孩子厌学是一种常见现象，不必惊慌，只要找准病症，对症下药，即可迎刃而解。

我们先来分析一下孩子厌学的原因。孩子厌学，一般情况下有两个原因:内因和外因。内因主要表现在心理出来了问题。外因主要表现在学习困难，讨厌老师，家庭出了问题三个方面。

原因找到了，就可以对症下药地去解决问题。先找医生（含心理医生）孩子做个全面检查，心理上和肉体上。如果真是这样，基本上六天就解决了。然后再看看外因问题如何解决。

如果孩子听不懂课，那是因为与所学内容相关的学生知识含量不足。这时候家长不能着急，而要费一段时间，想方设法帮学生把有关的知识学会并巩固，弄懂 ，为能听懂课打下基础。如果孩子确实学腻了，要大胆地给孩子改变一下生活方式，不要怕浪费那些时间。可以带孩子旅游，也可以学点美术，体育等方面的技能，缓冲一下。如果孩子对老师有意见，就会使得孩子更不愿意学习，因为尊其师才能信其道。这时家长就要想法与个别老师进行沟通 ，老师会积极配合你的。如果是因为家庭问题，这就要求家长去智慧地解决了。

总之，厌学不可怕，只要对症下药，就能药到病除。厌学的解决办法就是这样。

让他去干活，自己挣钱养活自己。当他体会到体力劳动的艰辛，就会怀念课堂。

你好我是初中女生琦琦，我曾经也有同学我出现厌学的情况，所以我就说一下自己对厌学该怎么办的看法吧，希望能帮助到你，一起看下面的视频吧，谢谢

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孩子厌学基本上是起源于学习成绩差、学习效率低和对学习无兴趣，经过一段时间努力任无好转，自认为无希望转变，让这三者进入恶性循环孩子就产生厌学。怎样才能让孩子从厌学到好学？

一、重启欢乐和关爱，找准厌学原因。无论是父母还是教师，共同重启对孩子的欢乐和关爱，克服对孩子的讨厌情绪，不要有恨铁不钢的态度。主动与孩子有目的顽耍，让孩子从内心享受欢乐、感受关受。在欢乐和关爱基础上引领孩子找准原因。

二、特长光点异化，重树学习自信。父母和教师共同鼓励孩子特长发挥，注意孩子生活里的点滴闪光点，父母赞扬，教师在班上表扬。使孩子在班上同学中获得同等尊重，让孩子在班上感到光荣，从而获得愉悦和自信。

三、设计分段实现目标，开启孩子我能行的信心。一是设计阶段做事目标任务，让孩子经过努力能很好完，及时肯定表扬；二是分层安排缺失的知技补救。内容难易、多少适度，孩子能很好完成，及时肯定表扬。三是同等对待，差异要求。上课多让孩子能很好回答的问题，多关心孩子学习状态。单独设计安排孩子经过努力能很好完成的作业。不要在班上公布学成绩状况。

经过上述三个方面工作螺旋循环、坚持不懈，孩子就会从厌学转变为好学！

随着社会的快速发展和教育制度改革的不断推进，越来越多的家长，对孩子的教育愈加关注；而孩子对学习的兴趣却是“不见其增，每况愈下”，这种现象令许多家长很是头疼，如何让孩子免受厌学困扰而爱上学习呢？作为一名家长，结合教育孩子的经历，发表一下自己的看法:

1.找准原因，对症下药。

任何事情的发生都有原因，孩子厌学也不例外。有的学生缺少家庭的温暖和父母的关爱，没有得到较好的引导，对学习没有产生浓厚的兴趣，久而久之，厌学便“油然而生”；这种情况下，父母要多关心孩子的学习和生活情况，让孩子产生幸福感，从而学习上有动力，厌学也不会产生。

而有的学生厌学，是因为家长教育方式存在问题造成的。如有的家长采取简单粗暴的方式，对孩子非打即骂，长此以往，孩子失去了兴趣，产生了厌学。这时，作为家长，要反思自己的行为，要有足够的耐心，并采取合理的方式教育孩子，让孩子感到学习是有趣的。

还有的家长，“望子成龙，望女成凤”心切，唯恐孩子有半点落后于别人，辅导班、兴趣班……让孩子没有一点空闲时间，美其名曰:全面发展。孩子脑海里，除了学习别无其它，严重限制了孩子的人格养成，压抑了孩子的天性发展，何来兴趣而言？这种情况，家长要摆正心态，孩子的发展固然重要，但不能让孩子心理产生沉重的压力，让孩子适当减压，放松一下紧张的神经，从而让孩子对学习持续保持好感。

2.家校配合，共同发力。

教育孩子，不是一方面就可以成功的；家庭和学校紧密配合，精准施策，对孩子的厌学制定科学合理的方案，让孩子摆脱厌学的困扰。

孩子在学校里的表现，作为教师，要及时反馈给家长，而家长要高度重视，紧密配合，共商解决良策。而现实中，存在这样的现象:教师把孩子的厌学情况，反映给家长以后，家长不但不配合，还蛮横无理；造成了教师“好心不落好”的尴尬局面，作为教师，这是何苦呢？家长们，这样的后果，你们想看到吗？你们的孩子又能怎样呢？

毕竟教师的职责，决定了教师的行为；作为家长，一定要与孩子的老师配合，不要让老师的好心和负责任，成为你无理取闹的理由。相信大多数老师，都是很负责任的，可能在处理问题的过程中，方式方法存在不妥，出现了这样那样的问题。正是你们的不了解，才在一定程度上，伤害了老师的自尊心，也打击了老师的积极性，这难道是你们希望看到的吗？

