此一时，彼一时，时代不一样了。现在家家孩子少了，都是独生子女，就是放开二胎，也只是很少的人会生。孩子都比以前人养孩子觉得宝贵，不舍得打骂孩子，也看不到身边的人打骂孩子。若是当众有人打骂孩子，还觉得不习惯，这父母还这么野蛮呢。现在教育孩子不打骂，主要是以教育为主，父亲生气说教，母亲就在身边开导为啥父亲会这样骂你，讲解一下她有过失的地方，这样就更容易接受了。不能造成孩子偏激，出现了不可预料的事，会令父母无法想象。孩子是母亲身上掉下来的一块肉，也是父亲永远的软肋。父亲要教育好孩子“子不教，父之过”，让孩子通情达理，可是母亲的温柔体贴，能开导让孩子不会做出偏激令人后悔的事情。

您好！很高兴回答您问题。

针对所提问题“为什么现在孩子比较以前的固执偏激，有什么好的教育方法”，现进行如下分析回答：

孩子是一个完整的生命个体，个体之间就存在差异性。导致差异性出现的因素来自两个方面：一是天生的自带差异，二是外在教育影响。而在外教育的影响又与家庭教育与学校教育、社会教育息息相关！

当孩子出现固执偏激的性格，作为孩子的监护人，特别是父母，应该以包容的心态去正确面对孩子的性格缺点。孩子是不成熟的个体，因此需要给予有利于其成长的好的引导，引导方法固然就很重要了！

为什么会出现这样固执与偏激的性格呢？怎么合理的帮助并引导教育孩子呢？

孩子固执偏激与家庭教育有关系

有句话说得好：“父母是孩子的第一任老师”，同时父母也是孩子的终身“导师”。家庭教育对孩子品德、性格、良好习惯等方面的养成是起到决定性作用的。

孩子性格出现固执偏激，首先得考虑到是否受到家庭因素的影响而导致的。一个和谐美满的家庭对孩子的学习与成长影响甚大，会激励孩子更好的感受到美好的学习氛围而主动学习。

然而一个不和睦的家庭会影响孩子多方面的不良习惯和行为养成。固执偏激的性格就会受到严重影响，父母在家庭中的言谈举止、相处是否融洽、说话语气、处事态度与方法等多方面在此过程中不按常理“出牌”，而有当着孩子的面，就会直接导致孩子性格出现固执与偏激。

孩子固执偏激与外界环境有关系

家庭教育影响孩子学习与健康成长，外界的环境也会影响并导致孩子出现性格上的固执与偏激。如果孩子因为外界干扰而出现不利于其成长的性格特点，有可能比家庭教育所导致的原因更为严重。

日新月异的外界环境对孩子的影响与吸引远远超出我们的想想范围。作为家长也无法时刻陪伴孩子，一个不成熟的孩子是无法准确辩识外界事物对其吸引的利与弊，更无法强有力的自觉拒绝其“诱惑”。

比如网络游戏、暴力影视、暴力书刊等很多不利于孩子学习的事物，对其固执与偏激性格的形成起到了决定性的负作用。久而久之，孩子在不能正常分辨各种角色与内容的情况下，模仿里面的角色、动作、言语等。而这些恰恰是构成孩子缺点性格的关键因素。

父母以身作则正确加以引导教育

每个父母都希望自己的孩子“望子成龙，望女成凤”，成为自己心中的佼佼者，成为别人羡慕的对象。当孩子性格出现固执与偏激的时候，最能帮助其引导并改变的也就是父母。

无论是家庭教育出现问题导致的还是受到外界环境影响形成的，作为孩子的父母，应该以身作则的为其做好榜样。首先缺点性格找到原因，其次用自己的言行举止主动帮助引导孩子来逐步改变性格。

对于父母帮助与引导孩子的过程中，很多父母会进入一种误区：以自己自以为是的道理与行为来要求孩子改变！其实这样做不仅没有帮助孩子有效改变，还会加剧孩子性格继续往不好的方向发展。

