一，高一成绩出现较大变化，属正常现象。

不仅女孩，男擅长孩也会存在入学后成绩巨幅下降的现象。

同样也会有巨幅提升的现象。

高一进入一个新的学习阶段，高中的知识量大，逻辑性强，学习进度快。与初中的学习，是有很大不同的。比如有的学生，仔细，但是拖拉，效率不够。有的学生擅长记忆，但不擅长逻辑思维，对数学、物理等课程就觉得很难。

能考入优质班，说明孩子的底子不错，要静下来，仔细分析原因。是时间不够用？还是时间分配不好？或者方法不对？只要找到了原因，问题自然就会解决！

二，优质班（创新班）并非是适合所有学生。

各个学校都会根据 孩子的学习成绩，组建创新班（优质班），作为学校来说，是为了冲击名校，提高培优率。

但作为孩子来说，有的孩子进入培优班的目的，不是培优班适合自己，而是培优班是最好的学生。有点儿要面子的感觉。

尤其是新高考以来，20个组合，对于每一个孩子来说，都有可能是最好的。但作为学校冲击名校来说，物理和化学，时必须放在创新班（优质班、培优班）的。或者说，多数 学校都会把物化生作为创新班的选科组合。

对于学生来说，一定要确认，自己是否适合培优班的学科组合。不要为了进培优班，而忽略了自己的优势科目。

三，高一学生，最重要的是适应高中学习，不要急于进所谓的优质班。

高一学习，对一个学生来说非常重要，这个时候如果能尽快适应，取得学习上的进步（名次上的提升），无疑会极大的提升孩子的信心。如果出现较大的下滑，无疑会造成极大的心理压力。

高一，对于文理分科，或者新高考选科的学生，首先把语数外这三科，用绝对的精力，做绝对的保证。

对于重点中学的学生来说，应付会考，是非常轻松的。所以，对于新高考的选科来说，不知道选啥的情况下，保证语数外，根据自己的兴趣爱好，来进行选择。不要惧怕难的科目，因为高考，看的是名次，不是实分。只要名次能占优势，就要放心大胆的选。对于不感兴趣的科目，保证完成老师 的作业即可，就能满足学业水平考试。

对于文理分科的考生来说，做好抉择的情况，就要适当分开学习精力了，喜欢理科的，文科就保持应付会考的精力即可。反之亦然。

四，家长不要过早的对孩子的选科（或文理分科）进行思考或干涉。

对于文理分科或者自由选科，尽量少涉及 未来专业，要从孩子内心的喜好和兴趣出发，鼓励孩子按照自己的兴趣学习。

学习能力的大小，成绩的高低，归根到底，是由兴趣决定的。

未来的大学专业是否适合自己，归根到底，也是有孩子的兴趣决定的。

只要选择了自己喜欢的科目，就一定能选到自己喜欢的大学专业。

这几点，是一致的！

家长，你女儿优质班的学生，成绩班级倒数，但在全级成绩应该不算差的，只要及时调整，成绩会很快上升，不必着急。

家长先要正确地看待这个问题。你女儿是优质班，也就是整个年级最好的班级。这个班级的其它同学，来自于本市(或本县)的各初中学校的特尖生，成绩在初中都是非常优秀的。

你女儿在这样的班级考倒数，这很正常。

另外，对高中考试的各科成绩也要有正确的认识。高中各科成绩，再也没有初中成绩那样高。

高中各科成绩一般能得总分的70-80%的分数，就算很高的分数了。若高考的话，成绩就可以上985、211高校了。所以，家长与孩子要正确看待分数。

高中新课才上三周多，学习的内容还不多，老师为了了解学生学习的适应情况，也只进行了一下小测试。

目的是检查学生的学习情况，看学生的掌握知识情况。若大家掌握都不好，老师就会调整教学方法，放慢教学进度，要使学生能够逐渐从初中向高中顺利过渡。

你孩子应该怎样办呢？笔者建议做好以下几件事。

第一件事情。回过头。将近段时间学习的内容，回过头去重新学习和理解。把不懂的知识争取搞懂。

若有不懂的，要向老师或同学请教，也可看看课外辅导知识。

搞懂基础知识后，就要多做练习。练习时，要学会独立思考，学会分析与理解，善于抓住题中要求，进行准确答题。只有这样多做题，多领会，才可提高解题能力。只有能力上去了，才能适应各科的考试，并取得好成绩。

