创造语言环境，在家里的时候，大家都多发出声音多说话，有时间就陪着孩子说话，出门看到什么都去给孩子念，每个物品反复念三四遍，不要指望孩子能跟着一起念，但是先给孩子灌耳音，让孩子熟悉大量的词汇。一般孩子如果没有别的什么问题，到了这个年龄说话不清，不会表达，大部分都是前期词汇储备量太少了。当孩子跟你对话的时候，鼓励孩子说话，不用指令性语气词或手，如果孩子不能准确的表达，家长可以帮助表达清晰，并问孩子是不是这个意思，如果是，可以要求孩子自己再重复说一遍。随时跟孩子进行语言交流，哪怕上厕所的时候都可以交流，告诉孩子今天穿的什么颜色的衣服裤子，卫生间里有什么东西等等，凡是眼睛看到的一切都可以成为交流的对象。

每天给读故事，听故事。

谢邀。

孩子的语言能力受很多因素的影响和制约。首先要确定，这不是病理原因，就好办。可以慢慢引导，静待花开。有些孩子说话迟，可并不影响他以后的发展

去医院找个专业的医生看看，像这么大点的孩子应该什么都会说会听了的，还是去医院看看才放心

孩子长到三岁四个月，也不小了，正常的孩子应该能表达自己的想法，但现在孩子说话不清楚，应该去看医生。以前我的一个朋友他的孩子表现和你的小孩一样，说话也不清楚，经医生检查是孩子舌头下面的经长的有点长，医生只需一剪刀，剪一下，过二天就好啦，现在说话溜溜的。致于不听指令问题，看看医生怎么说，是不是听力问题，如果没问题，是不是大人们指令太多，七嘴八舌，使孩子无所适从。我想孩子要一天天长大，饭也要一口一口的吃，对孩子要有耐心，开始时，能不能只有一个人指挥，不要一个人说再见（挥手），另一个人说拜拜（飞吻）还有一个人说英语（拜拜）。

找医院咨询，诊治。

感谢大家的回答！

小编是题主，这个问题来自我们家长社区，发出来是想看下各位宝爸宝妈都是怎么干预孩子语言发育迟缓的~

我们专业的语言老师是这样回答的：

孩子开始有频繁发音，并且能和成人模仿的发声这是一件很好的事情。

从发声到说完整一句话还是需要一个过程，我们要有耐心也相信孩子可以做得到，陪他一起走过每一个学习说话的小坎。

就像家长说的孩子开始发芽了，从发芽到开花还需要有一个准备能量蓄积的过程。

在这个阶段孩子需要积累更多词汇量和发音技巧。

我们可以跟着孩子的发音也可以多变化一些不同的单音给孩子感受。让他体会说话的乐趣。

目前阶段除了发声还需要让孩子的模仿能力更稳定一些，除了模仿说话，模仿动作和表情都可以。积累更多的单音之后就可以开始说一些单字让孩子尝试模仿。

引导孩子的发展就像养一株小花，要耐心还要细心，给小花关爱和呵护。

坚持做到“模仿、积累、趣味”，相信孩子一定会有进步的！

让我们一起静待花开~

关注我，学习更多专业育儿知识！

你好

其实不是个例，确实有一些孩子之前说的很好，到了三四岁时候突然变的结巴或者不表达了，主要一个原因就是孩子的到了语言爆发期，孩子的表达跟不上他的思维，如果这个时候父母在应对的时去替孩子表达或者打断都可能加重强化孩子的这个行为

所以建议

一是，当孩子表达的时候，我们去看着孩子的眼睛，耐心倾听，给孩子表达的时间和空间

二是，孩子表达好的时候及时给予鼓励，肯定和具体的表扬

三是，刻意忽略，不要担心或焦虑，有时候我们的情绪只能会传递给孩子，影响孩子的表达。我们正常看待即可

你带去医院看看，是不是要剪舌带

孩子说话不清楚，也不太会表达，怎么办？

您好家长，很多孩子存在说话时发音不清楚、不准确的问题。对此，梵哺中心专业指导老师指出三点重要因素：

其一：语言组织能力尚未发育完善。对于大部分孩子来说，从牙牙学语开始，慢慢积累词汇，再通过不断地模仿和练习发音，才能发展到出口成章、对答如流的程度。很多宝宝到了2~3岁时，虽然已经有了一定的词汇量积累，但是还无法灵活掌握发音时舌头摆放的位置，同时语言组织能力又尚未完善，就很容易出现“大舌头”的现象。这种情况通常孩子4岁～5岁时才能完全发育完善。但是，并非所有的发音问题都属于生理现象，某些环境因素和躯体疾病同样也可以引起孩子发音不清，后者引起的发音问题往往程度更为严重，持续时间更久，是需要家长带孩子进行专业诊治。

其二，孩子发音不清楚主要是因为宝宝发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。举个例子，有的孩子在发“chi”、“shi”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，就把舌头放平了。等宝宝的发音器官发育良好时，这个问题会迎刃而解。

其三，还有一个原因可能是宝宝辅食吃得过细，口腔肌肉没有得到充分的锻炼，口腔肌张力低，造成孩子说话不清晰。

家长提出最近一段时间有个大改变，很愿意开口，一天好几次，经常巴巴巴巴，哒哒哒哒，啊啊的，而且她这样叫的时候看着我，希望我和她配合，跟她一起说话。或者我说话，她跟着回应。 以前只有2020年春节期间有一个星期，每天愿意跟着我们“对话”一次，其他时间不会跟着我们“对话”。 感觉她以前是颗休眠的种子，现在终于吸饱水，准备发芽了，有点开心，又伴着着急和焦虑。毕竟她也不小了，很多指令不懂，也不开口，不知道怎样更好的引导她开口。梵哺儿童营养中心采用国际先进的ALDD语言提升方案，根据每个孩子不同的语言状况，有针对性的定制专属调理方案。了解更多关注儿童康复指导金老师>>