兴趣班，首先应该关注的是孩子兴趣。如果真有兴趣，现在条件好了，多报几个普遍培养一下，真的是未尝不可的。但如果孩子感觉参加是负担，那我看不报也罢。千万不要因为兴趣而把孩子的兴趣抹杀掉。

毕竟孩子尚处于孩提时代，快乐与好奇心的保护才是最重要的。

不要把孩子的天性过早地泯灭！不要把父母的理想和愿望强加于孩子！不要忽视了每一个孩子的独特性！

谢邀请。我的观点是:不合适，绝对不合适！

现在的家长普遍存在着一个攀比心理，绝不能让孩子输在起跑线上！于是，应运而生的各种各样的辅导班，铺天盖地地袭来，密匝匝，黑压压！真乃是:你方唱罢我登场，活活压死少年郎！就连幼儿园的娃娃也逼着纷纷进场……这种抹杀天性的做法，是多么的残忍啊！真的没那个必要！要知道，我们的孩子没那么好，不用急着往前跑！

人生其实是排着队往前走，一步一步，一年一年，一人一人的跟在后头，慢慢来的。千万别加塞，千万别抢道，千万别着急往前走！\"绝不能输在起跑线上\"，不可能！！！谁敢说自己在第一起跑线，永远是一个赢者。

大家都知道著名演员濮存昕吧？两岁得小儿麻痹，九岁才能后跟落地，才开始学正常人走路……这是名副其实地输在了起跑线上！但是他凭着自己顽强的毅力，不服输的精神，由小角色到大腕，由蹩脚演员硬是成了一名著名演员！

濮存昕的成功告诉我们：千万不要再相信\"输在起跑线\"的鬼话了，成功是和学习锻炼，吃苦耐劳，努力进取相联系的。与第一起跑线没半毛钱的关系！

奉劝家长朋友们，不要再作抹杀孩子天性的事情了，顺其自然，放手让孩子去把握自己的人生路！拔苗助长会害了孩子的。家长唯一能做的是，教育孩子要做一个永远努力的人！这就足够了。

幼儿园小朋友上辅导班，真的太急了！真的不合适！

幼儿园孩子上辅导班

目前，最成功也是最坑人的广告语就是“不能让孩子输在起跑线上”。

害了多少家长又害了多少孩子呀。幼儿园上什么辅导班，醒醒吧。让你的孩子玩一玩闹一闹，那才是一个小孩子应该有的，千万不要在孩子在三五岁就干他们不该干的事。现在的孩子好像生活方面很富足，但是，想一想他们有童年吗，有快乐吗。没有真的没有。他们实在是太可怜了，上一年级就得写一大堆作业了，幼儿园的孩子就让他们轻松几天吧。

那么小的孩子真的学不到什么东西，也没有必要学什么，请家长高抬贵手饶了孩子吧。

谢邀！孩子上幼儿园开始报辅导班，我认为很合适，值得提倡。理由如下：1.教育投入目前是一个家庭最大的开支，再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育。2.幼儿阶段是兴趣培养，行为习惯养成的重要时期。我的孩子4岁开始学弹钢琴、跳拉丁舞，小学开始学画画，现在写得字很漂亮。3.现在的网络游戏对孩子负面影响很大，将孩子送进辅导班可减少看电视、玩手机的时间。4.在辅导班孩子的心情比学校更轻松，孩子可认识新朋友，锻炼社交能力。

当然进不进辅导班因人而异，若孩子强烈反对，还是不去为好。进哪种兴趣班家长量力而行，不要盲目跟风。

谢谢邀请！

在我看来，包括一些兴趣为的班，在我看来实际上也是一种辅导班。

当然所以说如果按照我的定义的话，那么从孩子生下来之后上的那种亲子早教班，那也算是辅导班。这个辅导班有没有必要上是仁者见仁，智者见智的事情。在我看来，经济条件允许的情况下，还是应该上的。

而如果是按后者观点定义辅导班的话，我觉得幼儿园小朋友上语文辅导班应该是不太可能吧，最多应该会上一些读绘本的班吧？擅长如果是这样的话，我个人觉得家长在读绘本并不是很的情况下，给孩子报班也是完全可以的！数学的话报辅导班应该是不太可能吧，数学早期都是算术，家长在家里都能解决的。唯一能让很多家长比较头疼的应该就是英语了吧。还是那句话，如果经济条件允许，那么能上就上吧！

