很高兴能够回答您的问题，一个人的表达能力对其一生的发展都至关重要。我们可以尝试以下几方面培养孩子的表达能力。

1、家长要和孩子多进行沟通和交流，多与同龄的孩子相处交流。

2、给孩子提供表现的机会，比如上台表演，做小主持人等，充分锻炼孩子的语言表达和自信心。

3、要多进行户外活动和体育锻炼，良好的锻炼可以使左右两侧大脑分化更加完善利于左侧语言功能区的发育，从而从生理上促进语言功能的完善。

4.迎合孩子的兴趣，平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害才能强化效果，首先要愿意表达才有可能表达好。

5.多给孩子讲故事，这个不要小看，故事本身就有一定的情节连贯性，和一定的逻辑思维，让孩子也尝试着讲给小伙伴们听，久而久之会很锻炼孩子的语言表达。

6.书籍是人类进步的阶梯，多读书，多表达，多分享也能够极大的培养孩子的阅读能力和表达能力。

希望能给您提供一定的帮助。[祈祷][祈祷]

我儿子五年级，在语言沟通这一块，相对而言也是个弱项，结合我们自己的经验和专业人士给出的帮扶建议，我分享以下几点，希望对大家有用。

1、重视自身的榜样示范作用，做好孩子逻辑思维、语言表达的首席教练

孩子都善于模仿，成人的交际语言无形中成为了孩子的学习榜样，因此我们家长说话时要做到口齿清楚、语言准确、表达有条理、语句精炼，并且有意识地引导孩子模仿自己规范的语言，自然而流畅的声调，让孩子在潜移默化中提高口语表达能力。

2、营造平等、宽松的对话沟通氛围，多分析因果关系，让孩子有话敢说

在日常与孩子沟通中时，我们要注意自己的语气，多说明因果关系,多说“因为......所以......”比如要孩子多穿一件衣服。我们说，因为变天了要降温了，所以你要多加一件衣服。当孩子寻求帮助时，多鼓励孩子把问题讲清楚，多问几个为什么，如何办？引导孩子说明原因，让孩子习惯说话有因有果。

3、鼓励孩子观察事物之间的联系，寻找事物内在的特点，让孩子有话可说

在日常生活中，面对任何事务时，教导孩子学会用自己的头脑去思考，简单的说，就是坚持“听/看→想→说/做”思维习惯，遇到问题先多听/多看,多思考一会，再来说或做，学会主动思考，是提升逻辑思维能力的关键。当思考变成习惯时，逻辑思维能力就会随之提升，日积月累，必有所成。

4、丰富孩子的知识面，积累他的人生阅历，多放手，让孩子有话会说

有人说读一本优秀的作品，就是和一位伟人进行一番谈话。平时多让孩子看看一些优秀的文化作品，不断丰富孩子的词汇量，培养他的欣赏能力，引导孩子把学到的间接知识运用在自己的口头表达中，主动制造机会让孩子去待人接物，自然锻炼孩子的口语表达能力。

5、适当参加语言艺术训练，向专业老师学习表达技巧，让孩子有话能说

一般学校周边都有素质培训机构开设语言艺术课程，比如讲故事、小小主持人、演讲口才等，在课堂环境中不仅能学到专业的语言沟通技巧，让孩子积极与人沟通合作，孩子彼此反复练习，老师反复指导纠正，不但让孩子心理得到满足，更能学到其他人的经验。

陪养孩子的口语表达能力不是一朝一夕就能速达的，语言的学习与不同领域的内容结合起来、在生活和环境中渗透进行，将会取得事半功倍的效果。相信只要我们用心思考、探索，孩子们的口语表达能力一定能得到提高。

尝试让他讲解习题，讲解课本，逐渐提升。

你好！我是开办中小学课外作文辅导班已经10年的作文老师，很愿意帮你解答这个问题。

我们平时说话是口头作文，说话讲究逻辑性，才能让人听起来头头是道。要想提高孩子的表达能力，可以采取以下办法。

1、让他想好了再说

有些孩子喜欢表达，不加思索就开口说话，这样说出来的话就会出现出现前言不搭后语的的现象。所以每次说话的时候要让他想好再说，或者他说完话之后，你让他想一想重说，多次训练，定有改善。

2、锻炼他在众人面前说话

有的孩子天生内向、腼腆，不敢在众人面前说话，一旦在众人面前说话就会面红耳赤，语无伦次。所以要从小锻炼他在众人面前说话的能力，而且要坚持由少到多的原则。先让他在几个人面前说话，然后一点一点的往上增加人数。这个办法对性格内向的孩子行之有效。

