谢谢先生邀请！小孩子做错事就要让付出代价，否则他还会继续做错事，这话是哪一个混账东西说的？让那个混账东西站在大家面前，问问混账东西自己有没有做过错事？付出了什么代价？

有哪一个人没有做错过事？没做错事或说错话的人根本不存在，大人都会经常做错事，何况是小孩子，打个比方，娃儿上学和同学发生矛盾打架，一个头打破了一个鼻子打出血了，你能说娃儿做错事的同时，没有付出代价吗？

这时候，家长带着娃儿去找学校找对方家长，俩娃儿都受伤了，俩家家长在相互斥责，是不是又一次因为娃儿打架，付出的代价？

小孩子心灵纯净，矛盾发生的多，化解矛盾的方法也多，一点小事娃儿们就能放下心结，家长这么一闹，反而令娃儿内心结怨，那你说是谁造成的不良后果更严重？

谁又不是从做错事中吸取教训成长的？小孩子做错事很正常，重要的是如何让小孩子认识到自己的错误，并从中学到该学到的正确的理念。

小孩子的做错事，全都是家长的过错，家长失责才会导致小孩子做错事，不懂吸取教训，错上加错，每一个不听话的小孩子背后，肯定有一个不懂教育的爸妈，该付出代价的是爸妈。谢谢！祝健康平安！

从小孩懂事起，就应该慢慢教育他哪些事该做，哪些事不该做，应让其明白该做的事情没做好，不该做的事情自己做了，自己都要付出代价，如此循序渐进，好的习惯就养成了。因而，我觉得孩子做错事，让其付出代价，完全必要。

谢邀！小孩子做错了事情就要让他付出代价！大人要根据孩子做错的事情情节轻重性而定、做大人的要用理智去对待与处理孩子的错误问题！帮助他走出误区，以示他自己的错误，错在哪！大人切莫要用过激方法去处理孩子犯错的问题、严肃对待是应该的，只是千万沉着冷静去理，否则可能会出现严重的问题与后果！做大人冷帮助孩子改变错误，对孩子其将来的生活上有所帮助、和改变，并非一昧只想对其惩罚！

小孩子做错事就耀让他付出代价，否则他会继续做错事情，实话实说，不太认同这个观点。

你也说了是“小孩子”，小孩子年龄小，心智还不健全，做错事情很正常啊，这是他成长过程中都需经历的，做错事情你需要让他明白做错事情会带来的后果，用合适的方式方法引导他去改正，你说让他付出代价？付出什么代价？打一顿骂一顿还是让他面壁思过？孩子错了，不是说要纵容他，是要明白孩子成长发展的规律，不要把一些规律内的事情看的过于凝重。

至于你说孩子会继续做错事情，这个担心也是大可不必，回忆一下自己吧，你小时候做错的事情少吗？对此，你自己承担了多少后果，并没有多少吧？你现在还会做错事情吗？你学坏了吗？基本上没有吧！

随着年龄的增长，越来越成熟，做错的事情也便越来越少，这也是规律。用合适的方法引导做错事情的孩子，你会发现，其实每个孩子都是好孩子！

基本认同这个观点，这句话的一个解释是：孩子需要为自己的选择负责，并且体验到真实生活。

这里面涉及几个要点，缺一不可：

1. 孩子自己的选择

即这件错事，是孩子自己下的决定。

举个例子，某个孩子不愿意学习，但是被父母强迫学习，最后考得成绩并不理想；又或者是孩子不愿意上补习班，但是被强迫去了，取得的效果不佳；这些就不是孩子自己的意愿。

类似的情况还有孩子被强迫吃完饭饱吐了等等。

所以让孩子负责的首要条件，是他自己的选择。

2. 孩子为自己的选择负责

有选择决定权，就伴随着责任的产生。但有些责任不是孩子应该付的。

例如，父母吵架，孩子可能会选择伤害自己来平衡父母的关系，例如把自己弄感冒了、把成绩靠砸了。这些后果是孩子应该负责的吗？是的。但对于父母吵架这件事情，则是父母自己的责任（即便是父母因为孩子的问题而吵架）。

3. 代价是否人为

所谓代价，一定程度上可以视为惩罚。对于惩罚的来源性就很重要了。

举个例子，“你再不吃饭我就打你”，“你再不写作业我就不要你了”，这就是人为惩罚。

但实际上，事件本身就给了孩子惩罚：不吃饭就会饿，这是自然规律惩罚；不写作业老师会批评他，这是逻辑规律惩罚。

所以，其实父母让孩子付出的代价，并不能让孩子改过，而只会让孩子强行扭转一些关系：我不吃饭妈妈就不爱我了，我不写作业妈妈就不爱我了。

4. 体验真实生活

这是建立在第三点的基础上的，当你人为惩罚孩子的时候，这就阻碍了孩子的真实体验。

例如，当孩子不吃饭而被打骂的时候，他就不会认为饿是他自己的责任，而是父母加诸于他身上的。

题目的自身，带着一丝泄愤的味道，还有一丝的求认同，认同惩罚孩子（个人观感）。

其实你想打孩子、扔掉他的玩具，根本就不需要用“做错事、代价”来正名，这反而是一种伤害，你只需要承认其实你就是发泄自己的情绪就可以了（包括对孩子顽劣的气愤，对自己无能的恼羞成怒）

