初二学生的语文要掌握的东西除了初三课本的课内古文言文和议论文阅读理解不要求掌握外，其它要掌握的东西完全和中考内容一致。因此初二学生语文成绩提升直接关系中才语文成绩。而要复习提升的东西同样源自中考必考内容。也就是说要想提升语文成绩首先要明晰所有考点，有的放矢的去复习才不至于浪费时间和精力。

一、基础知识类

基础知识类题目在试卷中又叫“积累与运用”，考点包括：

1、古诗文默写

即给出古诗文的上句或下句，让学生写出另一句，评分细则是一个字不能错，错一个字本题无分。一般此题占分10分左右，8分来自课内古诗文必背内容，2分来自课下古诗文必背内容。

因此这部分内容只要把课内外必背古诗词背过就可以了，特别是千古名句部分。题型如下图所示：

另外，还有一条捷径就是做古诗词默写的专题训练题，每做一遍把出错的诗句检索记录下来反复复习达到全部记忆。

2、基础及运用部分

包括字音、字形，词语的理解和运用、句子的衔接与排序、病句的辨析与修改、修辞与仿写、标点符号、文学文化常识与名著阅读等。

这部分内容最为繁琐，但占分并不多，一般每个类型的题占2分，以选择和填空的方式出现，共占18分左右。

这部分内容虽然繁琐，但也并不是没有边际，大家可以找一些基础知识汇总类的工具书进行专题练习。同样检索出出错的知识点记录下来，反复复习，而对于改病句，修辞仿写等只要勤加练习，掌握常见题型考查点基本就不会出错。

文学文化常识与名著阅读部分，即使看了原著也要做专题梳理，背考点梳理等。

初中要掌握的名著内容如下图所示：

三、古诗词阅读理解

古诗词阅读理解占12分左右，多为一个课内古诗词阅读加一个简单的课外古诗文阅读，考点如下图所示：

中学生在学习每篇古诗文时都要从这八个考点上去积累，特别是重点实词、虚词和文言句式的整理的记忆，必须达到举一反三的熟练程度，这样我们在翻译课外古诗文时才能把所学东西迁移过来，准确翻译出来，而翻译能力是做好古诗文阅读理解的基础。

这部分内容虽然也有专题复习，但重点在于将它们置于具体语境中去记忆，真正达到一定的熟悉程度，语感很快就会建立起来。但同样不下功夫不行。

四、现代文阅读理解

现代文阅读理解在初二要求记叙文阅读能力和说明文阅读能力达到中考的水平。而重点和难点依然是记叙文阅读。初二期间一方面要了解中考现代文阅读的所有考点，设题方式及解题思路和答题规范，另一方面要大量做题将考点进行归纳，将解题思路和答题语言进一步规范起来并灵活运用。

1、记叙文阅读理解的考点如下：

部分常考考点的设题方式和解题思路及技巧如下图所示

但是值得注意的是最近两年的设题和以往有所不同的是，可以凭技巧解题的“套路题”越来越少，而考查对文章的信息筛选和理解的题型越来越多。

如下图所示《格布上的花》此文考查的是多是文章的表现手法和表达效果，因此这类题多可以凭解题技巧和答题角度再结合原文内容就可以搞定，对此类题多背背考点和解题技巧是大有用处的。

但是对于思想高度比较高的哲思型散文来说，则重在考查学生的理解能力，很少能进行技巧套作，像这样的文章，学生一定要读懂读透，善于从原文中筛选出准确的字词重组出标准的答案来。如下图所示：

由此可见，记叙文阅读理解一方面考查对原文信息的理解和筛选能力，另一方面考查鉴赏分析能力，无论考什么题都要有明晰的思路才行。

2、说明文阅读理解

说明文阅读理解是最好拿分的阅读理解，要求孩子做此文体阅读时，必须做到一分不跑，原因在于说明文文体目的是给人以知识，也就是考查学生真正读懂文章和作者以什么样的说明方法和说明顺序及语言来说明白说明事物的。因此考点和解题思路都不像记叙文那样隐晦和复杂。

具体考点和解题方法如下图所示：

掌握这些知识点，并通过在说明文阅读理解实战练习中加以运用和理解，应该拿满分不成问题。

五、作文能力的提升

作文要想提升一方面要多写，另一方面要知道自己哪里写的不好，要有专业老师指导如何修改，写每一篇文章都要最终修改成精品高分作文，如果所写作文没达到这个高度就不要进行下一篇的写作。这样写上十篇精品作文，写作能力就有明显的提升，至于怎么写作，大家可以翻看我之前的有关写作的文章，这里不再复述。