3、让他按顺序说话

如果他要复述一件有故事情节的事情，要让他试着按“一开始、后来、再后来、最后”的顺序来复述。如果他要描述一件东西，就让他按照上下左右、前后里外的顺序来描述。如果他想表达观点，就要让他按照先概括、再分说、后总结的顺序来表达。

4、让他学会用关联词说话

我们知道，关联词有并列（有的……有的）、递进（不仅……而且）、选择（要么……要么）、转折（虽然……但是）、因果（因为……所以）、取舍（宁可……也不）、假设（如果……就）、条件（只有……才）等。平常有意让他使用这些关联词来说话，可以大大提高他语言表达的逻辑性。

以上方法可以叠加使用，提高孩子的逻辑表达能力，不是一朝一夕的事情，一定要有耐心，不可操之过急。

希望以上方法能够帮到你。

我觉得要想让孩子说话有逻辑性，表达流畅，言简意赅，可以从以下几个方面来培养。

1.增加词汇量和知识贮备。归纳、分类已经学过的词汇，如表示时间的词有瞬间、片刻、俄顷等；整理一些不同情境、不同角度、不同对象等表述的好词好句等。有了这些贮备在用的时候就会得心应手了。

2.学习表达的顺序和方法。是由远及近、还是由近及远；是从上到下、还是从下至上；是细节描述、还是总体概括；是顺叙还是倒叙或者插叙。总之，要先慢慢培养，努力学习这些技巧。

3.完成小任务，达成大目标。要经常给孩子布置只要稍微努力一下就可以完成的小任务。如今天我们去少年宫参加，可以让孩子有序地叙述整个过程，同时要求孩子说说其间最有趣或印象最深的是什么事？经常这样训练，既可培养孩子有序表达的能力，也是在培养重点描写和细节刻画，这也对写好作文很有帮助。通过一个个小任务的完成，即量的积累，必将达成大的目标，即实现质的飞跃。

4.通过展示提升能力。要有意识地先让孩子在家人面前展示表达能力，再慢慢扩大展示的场合，既不停指导调整，也是在锻炼胆识和能力。

总之，要先有积累，再学技能，最终提升能力。其间父母、家长要多付出、多督促，这样孩子肯定会有质的变化！

小学四年级了，语言表达如果还缺乏逻辑性，的确应该注意一下，及时干预，采取科学的应对措施。

一般来说，提高孩子的语言表达能力可以尝试以下几种常用的方法：

1、戒除电子产品，大人要和孩子多进行沟通和交流，并且要和同龄的小朋友形成伙伴关系。

2、在家中或者利用各种平台展示孩子的各种才艺，及时给予肯定和表扬使孩子建立自信心。

3、要多进行户外活动和体育锻炼，如游泳、蹦蹦床，攀爬等，可以使左右两侧大脑分化更加完善利于左侧语言功能区的发育，从而从生理上促进语言功能的完善。

4、在集体中注意听老师或其他人讲话。孩子正式上学后，“倾听”对于他的听课效果，起着决定性的作用。“倾听”也体现了孩子在说话时对于对方的尊重程度以及专注度。

5、和孩子一起阅读儿童读物。借助于儿童读物，父母可以帮助孩子理解、感受优美的语言氛围，引导孩子把学到的间接经验运用于自己的口语表达中，从而发展孩子的语言表达能力。

6、鼓励孩子在客人面前表现自己。对于那些害羞、胆怯的孩子，请孩子说说今天在幼儿园学到了什么，发生了什么好玩的事情；如果家里来了客人，可以让孩子当接待员，对客人讲讲幼儿园的趣事，或者表演在幼儿园学到的儿歌、舞蹈等，在父母和客人赞许的目光和喝彩声中，孩子的自信会增长，会更加敢于用语言表现自己。

当然，每个孩子都是一个特殊的个体，家长朋友不可照搬别人的办法。自己的孩子自己最了解，一定要采用最适合孩子的办法去引导他们。而且不能操之过急，耐心和恒心同样重要，只要坚持下去，孩子的进步是看得见的。愿每一个孩子都健康成长！

