为什么 > 如何激发孩子的兴趣与潜能,写一篇《如何激发孩子的学习 潜能》观

如何激发孩子的兴趣与潜能,写一篇《如何激发孩子的学习 潜能》观

2020-10-20 22:08阅读(60)

每个学生都是一个独立存在的个他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,

1

每个学生都是一个独立存在的个他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从书中找到答案。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。

其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如:这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习,鼓励学生说不同的句子,说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话。其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如:你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语。

-

下面是更多关于如何激发孩子的兴趣与潜能的问答

《怎么激发孩子学习兴趣和潜能》观后感

如何孩子的学习潜能观后感

周六上午,和孩子一起观看了讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多。

正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙,望女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

我感觉要让孩子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望。

如何激发一个孩子的学习兴趣和潜能的观后感怎样写

可以通过培子学习兴趣发孩子习潜能里给你一些思路: 1、父母的作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习

如何激发孩子的学习兴趣和潜能读后感800字

1.

环造 ——把书房变成有地方(6天) 目标:为孩造好的氛围,整理书桌...

2.

兴趣点燃 ——把学习变成有趣的事情(8天) 目标:让孩子乐于学习,通过做游戏、当老师、小...

3.

方法指导 ——让宝贝掌握学习的妙招(4天) 目标:让孩子学会学习,通过预习方法、听课方法...

4.

空间扩展 ——让宝贝爱上知识的奥妙(9天) 目标:让孩子博学广涉,通过多元智能体系发现...

5.

评价跟进 ——让宝贝保持兴趣的能量(2天) 目标:对孩子的学习兴趣定型。通过趁热定型

祝福孩子 本回答被网友采纳

写一篇《如何激发孩子的学习潜能》观后感

每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从书中找到答案。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。

其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如:这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习,鼓励学生说不同的句子,说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话。其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如:你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语。

实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了。

以上就是我结合自己的教学实践谈的一点粗浅的感受。人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习。

如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感(二)

今天早上,按照老师的要求,七点五十分了,我准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座,出于好奇,妈妈也陪着我一起等待。

开始了,王金战老师出现在了频幕上,慷慨而谈他自己对学习,教育的见解。听了王老师的讲座,我从中收获了很多。

王老师讲到了十四岁之前,是培养孩子智力发展的黄金时代。对于孩子的学习,有一个好的学习环境是十分重要的。它不仅影响着孩子的学习,更有可能影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。如果心态好,想成绩好,并不是什么难事,但要是心态不好,那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好,家长们应该先培养孩子对学习的兴趣,如果孩子对学习没有兴趣,那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中,不要总是严厉的,要学会理解孩子,尊重孩子,多与孩子沟通,在生活中培养孩子的兴趣爱好,发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重,而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,不要总是好高骛远,总是想着和第一名比,这样只会让我们的学习成绩不断下滑,我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划,尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样,就能使我们的心理压力减少,自己的目标也比较容易达到,这样不断的进步,就能轻而易举的达到最初的目标。

家长真正意义上的解放,放松应该是当孩子考上大学的那一刻起,每个孩子都望子成龙,望女成凤。这是不可否认的事实,为了自己,为了父母,我们应该女里学习,当然,父母将于也应该选择好的方法。 本回答被网友采纳

相关问答推荐