综上所述，初二语文要掌握提升的能力基本就这些。同学们快来试试吧，加油！

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

老穆解析

孩子历经初一的青涩，满怀憧憬地步入初二，不论是生活作息上，还是学习习惯上，都有所改变。

对于语文这门学科，孩子是充满“敬畏”心理的，因为它不像数学和英语，你发誓努力，就能取得高分，甚至是满分。

语文，不论你多么努力，都很难接近满分，特别是在中高考的舞台上。

穆老师之前就说过，初一语文学好了，可以直接做中考卷，不像英语和数学，跨度和层递性那么明显。这也是为什么许多地区初一的月考、期中或期末考，喜欢采用中考卷上的阅读理解或作文的原因。部分初三模拟卷用高考阅读理解题的原因。

穆老师曾经有一个学生，初一上学期期末考语文班级倒数第一，经过下学期努力，将近两年全国各地中考卷全部做一遍后，语文成绩稳固在班级前五名。（先决条件：孩子愿意改变，有一颗向上之心）

不论你是初一、初二还是初三学生，要想提高语文成绩，需要做好以下几个方面工作：

??一、基础题必须牢固

〖1〗书本上的字音字形、词语成语，必须保证全会，这是最简单的任务，可以说不需要任何技巧。

〖2〗修改病句题要掌握方法和技巧

〖3〗认真阅读名著，牢记教师发的题纲上的试题

〖4〗掌握常见修辞手法，理解为主

〖5〗平时注重积累文化文学常识

??二、掌握古诗词鉴赏技巧（详见穆老师之前回答）

??三、文言文阅读以读懂文章内容为主

??四、现代文阅读注重答题技巧及答题逻辑性

??五、作文要按照一定方法系统去训练，可按照穆老师的方法去练习，如下图：

要想学好语文，记住：勤奋+方法+思维（形象思维、逻辑思维、命题者思维、反命题思维）+文学素养

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??

初二如何提高语文成绩呢？答，首先要把字写好。字要写得笔顺正确，字体娟秀，尽量没有错别字。如果有几分硬笔帖意那就更好了。其次要重视课文的朗读。课文要读得正确、流利，有感情。通过读课文，形成语感，提高对课文的整体感知能力。对教师规定要能背的课文（或段），不但要能背，还要能默。像古诗古文，最好能背能默。第三，所有要考试的语文基础知识和基本技能，必须全部掌握，没有死角。如：1、拼音，教材上的生字新词，必须全部全注音。重点掌握教材上出现的多音字。2、字词典的查法。掌握音序查字法（检字法）、部首查字法、3、标点符号。4、修辞手法。5、调整语序。6、一词多义（加点字的义项选择之类）7、仿写句子（与修辞可能有关）。8、填关联词。9、改错别字。10、白话文或古诗文填空或根据语意语境填默出古诗句。11、对对联。等等。四、掌握记叙文的阅读，如六要素、顺序、线索，……掌握议论文的阅读，如三要素，抓住论点，论证方法（事实、道理、正反对比……），明确论证过程。掌握说明文的阅读，说明的对象、顺序、语文，说明方法……掌握文言文的阅读。古今词义异同，通假字，异体字，文言句式，文言实词，文言虚词，文言文翻译……掌握古诗的阅读，背景，诗句意思，意境，表达的感情……五、掌握常见文体写法，以记叙文为重点，掌握常见的记叙文出彩的方法。六、以提高写作水平为目的，适当进行课外阅读。

