家长应该让孩子做点力所能及的家务活。一是培养他劳动习惯和技能。二是培养他热爱劳动的精神。我孙子从小学五年级起就开始自己洗衣服，整理自己的房间。

孩子，无论你怎么去培养，万万不可偏离生活，生活才是培养孩子的第一课堂，学会生活，感受生活，领悟生活，才能让孩子更好的成长，所以先从做家务开始吧

小孩正是学知识长身体，学习各种生活本领积累各种各样的生活技能时期，学生不光在学校好好学习，学好各门的基础知识，还要积极参加各项体育锻炼，参加学校的各项义务劳动，这样不光锻炼了身体还学会了做各种事情的技能，回到家里，在完成好作业的基础之下，要帮助父母做些力所能极的家务，不但能培养自己的自理能力，还学到了一些生活技巧，有利于在未来自已独立生活的发展，久而久之，有就行成了爱劳动的好习惯，做到一个德智体美劳全面发展，将来能够胜任任何一种职业，成为一个全面的有用之人。

很高兴回答你的问题，我想说的是不让孩子做家务，并不是爱，而是害。

教育心理学领域认为：孩子虽然年纪小，但也是家庭中的一员，应从小培养孩子的劳动义务和基本权利意识，如经常做力所能及的家务，在家庭中如有问题需要商议，可让孩子参与其中，发表言论和想法。

当家长让孩子参与家庭的活动任务时，既尊重了孩子，又培养了孩子责任感和责任意识，更锻炼了孩子独立思考的能力。

从上幼儿园开始，孩子就独立的走进了一个集体的小社会。

在这个陌生的社会里，能力强的孩子往往能较快适应环境，是孩子群的中心点，利于发挥领导的才能，而能力弱的孩子，往往很难适应，只能依附或从众，因此，对孩子从小培养能力不可忽视。

做家务也是孩子非常重要能力培养的一方面，那么，我们先来看一看做家务对孩子有什么好处：

1、增加孩子的责任感，增强义务劳动的意识。

孩子平时在家做家务，自然而然的责任感也会很强，孩子知道自己是家里的一员，通过自己能力范围做的事，让孩子知道家庭里的正常关系，对孩子来说是很有好处的。

家长们平时也应该给孩子安排一些力所能及的事，让孩子的责任心变得重一些，这样就避免孩子养成自私的情况。

2、增强孩子的自信心。

孩子需要动手去完成一件事情，从中体会到成就感的快乐，建立自信心。在动手完成这件家务时，能从中累积到经验，体会到劳动的辛苦，慢慢养成勤劳的作风。

3、锻炼和培养劳动技能

从小参加家务劳动，既能掌握一定的劳动技能，又会养成勤劳的习惯。这些优良的品质，在以后独立生存的环境中能够完全体现出来，相对来讲人缘会比较好，很受大家的欢迎。

我觉得劳动意识需要从小培养，从小事慢慢的渗透，在做家务的过程中，让孩子适当的去探索、反思、进步，体会到其中的乐趣，在做完事情得到肯定后，受到的鼓舞也很重要，会让孩子更乐意做这件事情。

相反，凡事都包办代劳，就彻底的剥夺了孩子正常的发展权利，不仅不利于孩子身心成长，久而久之会形成严重的依赖感，甚至养成巨婴，在能力强的孩子面前抬不起头来，反倒会怨恨父母没有给自己更多的机会去培养和学习。

爱是真诚的，爱不是宠溺，爱孩子就要培养他自身的能力，这个才是真正爱的表现。

现在这个社会好多小孩都不会做家务了，主要大人不教，久而久之就会变成衣来伸手饭来张口的坏毛病，家长是小学孩的第二老师，希望你们作为榜样，多利用点时间、多给小孩点时间，教教孩子们，让小孩快点茁壮成长，成为有用之人。

你好，这个问题我回答。

不让孩子做家务，肯定是害！

陈鹤琴教育家说过：“凡小孩子能够做的事情，你千万不要替他代做。”不要养成懒惰性格。

孩子在做家务的过程中，能获得以下能力和品质培养：

1、获得自我价值感。自我价值感是什么呢？就是感到我很有价值，那么这样的感受从何而来？就从为别人服务当中获得。当孩子参与到家里的劳作当中，她才会感受到我是这个家的一份子，我还可以为这个家奉献自己的力量，心中就会产生“我很有用”。一个孩子认为自己有用时，自我价值观就出现了。他就找到了自己存在这世上的第一个意义。

