那就不辅导。孩子的家庭作业是孩子应该做的，不应该让家长来辅导。

家长不辅导孩子的家庭作业，有以下好处。

第一，孩子养成自己做作业的良好习惯，遇到不会做的，自己想办法解决。

现在通信工具很方便，可以打电话问同学，也可以问老师，在问的时候，孩子的交际能力提高了。

还可以上网查，孩子无形中提高解决问题的能力，家长也省心，何乐而不为呢。

第二，家长不辅导，可以锻炼孩子的自主能力。

遇到问题自己要想办法解决，不能依靠家长，孩子长大后，自主能力强，不让家长操心。

第三，父母可以有空做自己的事，不用围着孩子转。

孩子每天都有作业，家长也有自己的事要做，如果孩子每天都要麻烦家长辅导，家长会很累的，不但没利，反而有害。

第四，家长不辅导，并不代表一点不管，家长要随时观察孩子，大方向不能变，往正能量方面引导，做一个看花，但不格外干涉的护花人。

我家邻居，学历不高，虽然无法辅导孩子，却天天陪孩子做作业，给孩子听写生字，帮着做题，遇到不会的，就用手机拍照下来，上网去搜。孩子通常每天做四个小时的作业，孩子累，家长更累。

有一天，我有事去她家，她正辅导孩子写作业，孩子问什么是拟人句，这位家长说，拟人句就是画一张图像人一样。

这样辅导孩子，还不如不辅导呢。

给大家分享一个我身边的真实例子：有一个女孩，父母文化都不高，在山西运城属于一般工薪阶层。自己辅导不了孩子作业，也没让孩子上过辅导部，但现在这女孩在香港大学读博士，就快要毕业了。

小学时，这女孩在盐化子弟小学上学，曾参加过学校的管乐队；初中后，遇到一个叫肖云兰的英语老师当班主任，这个肖老师工作认真负责、教学水平极高，把这女孩和班上学生的英语兴趣调动了起来，在从未参加过补习班、辅导部的情况下，这女孩初三的时候和其他两名同学同时保送到康杰中学。后来这女孩放弃保送名额，自己参加考试，结果以5个A的成绩获得当年全校第一名。

在康杰三年，她一直保持在全校前10名，后来考入浙江大学，毕业后自考上香港大学硕博连读，现在就快要毕业了。

想说的是，一个孩子小学的时候还不明显，初中时候很重要，关键是要能遇到一个好老师，这是每个学生一生的幸福！

师者，传道授业解惑也！自古以来，教育就是老师的事情，不知道从什么时候开始，变成了家长必须配合老师辅导孩子的作业，或者让孩子上辅导部、培训班，真的顶用吗？我们的教育原本就应该是这样的吗？这是一个需要思考的问题！

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这个问题可以从两个方面来看，一个是直接解决问题的途径，这个途径是多种多样的：辅导机构、托管班、家教、同学、邻居，或者网络上很多的APP软件都可以解决这个问题。现代科技的发展已经为我们提供了足够多的资源可以利用，辅导孩子家庭作业方法多种多样。

但是我更想从另一个角度来看这个问题，从孩子成长的角度，找替代方案是下策，培养孩子自主学习的习惯才是解决问题的上策。

小学生在三年级之前重点在培养学习的习惯，这个大家都知道，学习习惯包括什么呢？除了按时到校、认真听讲、按时完成作业、自己收拾学习用具这些好习惯之外，有两个学习习惯是容易被我们忽视的——思考的习惯、提问题的习惯，加起来就是自主学习。

思考的习惯包括在课堂上跟随老师的启发去思考，也包括自己一个人的学习时间的独立思考。独立思考的习惯是自主学习的基本能力，在辅导孩子做作业的时候有时会发现，孩子不会做题的原因是TA根本没有思考。因为知道父母每天都会在身边守着自己做作业，遇到难题时，想都不想、张口就问多省事儿啊！

另一个需要培养的习惯是提问题，就是把独立思考的结果输出，变成语言或者文字，告诉老师。父母要多鼓励孩子把观点、疑问，尤其是跟别人不一样的想法说出来。当家庭作业有不会做的难题时，父母也要鼓励孩子向老师求助，当然求助的前提一定是孩子经过思考也没能做出来的。

所以，无论家长的学历高低，都不要把给孩子辅导家庭作业当作最重点的工作，而要把培养孩子自主学习的习惯作为核心目标。尤其是孩子到了小学四、五年级，你会发现一个班的学生开始出现巨大的分层，低年级成绩好的学生有不少一落千丈，原因就是，这些孩子的成绩好是父母“盯”出来的。当父母不再“盯”，或者孩子不再让父“盯”，问题就出现了。

