孩子要想学会穿衣服，那大人光给他讲大道理是没有用的，一定要让孩子自己试着穿，在不断地试错中发现问题解决问题，形成能力增强自信，下次再穿他就不会再害怕了。

孩子要想学会自行车，你光给他讲大道理，要把稳车把，目视前方，掌握好平衡是没有用的。你得让他自己骑，在骑自行车的训练中学会骑车，在不断地摔倒爬起中学会骑车，那些技巧需要他一点一点体会，他体会到了实践过了，他会骑了，自然会有信心且终生不忘。

当孩子第一次与同学发生矛盾，要引导教育孩子学会用不同的方法解决，如果是小矛盾，不要动不动就告老师，这种做法最让人瞧不起，自降一等自取其辱。你遇到了矛盾首先要想法解决，能用说服的方式更好，不行就打一架，不打不相识，知道了对方的脾气禀性，把事说开了，事情就解决了。但不能使用凶器，徒手打也不会打怎么样。

但如果对方以大欺小，性质已经发生根本变化，是欺凌敲诈勒索，那就另当别论了。这不是孩子能力能解决的，那必须要先告诉家长，然后家长出面通过法律解决问题，不要大事化小，小事化了。

孩子渐渐大了，与其他小朋友接触也越来越频繁，但孩子们在游戏的时候难免发生被人抢玩具、推搡、追打的情况，面对孩子被人“欺负”，父母应该怎么处理？

Q 别人家的孩子都很凶悍，我们还要教孩子知礼仪吗？

A让孩子知礼仪当然是必需的。

毕竟，孩子们成人后，他们更需要依靠自己的智慧去解决问题，而不是拳头。而且，孩子小，他们判断是非的能力也会出现偏差，如果在他们受到欺负之后教他们打回去，会带来别的问题。一旦他们学会了攻击对方，就可能将这种攻击性行为不加选择地扩展到其他人身上，到时候就会带来新的问题。因此，“以牙还牙”不是解决“被欺负”问题的最妥当方式。

Q 如何教孩子正当防卫和反击？

A 我不太主张教孩子反击，反击会带来新的问题，不过我们可以教孩子如何去规避危险。比如，创设一些游戏，通过游戏来告诉他，在别人的拳头伸过来时，如何将胳膊抬起抵挡，防止对方打到脸等敏感部位。或者通过玩“追追逃逃”的游戏（类似传统的老鹰抓小鸡游戏），即父母来逮他，让他想办法躲避，来训练孩子身体的灵活性，从而有效地规避危险。不过，在玩这些游戏的时候，一定不要给孩子一个攻击与被攻击的概念。

当然，大声喊叫也是威慑对方的有效手段。另外，临时发起一些别的游戏吸引对手的注意，将他的攻击性行为破解也是非常好的方式。这都需要在跟孩子游戏的过程中演示给他看，看多了，他自然就会模仿，并且遇到类似情景时也就能从容应对了。

时尚育儿提示当孩子被“欺负”，父母可以这样做

缓解孩子的心理压力父母应耐心地给孩子释放心理压力的机会，倾听孩子的感受。同时一定要向孩子说明，欺负人是错误的，而他并没有错。不能教孩子“打回去” 教孩子学会提前反应、主动提出解决问题的办法或请求帮助，而不能“以暴制暴”，用拳头解决问题是不可取的，这样反而会令孩子的处境更糟。鼓励孩子结交更多的朋友要鼓励孩子多结交朋友，这样既造就了孩子开朗的性格，无形中也让孩子学会了勇敢面对挑战和挫折。不要让孩子间的摩擦演变成家长间的冲突父母一定要控制自己的怒火，体谅孩子的年幼无知，和老师、对方父母商讨合理的解决办法。吵闹只会伤害感情，于事无补。

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把孩子与表哥尽可能的分开，给孩子报一个拳击武术班，给小表哥更多的鼓励保护表妹。

其实当你意识到孩子经常被欺负或是被抢占了更多的优势时，就应该客观分析问题，是别人的孩子太厉害，还是你家孩子太弱小，是因为性格因素还是身体的因素，还是大人的因素。

如果是孩子太弱势，那么就开始改变她，首先是身体的改变，对于年幼的孩子来说，身体的接触对抗是最原始的本能，如果你的孩子能做做引体向上，练练倒立，练练地面爬行，有了力量，在你推我扯的条件下就会占优势。对于孩子来说，这是最原始的权威性。

其次暗示法，只要孩子每一次的争夺，都有努力，去抢，那么你就给于鼓励，表扬，宝贝，你今天这样做是对的，把本属于你的东西拿回来。只要不断的暗示，孩子的行为就会改变，哈哈，当然别过头了就行，毕竟文明和谐最重要，尺度自己要注意。

把孩子分开就是最好的办法，没有压迫自然就没有反抗。准备一些礼物，只要小表哥对妹好了，就立即表扬一定的物质奖励，这和我们去动物园看到饲养员给小动物奖励小鱼小肉是一样的原理，只要你坚持不断的重复，孩子就会知道只要承认就有好处，那么也会改善彼此的关系。