2、在成功和挫折当中获得自信心。当认为自己很有用时，自信心自然就增强，每一个孩子都会经历从不会到会，那么参与家务活中，孩子肯定也不是一动手就很厉害，会失败，会不愿意动手，会退缩，这些挫折体验能很好锻炼孩子内心的韧劲，承受住失败才能慢慢往前走。当收获成功的时候，心中的自信心就有了，这就会带给孩子很好的动力。

3、收获动手能力的提升。我们父母经常做的事情就是等不及孩子做，直接帮助孩子全部做完。然后又埋怨孩子什么也不会。不让孩子锻炼，他从哪里习得经验呢？让孩子参与做家务，她才知道鞋子要从里到外刷、洗碗筷要先冲刷干净再洗会少油污、煲饭要放多少水饭才不会煲成粥、晾衣服要用夹子才会让衣服不会掉下来等等。这些都是从自己的动手当中获得的。

4、收获感恩之心。现在很多“啃老族”，其实就是从小没有做过家务者居多，感受不到父母的辛苦，一切都认为理所当然，在外面受的挫折就不敢面对等。自己的失败就会怪在父母身上。或者老了也不赡养老人等行为。从小参与到家务活当中，孩子就能感受到父母对自己的付出和辛苦。

总之，做家务是百分百对孩子好，但我们要掌握好孩子的年龄段适合做哪些家务活，不能太容易也不要太难。

以上是我的回答，更多的育儿资讯欢迎关注“康睿妈育儿”。

变味的爱，只能是害。今天的社会我们常常听到某些大学生连自己的衣服都懒得洗，而是打包快递回家给父母冼，这岂不是笑话？也常有人吐槽说娶了个媳妇、老婆不会烧饭，这些都是谁之过？家庭、父母，是变味的爱耽误了下一代，是他们驳夺了孩子的独立能力，要谴责就该谴责他们。

适当的年纪就承担适当的家务，孩子总是要走上社会，融入社会的，什么也不会，难免会别其他人另眼相看，哪怕现在的小学生都有自己负责的学校工作

我身边就有这样的“成功”例子。

• 第一个例子

我有个亲戚的女儿读书很厉害，重点大学毕业，毕业后工作也是用考的，先考了学校文职，做了一段时间，又去考公务员，是个考试小能手，逢考必过！

然而，我亲戚却很焦虑！这么优秀的女儿在她眼里一无是处：

1、性格自大，不愿意接受亲人，尤其是妈妈的建议，总觉得中年妇女很啰嗦。

2、不尊重亲近的长辈。在外面情商不错，做事圆滑，回到家里像个女霸王，不听劝解。

3、除了会吃，什么都不做。都是快三十的社会人了，早餐要妈妈准备好，上班要妈妈叫起床，洗碗每次都会砸烂，被妈妈埋怨一次就干脆放下不做。

4、除了自己需要争取的，别的都不是事。父母从小到大要求她好好学习，不要做家务，这些都有妈妈，只要学习好就可以了。现在她养成的是只要达成自己的目的，牺牲一些原则都无伤大雅。

5、高傲。表面看起来是很厉害的人，其实很狂妄。对自己的追求者经常是用“他的能力一般，我看不上”来形容。

亲戚很着急，不知道什么样的家庭可以接收自己的女儿。

• 第二个例子

我有个朋友从小就是学霸，男生，从学前班开始就揽收各种奖状，年年第一。他父母觉得他学习很好，孩子自己也很认真，给他最好的资源，最多的学习时间，妈妈全职陪伴，并不让弟弟打扰哥哥。

这个朋友也很争气，考上重点一本，在大学里也学得非常好，还没毕业就被知名企业高薪聘用。

结果在企业工作不到半年，过硬的技术遭到一些同事的嫉妒、排挤，甚至陷害。他从小只知道怎么学习，不知道怎么与人相处，也不会吃苦，不懂得坚持，接受不了这样的尔虞我诈，灰溜溜的逃回老家，在自己的房间呆了两年，吃吃睡睡，拒绝和任何人沟通。

后来经过父母无数岁月的陪伴，才振作起来，开始正常的生活，但是他再也回不去属于他的学霸时代。他的父母后悔吗？很后悔，但是错误已经造成，“不教”也是无形的伤害。

让孩子做家务，不是希望孩子减轻自己的负担，是希望通过这种方式：

1、从小给孩子建立责任感、共情意识。

2、让孩子自己体会生活，让自己去体验生活的酸甜苦辣。

3、让孩子学会坚持，如何做好一件事情，如何做得最好。

4、让孩子学会劳逸结合，合理分配自己的时间。