“换位思考”即父母把自己要引导孩子的言传与身教，在和孩子交流过程中，定要站在孩子的角度，去表达父母的言行，用适合孩子的身教去引导孩子做出改变。

内外兼修：内修品德与外修言行

孩子有缺点的性格要想真正对其帮助纠正，除了父母自身言行举止来引导，还可以在此过程中，培养孩子内外兼修的良好习惯逐步进行改变。

内修品德、涵养。在武术行里有句话叫：“内练一口气，外练筋骨皮”，由此可见，内在的休养可以直接影响外在的良好言行举止。可以通过兴趣爱好培养其“内功”，比如武术、毛笔字等，锻炼其坚毅的性格，磨练其固执的性格。

外修言行举止、礼貌用语。外在的培养还得需要父母来加以严格引导与帮助。亲子之间更亲近，更容易触发共同点。可以通过参加亲子活动、观看健康励志电影、参观博物馆和革命纪念馆等，加强孩子亲身体验与感受。这些都是利于孩子固执与偏激性格向好的方向转变的实践方法。

孩子的内心本身就是单纯的，因此在孩子出现不好的性格缺点时，找到原因，及时通过有效方法与途径来帮助其做出改变！

很高兴回答到你这个问题

孩子固执，大部分是因为性格上和学习压力方面，但是对于这样的情况很多家长都显得无所适从，不知所措，我根据之前的一些真实事例给你几个建议，然后你自己选择怎么去做！

1、沟通交流

当遇到比较偏激的孩子，你首先要沉下心来去认真的和孩子沟通一次，认真的去了解孩子内心深处的一些事情，如果你在沟通都找不到孩子的想法和感受，那么后面的事情估计你也很难去处理！

2、和孩子一起玩，和孩子成为朋友

看到这个答案不知道你是不是会觉得很意外，如果你觉得意外，就说明你根本就不了解你孩子，而且你在你孩子的心中永远都只是家长，没有其它的关系，要知道孩子虽然和你是家人，你也是他半师半友的好朋友，如果他一直对待你都是很偏激，那说明孩子本身就没有和你有除了家人的和平关系，他也就不会什么事都会和你沟通交流@头条心理 @微头条 @教育的观点 @头条育儿

3、立规矩

如果孩子还在6岁前，偏激的性格你就需要用一些手段去解决，例如强制性制止，立个规矩，如果在青春期，你更需要立规矩，但是要讲究方法！只有让孩子自己心里清楚明白了什么该做什么不该做，我相信会越来越好的！

好了，大概就给你说这么多吧！

我是沅者说的道渊，感谢平台，感谢你

题主好，看到你提出的这个问题，一下子就让我想起了昨天一个亲戚在微信里和我聊天的内容，她说她家小孩特别固执、每次去外面逛街，看到这样想买，看到那样也想买。不给买就在地上打滚，任性发脾气，怎么劝都没用，非得买了东西才罢休！看到别人有什么他都要，都争，都抢，甚至连别人拿在手里的也抢。几个孩子一起时，无论什么玩具都得他先玩，不然就鸡犬不宁。朋友说孩子小的时候觉得孩子皮一点没坏处也没在意，现在一点也不懂事，真怕长大后变本加厉。

现在的小孩子身体都倍棒，但心理上或多或少都存在一些问题。比如任性、固执、偏激等。为什么有的孩子会产生偏激的毛病呢？主要与下列因素有关。

一是家庭因素造成的。父母是孩子的第一任老师，如果家庭关系和谐，家庭成员做事有商量，那么孩子就会觉得这样的人际关系才是正常的，才不会出现偏激行为。如果一个家庭整日里硝烟不断，没有安宁之日，夫妻双方都认为自己是正确的，日子久了，就会对孩子造成潜移默化的影响。

二是孩子的知识经验不足，辨证思维的发展不成熟，孩子还不善于一分为二地看问题。

三是与孩子的身心发展特点有关。青少年时期，孩子不满于被父母老师所领导，希望和大人具有同等决策权，如若不能满足，便会生出一些极端的想法。记得我十三四岁的时候，总是想与父母分开，自己拥有一个独立的空间，哪怕是一个极小的空间也好。而这个时候心理又没有完全成熟，难免出现偏激固执的毛病。

四是与孩子的心理偏见有关。心理偏见是一种先入为主的心理准备，是在没有根据或依据不足的情况下，对人或事的不正确态度。前面家长所苦恼的问题，常常是孩子在缺乏亲身体验和感受，没有调查研究、认真观察和思考的情况下所做出的主观判断，就是心理偏见所致。