作为家长，同时我也是一名教师；有时，我的孩子出现了问题，老师给我反映，我都会认真对待，及时解决问题，共同提高孩子，对老师非常感激。因为这是对孩子非常负责的表现，我们有什么理由不感恩老师呢？

呼吁:家长们，为了孩子爱上学习，不再厌学，我们有义务与老师密切配合；让我们与老师一起，“扫清”孩子人生发展道路上的“障碍”，让孩子的明天更加灿烂！你们准备好了吗？

孩子厌学怎么办？确实让人着急。毕竟现在是工业化向信息化转变的时代，没有知识没有能力肯定不适应未来发展需要。笔者提出以下建议，仅供参考。

第一，降低期望值。家长对孩子期望值太高，踩着凳子都够不着桃子，孩子势必心灰意冷，破罐子破摔。

第二，营造家庭学习氛围。国家提倡建设书香家庭，作为家长看看家里有没有书柜，有几本有价值的书。平时没事是不是打打牌，喝喝酒，看看无聊的手机视频。如果是这样，建议家长拿起书报来。培养爱学习的孩子必须有爱学习的家长。

第三，节假日带着孩子研学旅行。到有历史积淀的地方去，听听讲解，看看说明，增加孩子阅历，放松了心情，耳濡目染了文化，兴趣慢慢养成。

第四，少些指责，多些鼓励。孩子今天完成了一部分作业，仍然给予表扬和鼓励。树立信心，日积月累。

第五，少埋怨，多分析。工作中，社会交往中，不良情绪不要带到家里来，给孩子的永远是阳光明媚，让孩子热爱生活，自然会慢慢喜欢读书。

第六，多陪伴，多亲近。孩子就是幼苗，需要阳光雨露。适当的关怀，欢声笑语的游戏，就某个学习问题召开谈论，寓学于乐，孩子会慢慢改变。

第七，亲近老师，让老师亲近孩子。亲其师信其道。老师对孩子态度的转变往往会拨动孩子上进的心弦。

第八，参加劳动，让孩子体会工作的不易和挣钱的艰难。如果家在农村，农活可以一起干。如果家在城市，可以让孩子观摩你工作的艰险。让孩子体会天上不会掉馅饼，幸福必须双手干。

总之，对待厌学的孩子，家长要想法扭转，否则未来前景难算。

先分析一下什么原因造成的厌学。不外两种：一是拉的课程多，学不会了。二是因为和老师或者同学产生矛盾。

我想的解决办法：

对于第一种，直接给学校请假，让孩子出去挣钱，当然现在用童工是犯法的，你可以找个能以帮忙的名义干的地方，并且比较累，比较脏的活，（不过别给孩子说）让他干一段，自己挣钱就知道该不该学习了。但让你如果心疼那就算了。

第二种情况好好开导开导，帮助他想办法把矛盾解决了就可以了。关于这种情况网上介绍的很多，学习学习。

您好：很高兴回答您的问题，我是做幼教工作的，仅从个人角度，供参考@@

分析厌学原因：

1，学习兴趣没有养成，开始学习时是否家长忽视了兴趣培养，比如，以惩罚式消极的方式“你再怎么怎么样就罚你学习”…而不是欣赏鼓励式态度。这样造成孩子把学习当成被惩罚的一种结果，从内心产生一种厌烦情绪。

2，长期学习的内容（量或难度）超过了孩子的能力，孩子自尊心受到影响，造成不自信，若持续一段时间得不到改善，那么针对学习的内容无论难易，孩子一律是拒绝的态度，这就要求家长了解孩子的状态把握好尺度，及时调整，才不至于造成厌学。

3，关注孩子在校情况，是否存在师生关系，同学关系中被嘲讽的状况，这将会大大伤害孩子的自尊心，也是造成孩子厌学的因素。

我的建议：

1，多方面培养孩子的兴趣，鼓励欣赏的态度，培养自信独立思考的性格。

2，及时关注孩子学习内容是否附和孩子能力，减少没必有的各种学习班，减轻负担，回归天性，多创造机会让孩子亲近大自然，非智力因素和生活知识的学习更有助于孩子全面成长。

3，良好的亲子关系，让你更了解孩子的学习环境所带来的影响，适时恰当地沟通方式帮孩子在校建立起良好的师生关系和同伴关系，使孩子在良性的社会关系中不断成长。

上面的几点建议仅供参考，希望对您有所帮助，欢迎大家互相探讨，谢谢??

要找到厌学原因，了解孩子的爱好，及思想动向。先同他不谈学习，让他试着去接触社会，了解社会，甚至参与社会劳动。引导他社会生活很多都与知识相关。让他自己发现问题，触动内心，从而喜欢学习。还有就是通过阅读来培养兴趣。可以阅读励志故事，了解名人奋斗历程，从侧面来了解社会，了解人生，来发现自己的不足，找到学习的动力，从而喜欢学习。

1.观察孩子是否已经有很长时间和您沟通存在障碍问题

2.孩子不爱学习，试着和孩子进行良好沟通，看看这个问题孩子是否愿意解决，然后和孩子一起商讨解决方案

【注意】

1.态度上：父母在沟通时不要以势压人，而要循序渐进以理服人。并保持良好的情绪，营造和谐的沟通氛围

2.方法上：“不爱学习”是属于孩子的问题，我们适时把问题归还给孩子，让孩子自己去想一些合理的解决方法，而非父母的强硬要求