第二件事。认真地听好课，是从课堂获得新知识的重要途径。要想听好课，先必须在听课前，作好预习。预习时，自已学习，能学懂多少是多少。

然后带着问题听课，就能全神贯注，听清楚每一句，并作好笔记。课后消化笔吸收并掌握所学知识。并做好老师布置的作业，看自已的掌握知识情况。若作业做错了，也不要着急，要找出错误的原因，建立错题集。

课后，完成了老师布置的作业，更重要的是，自已还应主动再下去多做课外练习题，只有这样，才能达到熟练掌握知识，并提高解题能力。

第三件事情。要逐步适应高中教学。因高中课堂，老师讲课输出知识信息大。为了少作课堂笔记，多听讲，各科都要有同步教材配套的辅导书，书上有的，不作笔记。

只记老师补充的知识点和例题的解题思路与方法。还有记老师反复强调的重点就行了。

另外，要逐步适应老师的讲课风格，不要求全责备，指指点点，要崇敬老师。只有信其师才可信其道，才会虚心学习，才能取得优异成绩。

你孩子只要做好了上面三件事，你女儿的成绩一定会直线上升，并会很快步入全班及全校优秀学生的行列。

综上，个人浅见，仅供参考。

数学，物理这两科初中高中学习方法不一样，很多学生高一数学听不懂，写不好，成绩当然一落千丈！

我现在带高一数学，今年我们安徽省第一次用新课标教材，出乎意料的是北师大版教材第一章比过去增加了充要条件，简易逻辑，不等式性质，基本不等式等内容，这几部分内容是以前教材选修部分，很多学生上到高三还不是多明白，出现在这里，想吃透教材都是难的，更不要说教辅资料上不加过滤的把以前的习题编上！真难啊！

建议，不要在这一部分过多纠缠。学习一段时间后，随着理解能力的增强，慢慢地就好了。

当然，学习方法要改进！初中知识体系单一，解题方法单一，题目难度不大，很多学生靠记忆也能学的不错，但是高中数学知识难度较大，主要靠理解，认真听讲，吃透教材是重点！一个概念，定义要反复推敲。我教给学生的都是文字、符号、图形三个方面理解和记忆。解题，做题不能以量为主，认为多做题就能提高成绩，实际上解题主要在于方法。很多学生解题时，一边放着答案，三两分钟做不出来就看答案，岂不知这样做再多的题都没有用。华罗庚说过：不会做的题你要学会退，不会再退，直到退到你会了，清楚了，再进。

家长不用管，让孩子自己去调整。

优质班考倒数很正常。

一个好的高中的优质班，本来就是聚集了各初中学校的尖子生。

你的孩子不是成绩一落千丈，而是她现有的水平就是那样。

人外有人山外有山的现实版而已。

无关男女性别，就算是个男生，也会遇到这样的现象。

孩子的班级排名不好，有可能是她中考的水平就是如此。

再者，经历了一个暑假，有的孩子可能会提前学习高中知识，而有的孩子知识基础停留在初中。

开学考试的成绩和水平，具有相当大的迷惑性。有很多开学考很优秀的孩子，到最后也可能泯然众人。

昨天，我有位同学，也在为女儿的学习烦恼。

原因是她的女儿在小学是很拔尖的孩子，区三好，到了初中，一开学就被碾压。

所谓的安慰鼓励，只会给孩子更大的压力。

我们常看到一些家长或者老师分享一些经验，大多就是告诉你，在这样的情况下，去尽可能的安慰孩子，鼓励孩子。

其实，关心则乱。

我同学就是这样，本着关心的心情和孩子进行了促膝长谈。

但实际上，孩子发个朋友圈都屏蔽了她。

她百思不得其解，焦虑得深夜都睡不着，还发了一条朋友圈，认为是自己没有给孩子报补习班的错。

事实上，不管家长认为自己有多么理解孩子、支持孩子，在孩子的心里可不是那样想的。

因为大多数表面看起来云淡风轻的家长，实际上心里是很焦虑的，这种焦虑，会通过言行表情，不由自主地展示给孩子。

比如我同学发的朋友圈里，用到了\"你不一定要是第一，但你要有追第一的心。\"\"我也在反思我是否做错了，没有给你报补习班。\"

我家孩子考好考坏，我都不会去过分的关注，更不会纠结为什么。

\"学习是孩子自己的事，交给孩子办。\"