最后需要说的一点是，不是说父母学历不高，就可以什么都不做。如果把培养孩子的自主学习习惯作为核心目标，父母可能要付出比辅导家庭作业更多的时间和精力。比如在孩子写家庭作业的时候父母坚持读书、每天在固定的时间和孩子一起阅读等，无论父母的学历高低，这些事情是应该做的。

菲凡说，如果孩子不想学，交给辅导班的老师，有用吗？

本来不想回答这个问题的，但是看到里面许多评论，家长说自己不想辅导，我就想轻轻的问一句，那可是自己的孩子呀，连自己都不想教，还能指望别人怎样认真的对待你的孩子吗？其实你许多时候，你自己认真的态度，孩子也会受到感染，他会认真去做事情。学校的教育是面向整体的，而家庭的教育，使面向个体的。如果家长自己学历不高，但是你可以看到孩子做作业的状态呀，他写字的时候是不是认真的，你应该看出来啊。曾经有这样一个故事，家庭的父母都是务农的，但是他们的孩子却考上了清华大学，这是为什么呢？因为每次孩子回家的时候，他都叫孩子讲题目给她听，即使他听不懂，他也认真的听，当孩子能把老师讲的东西完整的复述一遍，并且在讲给他的父母听的时候，他也有一种成就感，这个时候，孩子，自然而然的就会把成绩提升上去了。当然在讲的时候，他自己也相当于复习了一遍。其实在教学活动中，我们发现有许多家长有这样的理由，自己的水平不高啊，自己不会做呀，其实这些都不是问题，只要你有一个好的状态，让孩子在你这种好的状态的影响下，让他认真的去做，哪怕你不认识字，但也能够看出来他写的字是不是认真的？教育是一个长期的过程不可能让你马上见到立竿见影的效果。其实我们这个社会，对教育的要求浮躁了，教育者的本身也浮躁了，最后我们的教育好像没有了方向。社会上，无论懂教育的，不懂教育的，都能对教育说两句。这不是一种进步，而是一种倒退。

家长学历不高对于当前辅导孩子的孩子学习问题的确是一个大问题，但是学习辅导不仅是体现在家庭作业和学科知识方面，我们可以做好以下几个方面，照样可以培养出优秀的孩子。

1、培养好孩子的习惯。

习惯是学习的基础保障，没有好的习惯自然学习就会受到很大，那么对于学习的家庭作业需要的辅导将会更多时间，因为在课堂中坏习惯影响了孩子的学习，那么自然没有掌握学习方法，那么就会不知道如何学习。所以在家庭中是培养孩子良好习惯的一个非常重要的环境和场所，父母要善于抓住时机培养好孩子的习惯。

2、培养孩子孩子的学习态度。

很多事情态度决定一切，孩子的有了良好的学习态度，很多问题会自己想办法去解决，，而态度也将决定孩子是否用心学习，自己的会投入多少精力去探索学习问题，所以没有好的态度就算你有知识能力辅导他现在的学习，但是迟早还是会有一天你没有办法帮他的时候，所以帮他养成好的学习态度，孩子会自主探索孩子的各种方法，这样更有利于孩子的长期学习。

3、培养孩子的学习方法。

孩子的学习方面，现在的知识不断更新和做题方法也是不断变化，就算我们有足够的知识可以帮他讲解家庭作业，但是你所讲的不一定适合孩子的现在学习和学校所教的的要求，所以孩子在家庭作业经常有问题问你，还不如在日常中培养孩子的学习解决自我的问题的能力，如果学习不会的问题，可以引导孩子用复习法，再次理解书本知识要点，或许是查阅资料进一步辅助自己的理解，这样孩子的学习问题得到了解决，还培养了孩子的解决问题探索解决方法的能力，那么自然在往后的学习中就会自主综合运用各种资源和方法帮助自己的学习。

现代社会确实存在家长越来越难辅导孩子的问题。

这次回老家，我就遇到了这个问题，小侄现在上五年级，老师给他布置了一个山东省创客教育平台注册账号和报名的任务，可嫂子已经50多了，平时也不会玩手机和电脑，根本不明白老师布置的作业是什么情况？况且眼睛已经花了，着急的要命。