很多人愿意把这种教育定义为超前教育，我是不认同的！我不认为课本上的知识安排就是科学的，每个人都是不一样的，为什么要按照固定模式去学呢？

所以结合自己孩子的情况适当的进行调整没有任何问题！

我这里能提到的建议就是注重孩子的表达，表述和想象力训练。这是因为这个年龄段的孩子记忆力非常好，你如果过多的说教他们一定是可以记住很多的，但是可能会因为你的说教过多，而让他们丧失了思考能力。所以有启发式的问答方式，交流和学习可能会更好一些。

另外我我想建议的一点是培养孩子的“自学能力”。虽然对于幼儿园的小朋友来说太小了，谈不上自学，所以我打上了一号，但是这是一种习惯的养成。具体操作起来，我觉得就是应该给孩子一个独立的空间，让他自己去看去想，而不是总是大人在指挥、灌输。

最后我想说：

能学就学，不要等。

从孩子上幼儿园都开始报辅导班，看报什么班，如果是拼音算术班，不合适，有些文化知识小学一年级起仍要教学，不要让孩子提前学，到时候炒剩饭，一二年级可能看着有效果，三年级后优势就会逐渐失去，孩子的教育不是一朝一夕就可以达到理想的效果的，不要追求眼前的利益！如果是艺术体育类的，还是合适的。

个人建议，仅供参考！

你好，很高兴回答你的问题。我是一名幼儿园老师，就这个问题我来谈一下自己的想法。

建议报一到两个兴趣班，培养孩子的特长

1.三到六岁是孩子成长的关键时期，这时候接触更多的东西有利于大脑的刺激和开发。

著名的儿童教育家曾提出“敏感期”的概念，是指儿童在特定年龄阶段对某一领域有着特别的兴趣，如果对这一时期好好利用加以发展，教育将会起到事半功倍的效果。而三到六岁是孩子的感官敏感期、动作敏感期、语言敏感期、秩序敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期。九大敏感期只有文化敏感期在稍微大点（6到9岁），其余均在六岁以前出现，可见幼儿教育的重要性了。当然这些敏感期的教育并不是非要通过兴趣班来实现，更多的是在家庭教育上。

2.社会竞争激烈，需要孩子有一技之长，将来更容易在社会立足。

我小时候童年过得很快乐，什么兴趣班也没报，当然那时候家庭经济条件也不允许，这是我童年的唯一遗憾。长大后，特别到大学时期，这种差别就显现出来，那些城里小时候学过一技之长的同学，他们更容易得到别人的关注，在人群中也更容易找到自信。毕业后，除了本专业的知识，他们还有别的技能可以立足。所以一味的快乐教育是不行的，因为孩子迟早要踏入社会，参与激烈的竞争。

建议报兴趣班不要过多，以尊重孩子的兴趣为前提，以家庭经济为基础，以父母的支持和陪伴为导航

1.报兴趣班不要超过三个，以尊重孩子的兴趣为前提。

培养孩子的兴趣爱好固然好，但是也不是越多越好。小孩子会有很多的兴趣爱好，但不是方方面面都要学。现在的兴趣班都有试听课，只要孩子感兴趣的就带孩子去试听一下，告诉孩子最多不能超过三个，然后让孩子自己做选择，而不是家长替孩子做选择。孩子做了选择之后，不妨和孩子做个约定，学了以后必须要坚持三个月以上。三个月过后孩子对这门课程有了初步的了解，可以让孩子再做一次选择，是不是要继续学习。如果孩子决定要继续，那么可以约定三年为期。切不能这学半年那学半年，这样是学不到什么东西的，也容易养成孩子坚持性差、不懂得为自己选择负责的不好习惯。兴趣班不在于多，只要有一个学得精就很优秀了。

2.不建议超出自己的家庭经济范围，报兴趣班以家庭经济条件为基础。

我们常听到新闻，一些孩子为了满足自己的物质要求不惜伤害亲人。我认为极大的超出自己的经济条件去满足孩子的物质要求，不是一种好的教育。孩子懂事，会给孩子造成巨大的心理压力，孩子不懂事，会造成孩子自私任性的性格。我们要根据自己家的经济状况给孩子尽量提供好的教育，切记，并不是越贵的教育就是越好的教育。