在成人的世界里也会遇到一两个特别不讲理的人，如果和这样的人继续理论下去，会有结果吗？所以，成人世界里对待这样的人，一般都是敬而远之。

幼年时期是一个人对世界的感知的开始，其实成人的一切性格特点与人交往的方式在这个时候都有了印迹。

社交是一个很重要的问题，家长可以在这个时候，教孩子怎样去处理一些问题，也许他们现在还小，但是方法就是一粒种子，总会在心灵上留下痕迹。

对待这些不懂事又有点霸凌的孩子，可以给他讲道理，告诉他相处的方法。

孩子屡被欺负，说明孩子都没有自我保护意识，在家里家长可以正确的引导孩子，该怎么来保护自己，如果遇到这种情况，该如何去应对。不能说强势，而是告诉孩子应该怎样去制止这些，比如可以教孩子如果，别人打你，你应该怎么做。教孩子方法，比如那个人准备打你，你首先要握住他的手，然后叫老师，或者是叫身边的大人。如果都没有，可以让孩子还回去，虽然说教孩子大人不对，但你有没有听过一句话，宁愿别人的家长来找自己，也不愿自己去找别人的家长。

1.有很多孩子不知道打人是不对的，但是没有及时的制止，那么孩子以为打人是在交朋友，或者是他开心或者愤怒的一种表达方式，作为家长和大人，一定要让孩子平稳的度过这个敏感期。

2.有很多孩子生活的环境，就是爸爸妈妈，吵架或者打架的环境，所以一定要给孩子制造，一个温馨的家，不要让孩子出去时，把家里的情况表现出来。家长就是孩子的镜子，一定要做好榜样。

李老师，孩子在外面被人欺负了怎么办？比如被别的小朋友打或者是骂哭了。如果孩子在外面被人欺负，家长首先要做的在孩子回家之后理解孩子，安慰孩子。孩子在外面被人欺负，如果是因为和别的小朋友有争执，鼓励孩子自己去解决这种争执；如果孩子是因为身体不如对方强壮或者力量不如对方强大，那就让孩子去锻炼身体，团结身边的同学，以保护自己的身心不受侵犯。

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儿子刚刚一年级的时候经常回来说不是这个小朋友打他就是那个小朋友抢他东西，只要他回来告我一次我就要去学校一次，多去几次我也去烦了，而且我发现大多数小朋友刚刚一年级对自己的东西概念不清，别人的也认为是自己的，我儿子也有这个毛病，然后我就告诉他记清自己书包里面的书和笔，少了是自己保管不好，多了第二天一定要还回去。对他告诉说小朋友打他，我说男孩子不要太小气，不疼不痒的没关系，也许别人是不小心碰到你。但是如果真的是打你欺负你了，你必须去打回来，别人怎么打你你就加倍打回去。从那以后儿子再也没回来告状了，现在高二了，他安帮助别人，和同学老师关系都出得非常好，也从来没有谁敢欺负他，他也不会欺负别人。

“面带笑容，什么都能说，什么都能做，什么都做得到。”...这段话适合任何阶段的每一个人。请笑纳！

面对个性完全不同的孩子，教育不能搞一刀切：针对个性强势的孩子，要引导他学会友好和谦让；对温顺柔弱的孩子，则引导他守住规则和底线，不要畏惧冲突。

明显是后者的孩子，如果非要教育他“别人动手你就还手”或者强迫他去学什么自卫术，准备还击，肯定是不合适的。

如果你见到孩子被欺负且没有还手，就先焦虑、烦躁，数落孩子“你咋这么傻，这么老实，白挨打？”这样的话语对孩子造成的伤害比同伴对他肉体的伤害更甚。

父母言语的责备会深深让孩子产生挫败感，觉得自己没用的，导致下次他会更加怯弱。

孩子不还手，不喜欢和他人争斗就是坏事吗？就是吃了大亏吗？也未必。

面对大多数冲突，孩子其实是有能力解决的，我们首先要在要相信孩子。

对于家长“人若犯我，我必犯人”的概念，我认为在面对对方先动手的时候，孩子是有权利还击没错，但是孩子也有不还击的权利。家长强迫孩子必须还手，其实是在剥夺孩子学习解决冲突的过程。

除了埋怨孩子“不还手”外，你有没有正面告诉过孩子如何处理？孩子面对“敌人”时，有没有学习过应该先审时度势判断对方实力再加以判断行动？

• 对方是实力相当？
• 比自己还弱？
• 比自己强得多？
• 对方人多势众？
• 在冲突中孩子是还击？
• 是逃走？
• 去找朋友帮忙？
• 等回来向老师投诉？

父母应该做的，是在孩子受到了委屈、被“欺负”之后做他坚强的后盾。

把态度放宽些，先检查孩子身体无大碍，然后正面帮孩子分析他可以做的选择。

你比孩子还紧张、还心疼的态度表现出来以后，孩子本不觉得多严重的事情，也会在心理加深了“原来这事情这么严重啊！”的恐惧。

归纳一句——家长要做的是帮孩子学会“游戏规则”，明辨道理，不是做恨铁不成钢，恨不得亲自上阵助拳的场外教练。

让孩子学会心里有选择，有红线，他以后便明白自己应该怎么做了。

家长朋友，如果你的孩子遇到欺负的话，你会怎么做呢？

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这就需要教会孩子怎样去防御，一次可以不去计较，但多次被欺负后我们就得想办法。不能单靠老师来解决。

首先用声音去制止他们，在家和孩子练习怎样去说，用什么样的语气。

其次，练习他们学会不伤对方脸部等要害部位的情况下，去试着还手。这也要在家和孩子练习。

同时也要注意孩子性格的培养，一般被欺负的孩子，总是那些内向的孩子！