由此联想到现在的二孩政策，很多家长都是40多才生的二孩，当孩子上小学或幼儿园时，这些家长，基本上都已经年过50，辅导孩子会越来越困难。

所以呼吁现在的教育机构，在学校里能完成的任务，尽量不要让家长带回家去做。

其实不论学历高低，家长辅导孩子是对点，而不是从面出发，所以很难做到科学有效。就算是专职老师的孩子，也很难做到全科辅导，辅导班也一样道理。最好的办法是让他自己想办法去解决，可以去问学科老师，也可以向同学请教，学习是孩子自己的事情，有难题就依赖父母和辅导机构，始终得不到成长。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！主动学习习惯是家长给孩子最好的礼物！。

科学辅导

① 家庭作业有问题要及早注意

家庭作业是对课内知识的复习和巩固，孩子有难度的话，要及早和任课老师沟通下听课状态。与其被动辅导，不如帮助孩子养成主动课前预习，课后复习的好习惯。

我在问答中写了很多关于数学预习的方法，低年级多结合生活实物导入数学概念理解；高年级多结合已学知识点理解新概念。

② 引导式辅导 → 自己讲课

有些拓展题或课外数学题型，家长应该跳出成人思维圈子，小学阶段是抽象思维建立和初步阶段，避免用公式这种抽象方法，多以形象图示等引导孩子去思考和理解抽象的数量关系。辅导后要让孩子重新讲一遍题，了解是否真正明白。

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自己辅导不了，当然要请别人来辅导了，肯定不能撒手不管呀。

家长如果没有能力辅导孩子的学业，也要注意给孩子提供良好的学习环境：

1.为孩子创造阳光的家庭氛围。

家长在家里可以多和孩子沟通学校发生的新鲜事，了解孩子的校园生活和孩子在学习上遇到的困难，培养孩子有任何事都和家长沟通解决的习惯。

2.给孩子一个稳定的学习环境和作息时间。

规律的作息时间和安静稳定的学习环境会让孩子更容易集中精力静心学习。

3.父母要为孩子树立学习的榜样。

良好的学习习惯最重要的是能在一定时间段内集中精力理解、记忆知识点。家长最好在孩子学习时一起安静工作或读书，一起学习的氛围会让孩子更有学习劲头。

4.培养孩子自己克服学习困难的能力。

孩子稍有困难就求助于父母，孩子缺乏磨练，一味依赖父母，难以培养出坚强的意志。

5.让孩子要学会自主安排学习计划。

家长要培养孩子了解自己的学习特点和优劣势，通过自主选择自己需要的课程进行学习，对自己的预习、复习和考前冲刺有自己的规划和安排，提高学习效率。

选择别人来帮忙辅导孩子，也要擦亮眼睛：

1.一定要报辅导班吗？

有的辅导班看起来很热门，其实老师手下有很多学生，根本无暇帮助到每一个人。尤其是想要具体每个孩子的性格、习惯、情绪等。

有些时候，老师为了完成任务，只是帮助孩子做完作业就好了，这样反而会害了孩子，让孩子失去独立学习、自主解决问题的能力。

2.怎么选择合适的辅导老师？

最好的方法就是尽量多的和孩子沟通、和老师沟通。了解自己家孩子存在哪些问题，听取学校老师的意见，有针对性的寻找校外老师的帮助。

千万不要凭借自己的经验、或者跟风别的家庭，盲目的选择辅导班和辅导老师。家长要多和自己的孩子沟通，听取孩子的想法。

有的孩子需要有人督促他，帮助他管理时间。有的孩子需要别人点拨学习思路，梳理知识体系。有的孩子是因为学习方法不对，非常勤奋但效果不好。有的孩子是仗着小聪明，不肯下功夫。

不同的孩子，有不同的问题，需要不同的解决方法。选择辅导老师，不是光看老师能不能帮忙辅导作业，那么简单的。

如果父母本身学历不高，无法辅导孩子的作业，很多的父母都会想办法让孩子去辅导班由老师辅导的。

俗话说，望子成龙，望女成凤。这是中国所有父母的期望。然而有许多父母自己小时候由于种种原因没能努力学习，文化程度不高，对孩子的生活教育可以辅导，但是学习方面有些无能为力，所以也是许多老师开设辅导班的原因，家长花钱把孩子送到老师的辅导班。

但是，我个人觉得虽然孩子随着学龄的增加，所学习的文化知识会越来越深刻，老师辅导的同时，建议家长有条件也可以跟着一起学习，最起码要了解孩子学习的范围，不能觉得孩子交给老师了，就跟父母没有关系了。

孩子不管是上什么学，都是需要家长与老师共同一起监督的，父母也是孩子的老师，我相信如果父母为了孩子努力的学习，也会影响到孩子自己的，从而使他们也知道努力学习。

以上只是我的个人建议，如有不妥之处，请谅解！