天赋是先天就拥有的，而不是经过后天培养才获得的。目前为止还没有科学依据能够完全证明天赋是先天就拥有的。

下面星火情殇来和大家一起探讨这个问题。

一，天赋是一个人出生后，先天就拥有的对某一方面的事物或者领域特别擅长的能力，这种能力就是传说中的天赋异禀，独一无二。

天赋的成长潜力更是无与伦比，成长的速度也是其他人所不能相比的，每个人都会拥有某种天赋，而且这种天赋会指导这个人，去追求属于自己天赋领域的事业。人人都有天赋，更要能够发现自己所擅长的天赋，在后天学习中，加以培养才能够在某个领域崭露头角，成为某个领域的翘楚人物。

古人非常重视人的天赋，孔子最有名的教育理念就是因才施教，而因才施教这个才指的就是人的天赋，也就是根据人的天赋，来进行教导，使这个人更加优秀，同时孔子也提出有教无类的教育理念，也就是不管有没有天赋，通过教育，也可以消除一些差别，所以光有天赋并不能决定一个人能否成功，还需要后天的刻苦学习。

天赋是先天就拥有的，通过后天培养，使其更加优秀完美。

二，天赋是先天就拥有的，这个说法是否有科学依据？

当然有，例如有的人嗓子天生就非常亮，乐感强，节奏感也非常好，天生就拥有对音乐的特殊理解能力，这就是音乐的天赋，经过后天培养，在音乐方面很容易就会获得成功，再例如体育天赋，天生就比其他人跑的快，这些都是比较容易发现的天赋，足可以证明天赋是先天就拥有的，还有一些不容易被人发现的天赋，例如美术天赋，表演天赋，经商天赋，当官天赋等等，只有通过对孩子的长期观察和诱导，才能发现这些隐藏着的先天天赋。

古人特别重视天赋，孩子出生后满周岁时，会让孩子抓周，最有名的故事情节，就是红楼梦里贾宝玉的抓周，贾宝玉抓周时，床上放着笔、秤、以及胭脂水粉等物品，贾宝玉什么都不抓，就抓胭脂水粉，贾政大怒，认为贾宝玉就是一个酒色之徒，这种判定天赋自然是不科学的，古人还有一种辨别先天天赋的方法，就是八字算命，通过一个人出生的年月日时四个时间点用天干地支排出八字命局，通过阴阳五行的推导，预测这个人长大后是否有当官的才能，或者经商的本事，这也是对先天天赋的一种探查，事实证明当官和经商都是需要天赋的，有当官天赋的人，会抓住每一次升迁机遇而平步青云，有经商天赋的人，在商场里如鱼得水，会坐拥千万身家。

总之，天赋是先天就拥有的，为什么有的人会在从事一样工作的一群人里脱颖而出，成为佼佼者，就是因为他拥有天赋，虽然现代科学还无法完全证明天赋是先天拥有的，但大多数人都认同天赋是天生的这个事实。

• 天赋，天即为先天。赋即为赋予。所以，天赋即为先天赋予。因此，天赋的本义就是先天具备的超凡特质。

天赋其实是人类千百万年在漫长的进化中，在基因中沉淀累积的记忆。其实，世代遗传的记忆或能力不仅仅存在于人类。所有的生物都具备这种本领。

小奶猫能追着硕鼠跑，它能一口咬住大它几倍的硕鼠的脖子，硕鼠在小奶猫喵喵声中，原本灵活机敏的奔跑，一下子变得迟缓，浑身瑟瑟发抖，被小奶猫咬住后更是四肢僵硬，吓的近乎昏厥。要论战力，硕鼠至少是小奶猫的十倍以上，但在猫鼠世代大战的记忆传承中，在老鼠的记忆中猫是它们心中不可战胜魔鬼，而猫面对老鼠则是居高临下王者，无论多么大的硕鼠，在猫眼里都是渺小到不值一提。