谢邀。

我是一名中学老师，初二学生在语文方面，想要提高成绩比较困难，因为考试中课内考的少，

课外知识考的多，很多同学都是补课补了很多，语文成绩就是提不上去，就是因为局限于课本，没有重视课外的积累。

一、课本上有哪些需要重视的地方？

1、重要的东西必须背熟

必背古诗一定要背熟，还有文言文的字词解释，每个字应该怎么翻译，有哪些意思，诗歌鉴赏中的意象、手法、表达感情要记熟。

还有试卷上阅读理解一些常用的答题模板、回答套路，每种修辞的作用，都要学会并能够熟练运用。

总之，课本内容一定要认真学，语文书中的课文都是层层筛选出来的，对于训练语文思维很有用，值得非常深入的学习。

2、不要把课本当做学习的全部

我们班有一个女生，特别热衷于记笔记，上课认认真真的写了一大堆笔记，把课本上写得五颜六色，

每次复习也都很积极，拿起课本就背，这次考试年级排名，语文成绩她排在100多名，就是因为只复习课本，课外的积累一点都不重视。

二、课外有哪些提高语文成绩的地方？

1、多读经典书籍

初中学生的时间相对来说还是比较充裕的，多读书，多阅读对于写作很有帮助。

我建议学生读一些散文，比如周国平、余秋雨等作家写的，很适合初中学生来读，不仅可以学习名家写作的手法，

也可以从学积累素材，周、余两位作家写的散文在考试的时候有很大概率都可以用得上，比较符合考试需要。

至于其他的作家，比如林清玄的散文在考试的时候是很难用上的。

2、规划阅读时间

许多初二学生说自己没有时间一大堆一大堆地看书，但是我建议在平时培养短时间的阅读习惯。

比如说每天晚上睡觉前，看上一二十分钟，周末在家里把玩手机看电视剧的时间拿出三分之一来看纸质书，

看见好的有韵味的句子就摘抄下来，书看得多了，自然就有词汇储备，作文就很容易写出彩。肚子里没有货，语文成绩是很难上去的。

3、课下勤翻译古文

其次就是，一定要学好古文，现在考试越来越重视古文，

很多人就是因为古文学不懂，所以在讨厌语文学科，导致最后语文成绩越来越差的。

像阅读题、作文题，只要把自己的想法写上去就肯定能拿到不少分，

但是古文不一样，古文看不懂是真的拿不下分的。

在平时一定要多背一些古文，自己动手翻译一下，古文熟悉了至少阅读就没有问题，

而且古文还能用在作文里面，可以说擅长古文的学生，语文成绩是绝对不会差的。

总之，提高语文成绩急不得，腹有诗书气自华，语文的成绩需要一段时间的沉淀和积累才能明显进步！

你对这个问题还有没有什么不同的看法？欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师，用心解答教育问题，欢迎关注和点赞！

初二女生语文成绩如何提高?

先问问女生的数学成绩如何？以我从事提升学习力的经验分享，先提升数学成绩为先，同步引导该女生进行文章阅读和理解，并鼓励该女生大胆写作。。。

数学思维得到提升，再修正部分学习习惯，女生会觉得学习轻松很多，学习状况会得到大大改善。。。

我们想要孩子学习好起来，得到较好的学习竞争力，往往是一个综合工程，比较少出现单科弱现象。

若只是语文弱，其他科目优良，那么仔细观察孩子，或者进行亲子沟通，是不是该女生不喜欢语文老师以及语文教学。。。

谢谢邀请，初二学生语文成绩差，我觉得可以采取以下几点措施：

第一，不管是初二还是初一或者高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。我觉得，应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案，让学生体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。同时，还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。只要你好好训练，将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数，阅读练习题想拿满分是不可能的。

第二，还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

第三，作文满分50分，占了总成绩的24/100，很多差的学生只考20分左右。因此，提高作文分数对于提高语文总成绩很重要。首先，要让学生把字体写工整。一般作文成绩差，大多数学生的字体写的都很潦草，你想老师都看不清你写的字，如何给你高分？其次，要让学生学会审题，抓住作文所给材料的中心或表现中心的语句，然后拟一个醒目的正确的作文题目。再次，要让学生开头点题，这一点很重要，你一定要让阅卷老师认为你没有跑题。如果阅卷老师认为你跑题了，你的作文分数肯定大打折扣。最后，要学会举正反两方面的例子对比论证或叙述，只有这样你才能让阅卷老师信服。同时，要做到语言通顺甚至要有点文采，多用排比句或名言警句。这样一来，你的作文分数会达到40_45分左右。当然，也可以多读一些中学生优秀作文选，多一些语言感性认识。

总之，只要你做到以上几点，再加上你不懈的努力，你的语文成绩一定会有所提高。

谢谢诚邀。

\" 初二学生语文成绩怎么样提高\"?首先我不了解学生的基础水平，更不了解在小学阶段的语文成绩，究竟是需要弥补那个地方的知识缺陷，问题出在什么环节上。大体方案要结合学生的\"三级\"不同而为，也就是\"好，中，差\"的实施用法。要因人因课本为宜。建议与任课教师沟通切磋，互相订制。

初二是初中学习的转折期，尤其是语文成绩在初中成绩中，尤为重要。应该说在初二阶段语文成绩就应该保证在一定的分数。不然，进入九年级后，语文成绩就很难提升了。因此，在初二阶段切实提高语文的成绩，可以从下面几个方面来做。

