校长经常让我利用节假日做精准扶贫工作，我都做烦了，该怎么办？

精准扶贫是党和国家的政策，做为公职人员的教师，必须坚决执行，扶贫重在扶智和扶志，特别是对建档立卡户的学生，要倍加指导帮助，不但学习上丶思想上要关心帮助，而且要在生活上关心帮助，让他们健康成长，持别是能自强自立，而如果你是党员干部，那你得参加到户的精准扶贫工作，再烦也得参加，更要加强学习，提高认识，要按党员干部的标准要求自已。

• 学校接受扶贫任务、承担扶贫工作，校长也是无得已而为之。他也不想加重教师负担，让教师承担教学以外的工作。无奈政府部门和教育主管部门把扶贫任务分摊到了学校，作为校长能不接受吗？
• 既然接受了，就得有人做，而且要做好。选谁做呢？这时候，校长会全盘考虑、周密安排、精心挑选最适合此项工作的人。

最终，两任校长都不约而同的选中了你，说明你有这方面的能力、实力和迫力。希望你坚持下来，一如既往丶有始有终的完成领导交给的任务。

不好意思，我就是校长，一所农村小学的校长。我看了两三遍才看清楚你是在做学校里的教育资助工作，就是普遍的说法“教育扶贫”。一个学校里的教师，一旦做了这项工作，就必须一直的做下去，这个道理你懂的，因为你在繁琐的工作中摸索出了门道，慢慢地变得轻车路熟！换了个人，又必须从头起。学生的资助，就是把村中所有符合资助的对象的材料集中起来，登记造册，即对象的“建档立卡户、2014.2015退出户、低保证明、残疾家庭困难户、孤儿、特困特供户、革命军人因公负伤子女户”，把这些对象的帮扶手册、户口簿、户主的身份证、存折复印保存。按照教育资助政策，该助尽助，不漏一人！至于这些材料怎么收集，我的做法是通过村委掌握这些人的名单，通过县镇村扶贫办核实，在中心校资助办的指导下完成此项工作，无需再去贫困户家中了解情况，因为资助的是贫困户的在你校的学生。有点难度但不是很难，不过需要很多时间去做。

顺便说一句，我就是做这项工作的，从头到尾。

这项工作是我日常工作中的一个小项，我都是利用空余时间去做的，我也上两个班的数学，还有其他的科目，比其它的老师少了几节，还不算包班。

再顺便说一句，今年的教师节，就是3天前，我已从校长的位上申请成功的退下来了，人老了，身体原因。

首先肯定精准扶贫是一件好事，校长如果是精准扶贫的带头人，经常叫上你做精准扶贫工作，一是你在他的印象中很好，二是想培养你，如果你不愿意做，完全可以面对的向校长汇报你的想法。如果你把精准扶贫当着一种乐事来完成，你就不会有那么多的不满意了，必境这是一件善事。

校长如果扶贫帮扶人，他把自己的扶贫工作压给老师做这是不对的！

建议到工地当一天小工回来再啦你就知足了。相同经历不一样的人生，遇到你说这种情况我也不原意。因为除了受累，扶贫这活别说精准了完成任务就有难度。为了解决这个难题，我走访乡镇县城专门负责此事的同志取经，后来对扶贫对象用了心，有了情。就成了好朋友。比如说过年我的扶贫对象还给我送来了豆腐。我呢？请人家吃了顿饭，临走给人家捎瓶酒，一来我往就成为了好朋友。是我觉得，这个贫因户就向一个不爱学习的学生突然跟上趟一样高兴。

我曾经长期生活在农村，比较了解情况，有些贫困户是扶不了的。去年回家，见一何姓人在和村主任要低保。他父亲老三届，刚开放在村办海棉厂做推销，在外养小三，欠帐几万。他读书吊儿郎当，打工染毒，回家几亩地草比庄稼多，靠赌博过活。

你到喀什地区来看看我们学校的老师是怎样全员扶贫的？每人包1-3户，每月入户一至三次，缺什么买什么:从米面油到家电家具，帮助解决除找老婆以外的所有困难。为自己的贫困户给予钱款物品每年千元以上。这些都是真实的，我是工作队队长！

坚持不懈，无私奉献！

为了伟大的，空前绝后的脱贫攻坚事业，干就完了。以此向世界交一个完美的答卷。