人类的进化时间相比于地球有生命以来的历史来说，只是一眨眼的瞬间，其记忆的传承并没有比其他动物有着明显的不同。我们人类世代传承主要靠的还是后天的学习。很显然这种传承相对于人类短暂的一生而言，是一件多么耗时耗力的事情呢？人类智慧的传承已经跟不上时代的发展，推进人类创新和进步的极少数人类，至少要学习几十年，一般到35岁以后才能接触到最尖端的科学，而最黄金的创新年龄却已将过去，十几年以后，创新的激情就不在了。

而天赋，这种源于基因传递的记忆传承则是未来人类进步的根本。或许有一天，随着技术的进步，人类的智慧和记忆不但可以遗传，人类的生命还能得到永生，到那时，人类才成为自己的主宰，宇宙的真正主人了。

天赋，不等于天才。人与人的智商高低是存在差异的，这是不争的客观存在。但高智商存在偏爱好的问题，也就是有些特殊人才存在智商的畸形，一些领域或者智能突出发达，一些方面存在智能底下或者说存在弱项的问题，比如陈景润等。比较全面高智商的代表人物是钱学森，这是一个全才，这样的科学家非常难得，但是，即便是这样的天才高智商人才也需要后天的努力才会出超人的成功。畸形式人才只能发挥特长，有机会发挥特长才能出成绩，这需要社会关注并能发现他们的优势使其发挥出来，当然这也离不开自己的发奋努力。

任何天赋，都必须有后天的努力才会成功，勤奋?天赋＝成功。

天赋是爹妈给的，还要啥科学依据呢？

天赋好像跟营养一样，也有穷尽时。所以还要后天学习，充实，提高，不然，难当大任。

遗传的定义是与生俱来不学而会，哺乳动物生下来就会吃奶，有的动物生下来就会走路，这是天生的。外国人注重遗传，中国人讲究三因素，环境、教育、遗传。一块再肥的地不开垦也不会长出粮食，一块再好的玉不雕琢也不能成器。一个智障儿你不可能把他培养成大学生。

某些人天赋异禀在某些方面的确与众不同且有独到之处，尽管旁人多方努力仍未如愿以偿，他(她)却能够一蹴而就。这在旁人看来他(她)天资聪颖，常人莫及。其实在现实社会中，这种人一般在群体里亦常显露头角，有的得到尝识，便可为群体的核心人物。有史为鉴，在社会各个方面，无论是知识还是经验，不可否认，如此人物出类拔萃，不可多得。

先天的就好比买一台高配置的电脑。后天的就好比电脑用途在干啥。一个伟大的科学发现或发明，显然决定于是不是在干科学这件事儿，而不是决定于其配置的高低。

中国的科学家多如牛毛，也就是高配电脑很多很奢华。但如果都是用来耍游戏，那即便有创新突破都会是关于游戏相关的东西。跟其它成就无关。

首先，得明确一下天赋的定义是什么！所谓的天赋，通常指的是先天所具有的潜在天分。如果把环境和际遇∵比作土壤、养分、水和阳光等，那么，天赋的区别就如同好的种子和劣质种子。再好的水土、养分和阳光，也绝不能让空秕的种子长出茁壮的苗子来！良好的环境，再有天赋的加持，才能成就一个天才！所以说，机遇只眷顾那些具有良好天赋的、有准备的人的！

既然叫“天赋”，当然是指先天存在的禀赋。例如人的智力，记忆力，某种特有的才能如音乐，艺术等等，都属于天赋的范畴，这与人的遗传基因有关，是与生俱来的能力。当然，人们天生的能力有大小强弱的差别，也可以通过后天的努力提高部分能力，但是差异和后天努力并不否定天赋的存在。

后天的！客观世界的环境造就了人的意识！

南方人难有北方人的思维！中国人难有美国人的思维！英语思维方式与汉语思维方式因地域的环境而不同！！

科学的依据，是哲学中关于，客观世界才是人意识形成的基础。笛卡尔说！我思故我在，而思想源于意识，意识源于客观世界，所以，天赋是后天的！！