我不认同，孩子所做，所为跟家庭影响有关，比如孩子上学拿了同学的东西，告诉孩子咋拿的，咋送回去，以后不要在拿了，告诉孩子自己的不舍，别人的不爱，跟孩子讲做人的道理，跟孩子讲做社会文明的人……等。

不认同，大人有行为能力都会犯错，何况孩子呢！人无完人。做为家长必须在孩子很小时让他懂得是非，学会中华民族传统美德灬灬。让孩付出代价更不赞同，氵每一次犯错会让孩吸取更好的经验，从这件错事中你可通过这次事和孩做一次交心谈话，让他重新认识错误的严重性，讲实是摆道理。相信他以后做事会学习动脑子的。

话听起来有些恐惧，其实还是有道理。俗话说3岁看大，7岁看老，3～7岁是孩子的性格形成和修正期，这个时间段对于孩子的教非常重要……

当孩子做错了事，就必须要让他明白错在哪里？怎么改正？如何弥补？为什么不能这么干？必须要孩子自己承担这种责任和后果，并且明白自己应该承担。

父母是孩子的启蒙教师，开发蒙昧，明白事理，培养品行，辅育德性都是父母天职，言传身教必须要融合于日常生活工作之中，严防袒护，杜绝溺爱，拒绝无理无限要求，培养从小自己动手…夯实孩子学龄前良好的品德和性格基础，非常重要……。

做错事肯定是要孩子长记性，但是用“付出代价”这个词就有点夸张了。

人生是一个过程，每个人的一生也是一个不断犯错，不断修正自己的过程。

何况是小孩子呢，无所谓太多的对错，这个要根据孩子年龄分情况而定。

1.安全合理范围内，让小孩子大胆去尝试，不要限定太多的对错。

小孩子都是充满了满满的探索欲望和创造力，他们喜欢干一些大人想不到的事，或者大人不喜欢的事。我认为，只要在安全范的围内，合理地情况下，大人们都是可以支持孩子去大胆尝试，放手去探索的。

例如：孩子喜欢玩水，不小心弄湿衣服了；或者孩子不小心打碎东西了；孩子见到一个陌生的亲戚不打招呼；买了好东西不愿意分享；如果孩子很小，这些事情都不要紧，不要上纲上线，咄咄逼人，让孩子多点体验，慢慢引导就好了。

2.如果有些事情的确不能做，后果很严重，告诉孩子后果后，让他自己去选择，让他自己去承担，适当让他得到一些损失。

如果有些事情真的不可以干，孩子屡次说都不听，那让告诉孩子后果，让他自己选择，让他试一试，也让他自己承担后果。当然，是他能承担的起的后果，而且家长说了一定要做到。

比如：孩子老是不好好吃饭，经常不好好吃晚饭，你就告诉他不吃没有关系，不打不骂，但是今晚半夜不给吃东西，这就是你要承担的后果，再说一晚上也饿不死人。哪怕孩子特别饿，也让他体验一下。家长忍住别给孩子东西吃，真正体验了，孩子就知道按时吃饭的重要性了。

又或者，孩子早上到校老是磨蹭蹭蹭，你就让他迟到一回，告诉他在磨叽就迟到了，就让老师当着同学面批评一会，让他体会下不守时被老师批评时难受的滋味。不要害怕你面子受损，有些事情就是这样做了才有效果。

3.人生就是一个不断犯错的过程，有时候让孩子自己去经历比整天在他耳边唠叨的效果要强百倍。

小时候，放手多让孩子去体验探索，成年时。也让孩子多去体验犯错，大学时，多让孩子去经历。早犯错，早悔悟，大错早犯，不要到中年再犯，叛逆期也早点来，不要到中年再来，中年叛逆期，那简直是一个家庭的灾难！

不要总是去孩子耳边唠叨，不要总是十遍八遍地说，时间长了，孩子的耳朵就有免疫了，孩子的耳朵就会变麻木。所以，孩子需要在家人的引导下，让他自己去经历，让他自己去承担一定的后果。

没有不犯错的人，人生一直在犯错，不同的年龄犯不同的错，经历了，我们才会成长，经历了，我们才会不断的去修正自己，完善自己。

不犯错误的人生，没有遗憾的人生不足以成为人生，即没有意义的人生。

希望我的回答对你有所帮助。

我是禾禾妈，一个为了带宝宝而成为全职妈妈的我！一个爱阅读和喜欢分享书中观点的我！如果我的回答让你得到了一丝启发，欢迎你的关注，欢迎评论，欢迎点赞。

谢谢邀请。

小孩子做了错事本身就已经付出了代价，作为家长应该利用好这个事件让其懂得其中的道理和因果关系，而不能放任或用简单粗暴的方法应对之。

小孩子做错事是很正常的，事实上所有人都是在错误和失败过程中成长起来的。教育孩子最重要的任务之一就是要让其在成长过程中学会明辨是非和自立自强。离开了大人的正确引导和帮助，一个孩子就可能误入歧途，单纯地靠其所付出的代价不足以使其健康地成长。