这是我孩子告诉我的，也是我一直的看法。

看了同学的朋友圈后，我发了一段话给她。

家长的过度关注，有时候会让孩子紧张。

既然已经高一的孩子了，家长还不如学会去信任她，让孩子自己调节。

高一挫挫锐气并不是坏事。

我孩子今年也是高一，他们学校有个传统，入学考难度直逼高考。

这种考试的目的，一是让学校摸一下孩子的底，将中考没有拉开的差距拉出来。二就是为了挫挫这些孩子的锐气。

毕竟，能进入优质高中的孩子，在以前的学校，都是学霸级别，基本都是全班前几名。

所以，他们学校在开学考的那一个月里，每一次，考试难度都非常大，即使排年级第一的同学，分数也是很难看，难看到自己不能接受。

高中阶段的学习，不仅需要持续不断的努力，还需要能够随时的调整自己的心态，要学会放下过去的光环，面对新的挑战。

能否自己调节心态，也是孩子进入新学校需要学的一门课程。

有的孩子知耻而后勇，刻苦努力，成绩就会赶上来。有的孩子躺在过去的功劳簿上，骄傲自满，成绩就会越来越下降。

能进入高中优质班的，智商是没有明显缺陷的。

这些孩子在高中的成绩差异，主要体现在学习方法和思维上的差异。

若你的孩子中小学一直是笨鸟先飞，那么到了高中，就会比较吃力。

若你的孩子本身就属于比较聪明，思维敏捷有学习方法的，到了高中就会继续保持下去。

有很多家长是没办法接受自己孩子智力不拔尖这件事。所以，到了高中，当有很多孩子成绩不再有初中优秀时，家长都会归结于孩子不够努力。

事实上，这个时候，光努力是没有用的。

作为家长，遇到这样的情况应该怎么办？

我孩子开学考结束的第二天一早，有个家长就在群里焦急的问老师孩子的分数。说孩子告诉她\"考差了\"。

当我把这件事情向我儿子聊起时，儿子告诉我，这个新同学，他有印象。在学校，那孩子属于一天到晚屁股都不离开凳子的那种。

你看，家长的心理压力有多大，孩子的心理压力就有多大。

开学成绩垫底，孩子的压力比谁都大。但孩子在班级里，对其他同学的学习状况，比家长更有底。

他们会明白自己究竟是智商差距，还是没有他人努力，或者是大家的起点不同。

再说了，经历了漫长的暑假，开学不到一个月，孩子的学习状态也许还没有调节回来。

而且高一阶段课程增加了许多，难度也增加了许多，不但有适应过程，发散思维不好的，物理数学化学学起来会比较困难。

把一切交给时间，交给孩子自己安排调整。

若之后孩子的学习依然没有上升，家长要学会接受现实，不要去逼孩子。

可能她已经很努力认真了，但天花板就在那里。

切不可长篇大论，提供各种各样的关心和理解，那只会让孩子更想逃避。

我孩子说得对，\"该好的，后面都会好起来的。\"

初高中阶段，新生被碾压是很正常的事情。若孩子学不会自己调节，那进入大学以后，会被碾压得渣渣都不剩。

这种现象比较常见，也很正常！

出现这种现象的原因有这么几个：

第一，竞争更大了！

经过中考，成绩差的学生都被淘汰和分流了，能考上高中的都属于成绩不错的了，这里面又会区分一二三，成绩越好，高中越好，竞争越强，比如你说的优质班。

第二，难度更大了！

高中可能和初中课程，完全是两个难度，高中课程不仅抽象，而且进行的速度更快，比如数学，初中一个学期一本书，高中一个学期两本书，一年四本书，学生不会再像初中那样反复联系，一些能力差一些的学生，就会被甩到后面。

第三，适应能力差！

这个适应包括同学之间、师生之间、和课程之间多个方面，这里主要强调学习方面的。

那些初中用了九牛二虎之力考上高中的学生，其实潜力有限，真正优秀的学生，初中学得还是比较轻松的，有些学校，填鸭式教学，只顾硬塞，不给学生讲清楚原理，结果导致学生学法简单，死学硬背+刷题，初中可能会奏效，高中就白搭了，这类学生可能一年也不适应，可能三年也不适应。

出现这种情况，需要做到：

1、稳定心态：一定不要压力太大，要有“空瓶心态”，忘掉原来的辉煌，从零开始，迎接新的挑战。

2、认真记笔记，多问：数理化很可能会上课听不懂，这个时候记好笔记，课下多看，不会及时问，尤其是和成绩优秀的同学讨论，只要不落下，一切皆有可能。

3、学会学习管理：不要追求各科优秀，抓住主科和以后要选的科目作为主攻方向，不要被暂时的成绩左右，伤其五指，不如断其一指。

我是专注教育的“天使约眼”，对于题主提出的问题，今年孩高三，可以与您分享些经验。

从叙述里，我看见您对孩子学习倾注很多的心血，高中学习刚开始，也勿须着急！

孩子能进入好班，说明孩的中考是非常理想的，高中与初中学习内容虽有延续性，但学习的方法却有区别。高中学习是以教师讲解为辅，自主学习为主。学生在理解的基碰上加以提炼，形成知识体系方能有效学习。性别的不同，男生对抽象的定义理解，更有优势，这是不可置否的。女孩学习仍过分依赖机械性记忆，但对于高中理科学习不适应。在此时，我们可以从这几方面做好：1.及对与孩交流，找出困惑。2.与任课老师沟通，寻求帮助。3.在经济允许条件下，可以找一对一辅导，找到行之有效的方法。4.可以调换普通班，夯实基础。

