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小孩一年级跟不上,老师让上大班。怎么办?

2020-09-24 10:05阅读(60)

小孩一年级跟不上,老师让上大班。怎么办?:我给你讲讲我得孩子吧我的孩子上的是公立幼儿园 幼儿园规定 不准教孩子20个数以上的加减法汉字也学很少,后来报一年

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我给你讲讲我得孩子吧

我的孩子上的是公立幼儿园 幼儿园规定 不准教孩子20个数以上的加减法

汉字也学很少,后来报一年级就是跟不上那些上个人或连锁幼儿园的学生 后来每天晚上我和他妈给他补到10点才睡觉 慢慢的就感觉他没有那么吃力了 再后来我们就减少补习时间 最后感觉他的考试成绩上来后 我们才放手让他自己学 现在6年级了 除一年级倒数外,从二年级就是班长直到五年级 现在不当班长了 因为我们感觉学习压力上来了,不想让他分心 当班长期间没少得罪人,多种原因吧,但学习没跌破前5名 我认为所有的孩子 除了先天性有问题的除外 没有笨孩子 家长才是孩子的第一任老师 老师让您的孩子压级 我认为您应该跟老师面对面沟通一下 是不是有那个必要真的压级 只要家长介入辅导孩子 再加老师的关注 一年级绝对能跟上

就算是最后真的需要压级 那就上两个一年级吧 别再上学前班了

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老师不会这样说吧,只要入小学了就上下去,现在留级都不太好办的。

如果孩子跟不上教学节奏,只能家长多用心辅导或送一些有辅导功能的托班。一二年级进度不快的,不用急一时,孩子的接受能力有时是大人想不到的,只要家长不放弃不催促安下心来一步一步来没问题。

身边有这样的例子,一个孩子没上过幼小衔接,公立幼儿园还什么都不教,家长也没辅导,刚上一年级一个月老师叫家长两次,孩子自己都怕上学了。于是孩子中午去午托,有辅导的那种,下午孩子爸爸接到办公室辅导学习和作业。两个月基本到班里中游了。

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一年级跟不上跟大班有啥关系呢!这个老师这样说我觉得欠妥!一年级跟不上我觉得正常的,你家肯定没上幼小衔接吧。那家长在家就要多教了,一年级主要是拼音,多读读拼随着时间的积累慢慢就会了。数学的话就是加减法,不能只靠学校里那点时间的,在家要多教,现在网络发达了,网上也有很多相关的视频练习册,家长督促多练习就可以!

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不知道你在哪个城市,还有这个说法,小学一年级不存在学习跟不跟的上这种说法,不是以写多少字,做多少数学题来判断,一年级的孩子只要他每天愿意去学校,不讨厌学习就行了,这是学习的基础,还没开始就贴了个负面的标签给孩子,合适吗?孩子未来的路还长着呢,教学思维和方法要改变了,现在是全面发展,老一套out了!

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感谢邀请。

不知道所说的跟不上是属于什么情况。

(1)年龄太小跟不上

如果是因为年龄的原因孩子跟不上,可以考虑让孩子回大班在锻炼锻炼,孩子年龄太小,很多精细动作做不起来,比如说简单的握笔,比如说简单的划线,这些都需要训练精细动作,孩子年龄小家长就不要勉强,还是回大班再读一年。

(2)只是心智跟不上

孩子的认知水平发展太差,跟不上一年级的节奏,比如说注意力不容易集中,容易涣散,注意分配困难,注意的转移存在问题,无法适应一年级的学习生活,如果不是年龄的原因,我们就可以多带孩子做一些注意力方面的训练,比如舒尔特方格,让孩子在25秒内读出表格内杂乱的数字。多训练孩子,提高注意力。

(3)习惯不好跟不上

比如孩子课堂上不遵守纪律,影响其他同学学习,或者还不知道该怎样学习,东西丢三落四,没有好的倾听习惯和收拾学习用品的习惯。不能按时完成老师的作业,听不懂老师的话,如果是这方面原因,家长就要带孩子培养好习惯,回家第一件事做作业,书本上该背的背,要求孩子能够安静的坐至少35分钟。一开始坐就不能离开椅子,这些训练都是必要的。

(4)学习跟不上

如果是学习跟不上家长不用太担心,为孩子补一补,一年级还不适应,很快孩子就能适应了。

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实话实说!一年级跟不上,也只能留级。也不可能再到幼儿园大班。毕竟这是两条不同学习环境。我不知老师为什么要这样说……老师教了东西学生不会很正常……也许孩子自我管理能力差……那么家长有责任的。家长可以问问老师……请教一下……问题发生在哪个环节……个人看法,仅供参考!