大家认为明星出现在教材中是否合适?:……或者娘炮父母有幸参与了教材编辑,——三观相投,即不必惊诧了!中国青少年盲目地追星,是成年人贩卖“冰毒丸”诱惑缔结
……或者娘炮父母有幸参与了教材编辑,——三观相投,即不必惊诧了!
中国青少年盲目地追星,是成年人贩卖“冰毒丸”诱惑缔结的因果报应。
名星登头条可恕,情有可原,一旦进驻学生教材招摇过市,差不多把学生商业化了!已有的科目多多,已令孺子应接不暇,名星既到,等于搅局!!
……长此以往,此后,教材的导向——出路在哪里呢?在孔方兄吗?!
……近多半个世纪前,鲁迅曾歇斯底里呐喊:
救救孩子!
明星岀现教材,这是要教育青少年向明星学习,在自己国家把钱挣够了,就移居国外,给外国作贡献。这些专家为了达到自己的目的是不择手段。
提出此种问题,好比给一个智力健全的成年人提问1+1=几的问题,似有辱条友们的智商之嫌!
你所认为的明星是指哪一类人?难道靠一张脸谱、拍几部流行曲来哗众取宠的?他(她)们上了教材,你让孩子们学习他(她)们什么?象袁隆平、钟南山他们,国之栋梁、还有许许多多为共和国的强盛,立下不朽功勋的人,他们才无愧于时代明星的称号。让他们上教材,让孩子们从小树立立志报国、舍身为人的远大志向,才是众望所归。
明星出现在教材中只是教材编委会成员一句话的事,谁进教材谁出教材由他们决定。没有什么合不合适的逻辑,他们高兴就好,他们的理由也充分,非专业人士不得多言。岳飞,霍去病,鲁迅等人也在中小学课本中不见了,他们认为某个人不合时宜了,就让他从书中退出了。
说《背影》中朱自清父亲翻越行为不遵守交通规则,易造成事故;鲁迅的文章晦涩难懂;还有一些诗词中含有某些暗不适合青少年阅读;岳飞也不能称为民族英雄而且愚忠……反正理由一大堆而且义正辞严,冠冕堂皇.让人无法反驳。就由他们去吧!
明星进教材也是潮流所趋,只要他没有什么十分出格的行为,就让他进吧!希望他能以正能量的行为成为当代青少年的表率,从而带动年轻人奋发有为,积极向上。
不用问,妇儒皆知,明星不应该出现在教科书当中!具体原因不用说了吧!
不知为什么要出现,是当反面吗
不合适绝对不合适。
明星不是侠义的,明星它应该是广义的。明星没有特定的限制所指,明星就是引领时代和社会进步的英雄模范,先进工作者和无私奉献者!它应该也包括演义工作者。因此,既然能被选入教科书中,就充分说明了他或者是她在某一个方面有独特的魅力和感人事迹。他的事迹足可以教育后人,是学习的榜样。因此,你的问题没有具体所指,我们也就宽泛的就事论事的说说个人一己之见。
合适与否,个人以为要看以什么形式与内容出现,其主旨是什么,以及想达到一个什么教育目的。
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