考入优质班成绩却一落千丈变成倒数，家长应该首先弄清楚导致问题背后的原因：

1、孩子在班里是否有什么不适应的情况，导致情绪混乱学习没在状态？

2、与班上老师沟通下，了解下孩子在学校的上课情况

3、向老师了解班上整体入学情况，孩子的入学考试排名

找出原因针对解决。另外，这才开学没多久，一两次测试其实发飙不了什么，孩子这次倒数，下次变成前列都是有可能的。

身在一个优质班，孩子的思想压力学习压力不小，家长千万不要过于焦虑，更不要把这个情绪传达给孩子，这样只会让孩子更加没有信心，那一切都没办法了。

不用紧张，学校会调整的，刚开始只是要中考成绩分班，期中期末两次成绩后会调整，最主要是适合自己，让孩子有心理准备，我女儿没进重点班，成绩也一直在年级30左右，班级7,8名左右，他们班有几两三成绩稳定年级前10的，学校要求他们进入重点班，他们都不去，重点班太累，在次重点氛围会轻松一点，孩子一上高中精神很紧张，成绩不好更紧张，还是减少压力更有利学习与身心健康，要时刻关心孩子的身体，现在高中有很多孩子有抑郁症。

中考淘汰一部分人，一部分学生相对好的学生进入高中。你女儿在初中是学校的学霸，进入高一优质班，说明了各地的学霸聚集在一起，俗话说:上外青山楼外楼，强中还有强中手。在优质班都是各地的学霸，竞争激烈，你厉害我比你更厉害??。不是你孩子成绩一落千丈，而是在学霸中她一比，成绩就不怎么样了，在班上垫底了。此时应该有很大的失落感，初中是班上的佼佼者，到了高中是班上的垫底者了，这个滋味不好受。现在怎么办呢？调整心态，你要知道自己进入的都是学霸吧！学霸之间又展开了竞争。刚刚进入高一，应该是第一测试，检查了你的成绩以及在班上的水平。经过检查自己知道在这个班处于什么位置了，对你孩子也是有好处的。现在唯有的把心态调整好，拿出竞争意识，在这个班你不努力，不拼，你就会垫底。要有这个意识，不能松懈。学霸除了天赋，还是要付出汉水和时间的。都在优质班，大家天赋都不差。那就要看谁更努力，花时间更多了。

说说我们学校的初中钱学森班吧！就是经过筛选最好的班，学霸吧。这个班不管在讲课模式还是作业方面都不一样。讲课讲的是深难度的，作业每晚要做到十二点到一点，而且这些学生大部分都报了培优辅导班的。看看他们花的时间和精力比普通班要多很多。普通班作业少，学得轻松，但这些学生大部分今后也就考一般普通高完中，钱学森班的学生大部分考重点高中，就是市上数一数二的高中。这就是区别。你和你孩子总结找原因，对症下药，有条件可以报培优辅导班试试。个人意见。

一:) 高中生活刚开始，孩子可能适应能力慢，还没快速进去高中的节奏生活中。成绩下降，正常情况。

二:) 能考上高中的孩子，学习都是非常好的。更何况你说的是优质班。说明这个班的孩子，学习拔尖的，都是非常好的。就像在一把筷子里面找一个旗杆一样，想要出人头地，考出班级前几名的成绩，实属不易。

三:) 非常能理解这位家长的心情，我也是家长，也时刻关注孩子学习情况。你女儿的底子非常好，不差。可能学习方法，和刚开学的状态还没快速转换过来。希望尽快调整状态，方法。不要有压力。相信一定能在短期内迎头赶上的。

四:)一定让孩子调整好心态！初中她可能是班上大家关注的明星。但现在和你一样优秀的很很多，不要有心里负担，心里落差。这样，才能脱颖而出。

五:) 大的规律，女生一般小学女生学习好（当时我女儿班里，前十名女生7-8个）。但初中，高中，男孩子的优势就发挥出来了，特别很多男生。到高中阶段，学习会突飞猛进。这时一个大的规律。当然也有很多个例。