！我是主语，喜欢是谓语，冬天是宾语！

He is a doctor。他是一名医生！他是主语,.is是系动词，医生是表语！

状语可有可无！我上面几个句子就没有状语！常见的有时间状语，地点状语，方式状语，原因状语！

We go to school everyday.我们每天去上学。每天是时间状语！

He goes fishing by bus.他乘公交车去钓鱼！by bus 是方式状语！可以省略！