我是一名新教师，带的是小班，觉得应该对小朋友温柔以待。但是现在越来越管不住他们了，该如何做规矩呢？

和他们一起确定一套班级规则（规则要适用于你和班级其他任课老师），征得学校领导、任课老师、家长的同意，然后与孩子们共同遵守（注意：是你还有其他任课老师与学生共同遵守）。谁违规，谁受罚。也许会有用。试试？

对孩子温柔以待没有错，但要把握尺度，如果温柔没有底线，小孩子就会蹬鼻子上脸，完全失控。

首先你要分清场合地点，上课时必须制定规矩，比如没事不准乱跑，活动遵守纪律，有事需要报告，下课后的时间可以和孩子们欢乐共度，做做游戏，说说话，听他们倾诉，让孩子们感到轻松愉快。

其次你要把握尺度，慈严相济，更不要走极端，让孩子们害怕你，这就背离了你的初衷，适当的劝告批评是应该有的，对表现好的孩子给予奖励，比如贴个小花花，奖个笑脸贴等等，小孩子非常喜欢，而且很看中这个，回家会给父母夸耀，一步步引导他们走上自律的轨道。

最后，你要多学习一些适合幼儿玩乐，开发孩子智力的策略和方法，比如用手工制作，讲故事，娱乐等形式吸引孩子们的注意力，小孩子只要手中有事情做就会安静许多。

祝你工作顺利！早日成长起来！

如何做规矩？首先，你心中要有规矩，有一个底线。你自己要明确什么是对的，什么是错的。老师最基本的职责要教会孩子知对错，特别是小班的孩子，家里宠溺惯了，什么都不知道就自己喜欢怎样来就怎样来。那来到幼儿园不一样了，老师要站在这样的一个立场上，让孩子明白对错。

每个孩子都有不一样的脾气，身为老师不能用同一种方法同一种态度教育孩子。你要根据孩子的习性、脾气因材施教。有些孩子该温柔就温柔，该哄就哄，该严格就严格，该怎样就怎样，要自己慢慢摸索出一套适合孩子的解决问题的方法方式，这样才能更好的宝宝教育的好。

你刚来幼儿园教小班没什么经验所以只能慢慢去发现，慢慢尝试、慢慢积累经验。我们也是在不断教孩子中成长。

有一个孩子平时挺听话的，挺乖的，所以有什么事情就跟他慢慢沟通，不过他喝水老是不喝，每次都慢慢哄他喝水，他都不以为然，每次就喝一点点喝一点点，后来只能改变策略，强迫他喝到哪里哪里，不然老师要检查，没喝到哪里就不奖小红花。所以有时候温柔哄是没用的，也需要一点点的策略对待小朋友。

小班的孩子，很多的都是用小红花的形式来鼓励小朋友去认真做一些事情，亲不妨也可以试一试。有一些危险性的行为亲该严肃制止就要严肃制止，不然造成不好后果就不好了。

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幼儿教师是孩子最重要的启蒙老师

尤其是小班老师 提升幼儿老师的待遇迫在眉睫

幼儿教育 其实更多需要家长的配合

这位老师 可以多尝试利用游戏的方法教育孩子 好玩的游戏 严厉的游戏规则 不容易伤害孩子幼小心灵 还能培养自制力

摸清孩子的脾气。有些要凶。有些要哄

在不伤害孩子身心的原则下设立规则，玩的时候可以一起玩，但要遵守规则的时候就得遵守规则。例如午睡：要求孩子安静，孩子睡下床后告诉孩子，能安静午睡不说话的小朋友能得到小红花，这样就可以管住一批自制能力强的还有乖的小朋友，剩下的就是比较皮的孩子，会试探你，这时不能心软，只要发现一个孩子说话，就得过去告诉他，不能说话了，其他孩子知道会被老师批评，就会安静下来。

如果是上课，自己要想想在活动中哪个环节会比较容易引起孩子的混乱，提前做好准备。例如音乐课，请小朋友跳舞，要先说要求，例如老师摸谁的头，谁就可以出去跳舞。

容易混乱的场面，要先想怎样让孩子有秩序，在平时带班中，制定规则，执行规则，孩子就能遵守规则。

你要走进孩子的世界，清楚每一个孩子的行为特征，读懂她们，他们的每一个动作，每一句的都想表达什么，他们想告诉你什么？这样就OK了

管什么呀？和他们一起疯才对呢

威严

爱与严厉是不矛盾的，做好家长沟通，了解家长的教育理念，也让家长看到你的对孩子的态度和自己的教育观点，更重要的是了解手里的孩子，小朋友很好调教的????