第一，先保证积累和运用部分少丢分。尤其是字词、诗句默写等，他们都是课本上的基本常识，因此要确保不丢分。

第二，阅读理解，尤其是现代文阅读是初中阶段阅读理解的高丢分区。如何提高初中阶段，尤其是初二阅读理解得分是初中语文学习的重中之重。应该说，阅读理解也是初二语文提分的难点。

要想提升初二阅读理解的分数，首先要明确，阅读文本的基本考察点。也就说咱们阅读理考试经常涉及的五大板块：文章内容、文章语言、文章结构、写作技法、文章主题。

其次，还要具备三种基本能力，一是基本阅读能力，二是基本常识掌握能力，三是基本答题策略能力。在平常的阅读训练中，还要学会对能力的诊断和失分版块的诊断。

第三，初中作文在语文成绩中占比也比较高，但是整体很难拉开分数。在初二阶段，可以针对性阅读一些中考满分作文，分析这些文章的写作技巧以及规律。当然，如果有条件最好阅读一些经典的散文、小说等著作。不过，我们建议最好能找一些有关作文写作技巧的指导书，进行系统的写作学习，以便提升作文写作能力。

初二语文提升方法很多，要看你主要弱在什么地方。具体分析一下——

1、基础弱。

那你就从最基础的知识学习开始，把每课的生字词字形、字音、含义搞明白，一般考试中占3-4分；修改病句，把病句分类及原因搞清楚，一般占3-4分，诗词句子默写，无需多说，别出现错别字。还有仿写、综合训练、文学常识等等。

打牢基础。

2、古诗文阅读弱。

重点把课本上的弄清楚，记住了，学会举一反三。诗歌鉴赏的题型再多，无非要理解清楚其内容和艺术特色，多读读，多练练。文言文阅读是重点，除了课本上的之外，还要多读课外的文言文。多积累，多训练。重要实词、虚词必须要记住含义、用法。句式特点要分清，内容要深刻理解。

3、估计现代文阅读是让大多数学生感到头疼的。

三大文体、四大体裁，各种题型变幻莫测，回答模式总是混淆，句子含义总是不知如何表达清楚。失分最多的就是这个。真是让人烦不胜烦。

这就需要进行系统学习。掌握技巧，反复训练，提升成绩。

4、作文，更是让很多学生欲哭无泪。

万一跑题，那就是痛不欲生的事情了。不过还好，要学会审题、立意、结构，语言表达上生动些，也是可以提分的。最好的办法是，把你的作文拿给老师看，让他提出意见，你自己修改几遍，你就会找到感觉。

亲情类、成长类、挫折类、阅读类等几个重要方面的作文写上几篇，让老师指导一下，你也会信心满满的。

我认为提高成绩的办法就只有努力学习，认真听课，别走捷径，不然以后你会后悔的。我有五个提高语文成绩的办法，不知道适不适用，希望对你有用。

1.看答题模版，初中语文答题都有模版，跟着模版写，就可以得高分，因为初中的知识还不是很活，都是基础，所以一般都有答题模版。这个是最快获得高分的技巧。

2.自己找方法，这个是最难但是能够让成绩最稳定的办法，遵循自己的方法，好记，自己也会用。语文如果自己不找方法，很难找到突破口。

3.多背诵古诗词，语文一定会考古诗词的，如果你背诗很难，那么你就背经典的几句，这样一篇古诗变成20几个字或者几个字，因为考试都是考经典的几句。难道你们没有发现吗？

4.多写多读，文章就是写出来的，作文分数占比太高，如果我们在考试的时候，肚子里挤不出来墨水，那么直接被别人甩下来，所以作文是写出来的，不是看出来的。你一定要懂，作文考验的就是你临场发挥能力，给你一个题目，你要马上能写出来，所以需要你的熟练感。

5.不留空，语文追求的是答题情况，能给分就给，尽力找分，而不是扣分，你留空，老师就无法为你找分，就连墨水分都不会给你。可是当你没留空，虽然你答题没答对，但是老师看你答满啦空，老师也会给你一两分表示一下。这就是我们所说的师生情分。你只要认真对待了他的课程，他怎么会乱扣分，所以千万别留空。

总结:希望你们能够努力学习，方法始终只是方法，获得高分的关键还是需要自己努力学习，我的方法只是教你怎么不去丢分，多得分而已，而高分还是需要我们自己努力去争取。