问题孩子，问题父母，到底谁有问题？父母该如何与孩子相处？

答：问题孩子，常指各种不良叛逆行为习性或坏毛病且屡教不改的孩子。一般情况下，问题孩子有多种复杂问题具体表现为行为叛逆、上网成瘾、厌学逃学、早恋、自闭、对亲情冷漠、经常性打架。

问题孩子的形成原因通常是学业上家长以过高标准来要求孩子，家长的期望值超出了孩子自身的现实情况及主观愿望，导致孩子厌学情绪高涨，并逐渐发展到悲观厌学，不思进取，听之任之。以及父母教育方法出现分歧，使孩子无所适从，不知听谁的好，最后干脆都不听了。

还有就是在学校中，在应试教育的驱使下，学校最关心的是学生的成绩、考试分数。在不断给孩子增加学习压力的同时，却忽视了对孩子道德品质和心理素质的教化和提升。成绩出现波动的孩子必然会受到来自学校、老师和家长的责难。无法承受来自各方面的压力的孩子便通过各种方式与家庭、学校抗衡，结果导致恶性循环，成绩一降再降，最终导致学业的失败，从而诱发各种问题的产生。

在这么多因素对孩子的影响下，家长的存在十分重要，家长须统一教育思想和教育目标。即家长要在“把孩子培养成什么样的人”，“怎么培养孩子”这两点上达成共识，从而制定出符合孩子自身实际的、切实可行的标准。并且各位家长要清楚一点：在成功的前提是做人，教孩子做人至关重要，是会决定孩子未来一生的观点，三观要正。

这些标准是孩子能够接受的，并在预期内能够努力达到的。家长要力戒以建立在自己主观愿望基础上的标准来要求孩子，而要使自己的主观愿望与孩子自身的实际情况和主观愿望相吻合。 在漫长的教育过程中，家长的心态也是决定成败的关键，对孩子“放任不管”“溺爱放纵”“光说不练”“经济杠杆”期望过高”“脾气暴躁”“固执己见”的问题家长实在太多。

孩子就是一面镜子，家长在看着他们成长的过程中比照自己，修正自己，即是升华自我。 孩子一出生，直到他成人走上社会，同孩子接触最多是父母，因此，父母的言行对孩子早期的教育来说，有着潜移默化的作用。父母的言行是合宜的、积极的、健康的，孩子的价值观、人生观和世界观就是积极的、健康的；父母的言行不恰当、不正确、不健康，孩子的世界就是病态的。

因此，在孩子早期的生活中，家长一定要注意健全自己的人格，端正自己的言行，如此，孩子才能获得一个健康、正确、积极的未来。 家长还要引导孩子树立正确的是非观，让孩子明白什么观念是正确的，什么观念是错误的，什么观念是应当树立的，什么观念是应当摒弃的，并以此引导孩子观察人事、评论得失。久而久之，孩子就会成为一个明辨是非的人，一个大写的人。

拥有好的成绩会在孩子的未来给他们许多助力，但这只是作为辅助作用的，引导孩子拥有一颗健康积极的心态已经正确的三观，将是他们未来在社会生存的基础，在健康的环境下成长也会成就他们对生活的希望，不失去希望就不会被打败。

孩子教育是个大话题，笔者以上所谈，仅为一得之见，当于不当，欢迎读者诸君批评交流。