3.兴趣的培养离不开父母的陪伴和支持。，共同学习和成长是最好的陪伴。

经常有家长认为我花那么多钱送你去学钢琴、舞蹈、英语、绘画，你必须给我学好。但是呢，自己却不学无术，整天打麻将玩手机不亦乐乎。那你又怎么从心理上说服孩子去学习呢，武力上的镇压并不能让孩子有真正的认同感。

我认为最好的兴趣教育来源于家庭。在闲暇时间陪孩子画画、看书，和孩子一起在地毯上搭积木，和孩子一起去亲近大自然，毕竟“父母是孩子的第一任老师”，父母对孩子的启蒙将会伴随孩子的一生。

希望我的回答会帮助到你！

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素质教育可以促进孩子的智力发展。陪养孩子多方面的素质是很有必要的。但是不能眉毛胡子一起抓。儿童的成长是有规律的。在儿童的培养过程中必须遵循儿童成长的身心发育特点来确定他的兴趣点。

那么家长该怎么做呢？

第一，家长要对孩子的性格有所了解。在此基础上观察他的优缺点。选择一些家长能力不及的项目去帮助孩子完善他的不足。比如好动，没耐心就报个书法班，既能写好字又能培养孩子的专注力；

第二，发现孩子的兴趣点，如喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢舞蹈等等。但不能喜欢什么就报什么。选一个就可以了。术业有专攻，多了孩子自己也会学的手忙脚乱的。如果孩子的智力和能力都比较强可选两个。这个家长可以自己把控。

第三，如果孩子都不感兴趣，那家长可以从知识的角度去考虑报个智力开发方面的兴趣班。让智力和学习能力有所提高对后面的学习会有很大帮助；

总之报兴趣班不提倡多。一定要适合孩子的身心发育的特点，照顾到孩子的情绪和心理，勿让孩子从小就产生厌学的情绪，早早的抹杀了孩子的天性。

另外家长要多学习一些育儿的知识和儿童心理学等相关知识，随时给予孩子各方面的指导。对孩子身心的健康成长很有益处。

以上是我的建议。希望对您能有所帮助。

个人觉得没有必要，孩子在六岁之前还是以玩为主，可以少报一个两个，确实是孩子喜欢的我觉得没问题，为了迎合社会，迎合大家都报我也报的心理，就真的没必要，苦了孩子家长也辛苦

谢谢邀请！可以这么说，绝大多数不合适，极个别的超长的孩子是合适的。

1、家长对孩子的教育是迫切的。随着全民文化知识水平的题，家长在教育孩子的问题上，越来越日照呃，教育必须从小抓起。

2、社会的对家长的影响。歌星等演员文化水平不高，一次出场费就高达数万元，价值观的导向决定家长想从小给孩子打好通天的基础。打好基础必须从幼儿园做起，而且目前社会上流行的一种很时髦的倾向。也就是说：“一切教育从小抓起”，这种倾向引导着这些家长，一些家长走向了极端。

3、家长报辅导班的误区。一些家长盼望孩子成才！想让孩子成为一个多才多艺的人。带着孩子奔波在音乐（钢琴等）、舞蹈、美术、武术、书法、课程提高培优等多个课外辅导班。有一种爱叫做“拔苗助长”，有“瞎猫碰死耗子”的盲目性。孩子可朔性最大，天才也在于培养，参加辅导班是发现孩子“天才“的唯一渠道”，不能让孩子的天才毁灭在儿童时代。岂不知辅导班是因人而异的，办辅导班老师的水平和资历，名气的真伪……值得思考。报辅导班攀比更是有害无益。

4、辅导班的选择。按孩子兴趣和特长是基本准则。可是孩子小，家长越俎代庖。由于家长的文化、家庭背景不同，对辅导班认识有差异。体育文艺等特长是必须有天赋，经过长期培养才能成才的，后天培养十分重要。

5、睡眠与孩子成长的关系。孩子忙着参加辅导班，如果时间安排不合理，孩子休息不好，耽误孩子身心成长，学习时也会心不在焉，这就成了南辕北辙。孩子正处在长身体的时期，所以睡眠第一，保障12个及以上的睡眠时间。睡眠不足，会影响孩子的正常成长和发育。

因此说，孩子把辅导班易精不宜多。最好是让孩子吃好玩好下功夫。孩子初入社会，心灵是受不了折磨的。