家长们和老师们有什么好的建议，也可以提出来。祖国的未来需要我们大家携手努力去培养！

作为教育领域创作者，非常高兴回答题主的问题。

说话都没有逻辑，那是因为没有逻辑支撑，或者说，说话没有经过思考！想要快速提高他的表达能力，有三个方法：

1、让孩子上少儿编程课程，锻炼编程思维能力，学会思考和判断，大大提高了孩子的整个思维体系的建设，知道自己说了话后，该怎么样负责。

2、家长多教孩子生活常识，并在日常生活中，形成一套惩罚机制，让孩子不自觉间形成自己的认知，慢慢知道不能乱说话，提高认知。

3、培养孩子一个兴趣爱好，比如弹钢琴，跳舞，或者打羽毛球等，慢慢认识很多志同道合的人，利用这些可以间接影响孩子的培养。

很高兴有机会回答你的问题。

首先，我们应该了解一下孩子说话没有逻辑，是从什么时候开始的，是一直都是这样，还是经历了什么事情之后孩子发生了变化，这个至关重要。

其次，了解一下孩子做事情的时候是否专注，比如，你让孩子做作业的时候，他能够自己安静地在写作业的状态中，直到作业完成，如果一直以来，孩子都是无法坚持较长时间的独立完成作业，没做一会儿就分心走神，那么这就要考虑孩子是否存在专注力不足方面问题，孩子专注力不足，也会影响孩子的各种能力，语言表达能力也会受到影响，严重的话可能会引起表达障碍。
接着，还要考虑孩子的成长环境。孩子从出生开始一直是由固定的人抚养，还是会不断地更换抚养人，比如说0-3岁是老人带的，到了上幼儿园才来到父母身边。老人年龄比较到大了，身体自然不如年轻人，不爱动，于是会喜欢让孩子安静下来，那么最好的让孩子安静下来的方式就是给孩子看电视或者看手机，电子产品的长期使用，会对孩子的大脑产生影响。

人一出生，大脑就有主动注意和被动注意两个部分，各占50%，有的孩子从小就接触大量电子产品，手机IPAD上的视频画面色彩绚丽，声音震撼，孩子很容易被吸引，观看视频不需要动脑，只需要跟着看下去就好，久而久之，孩子的被动注意越来越多，越来越强，那么主动注意就会越来越弱，对于需要自己主动去做的事情越来越不愿意去思考，那么能力就会越来越薄弱，说话是需要自己主动去做，去组织语言来表达的，所以孩子就会逻辑混乱。

建议是：减少观看电子产品的时长，父母有空多带孩子去室外进行运动，让孩子多和大自然接触，多观察，可以引导孩子对出现在眼前的花鸟树木进行描述，多选一些孩子感兴趣的话题去和孩子讨论，鼓励孩子多说，当孩子在表达有进步的时候，家长要及时认可并鼓励，这样一来会极大的增强孩子的自信心。

最后，建议家长对待孩子要有耐心，不要让孩子感受到你的不耐烦，要让孩子感受到家长对他的爱，对他的关心和呵护，要让孩子有信心去努力，并相信自己努力之后会越来越棒的。同时，家里其他的成员也要减少电子产品的使用频率，以身作则，让孩子在榜样力量的带动下越来越有信心地坚持下去。

这是我的观点，供你参考，希望孩子会慢慢好起来。加油！

如果想要快速提高讲话的逻辑能力，切记不要急，越着急越欲速而不达，更不能骂孩子笨，越骂孩子会越不敢开口；

首先要鼓励孩子，不要训斥他或催他，内心不放松、表达会更有障碍。

教他把最关键的词和意思表达出来，在家里和爸爸妈妈互相练习讲话。

可以让孩子看一些演讲类辩论类的节目，让他找一个喜欢的目标去模仿。

最重要的是平时注意培养“内功”，一定要多读书，只有读书多了才会言之有物，做到胸中有丘壑，思维会变得有条理、逻辑才会清晰。

心里有底、脑中有序、开口不慌，才能表达的有逻辑。

建议您可以从现在开始培养孩子的兴趣，很多兴趣爱好对孩子的成长都是有好处的，如果孩子对画画感兴趣，那最好，因为绘画对孩子的好处是很多的，不仅有助于提高孩子的表达能力，还有助于孩子各种能力的提升，绘画是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。在孩子尚未有成熟的表达能力时，绘画可以展现他们的内心世界。

一、记忆能力的提高

二、当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说“这是超级帅，那是无敌棒”时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢?

三、想象能力的提高

虽然说你的孩子现在才开始学习美术有些晚了，但是只要孩子感兴趣，对提升孩子的表达能力还是很有效果的。因为这个年龄段的孩子学习任务比较重，可能没有太充足的时间去学习兴趣，你可以给孩子报名在线美术教育，如美术宝1对1就是口碑较好的平台，之前听人说起过，好像学费挺便宜的，你可以去详细的了解一下。