对于孩子的偏激和固执，我们要因时因势地教育，千万别以偏激治偏激，切忌不要对孩子动怒，否则会适得其反。 意见建议:孩子由于生活经验少，知识面窄，看问题就容易“只见树木不见森林”。可帮助孩子拓宽兴趣范围，多方面接触生活，积累丰富的知识经验，掌握基本的生活知识和思维方法。

首先家长自己要避免两极思维，不能把社会价值观念片面地灌输给孩子。

其次要把辩证思维的知识和方法教给孩子。

然后要引导孩子实事求是地观察与判断。

最后要鼓励孩子多参加社会实践与人交往。

我是@微课堂桃子老师，欢迎大家关注、点赞、评论+转发。如果您有好的建议或者问题可以在下方留言。

关于孩子的教育问题，应该是现在做父母最头疼的大事，想管呢？没经验，不管吧这孩子能把天翻各个。但是让我说，孩子必须从娃娃抓起，不能因为小就由着孩子性子来，惯子如杀子。你宠他小，就是你毁他一生。

李玫瑾教授的育儿视频讲座，希望你有时间都看看，多学习，李教授讲的非常好，我特别爱听，很受教育，您如果能全部听完，我想您改变一下教育孩子的方式方法，别再弱爱孩子了，别把孩子的小脾气惯成性了，再想管都很难了。

最后祝大家家庭幸福！

固执偏激？我们往往在遇到孩子不听话和老是和自己对着干的时候就说孩子固执偏激了，更有甚者孩子还的成长分段来说，说孩子在什么时候会开始固执叛逆。

其实想想，当我们面对孩子的固执和偏激的时候，我们又没有想过，其实这里面主要是我们家长自己的问题。

孩子有的时候的为什么开始变的固执偏激，为什们？其实是因为我们在无形中影响了他们，我们对一些事情的做法和看法，在对于孩子有些需求的时候我们的视而不见或者说是生活中的忽略，然他慢开始变得在我们的眼中开始固执起来。他们为什么这样》是真的要和我们对着干吗？不至于他们在傻再独立他们也知道在这个世界上没有人会像父母一样对他们无私的奉献和付出，那你有没有想过他们的目的是什么？他们再告诉我们的诉求，再因为我们的注意。可是我们都做了什么？面对他们的行为不理解，甚至去打压他们，还用一些所谓的大道理去感化他们，可是他们也有自己的一些想法和见识，于是在这样的情况下他们开始用固执和偏激去反抗我们，而我们当被他们的固执和偏激惹怒吼开始变得变本加厉，他们也更加的反抗从而进如了一个恶心循环。那怎么办？

其实孩子很好满足，你让然他感受你对他的爱。不要总是用训斥的方式去说他，他也有他的世界，他也有自己小地球，别让他自己建立起来的王国在你的世界里轰然倒塌，他不能承受。再者就是带孩子出去玩玩，不要总是把孩子关在家里，外面的世界虽说很无奈，但是外面的世界真的很精彩。出去逛一逛，促进一下亲子关系，缓和一下矛盾。

还有就是学会去读懂孩子的语言和世界，在有些事情上能实际的个给孩子帮助，而不是训斥和讲道理，说的再多不如亲自去做，这样的坏在孩子的眼里会变成另外的一个他喜欢的模样。看看孩子的一些生活情况和喜好，可以给孩子买他喜欢的东西，给他一个小惊喜。当他感受到这些的时候我相信孩子也会改变给你一个久违的拥抱和惊喜。

这需要很长的一段时间以及足够的耐心，自己孩子我想自己付出无论如何让都是值得的！加油！

我是秋风妩媚，欢迎留言我们一起成长！

现在的孩子比以前的孩子固执偏激。是普遍存在的现象。

原因虽然是多方面的，是复杂的，但是最主要的原因是对孩子的宠溺娇惯。

现在孩子比较少，孩子一呱呱坠地，便成了他这个家庭的宝贝蛋子。这个家庭的人会尽力的让这个孩子过上最优裕的生活。享受生活中最多的快乐。

在不少家庭里，孩子只要一出生，全家人就围着这个孩子转，这个孩子成了家庭的核心和真正的主人。衣食住行都给他提供最优越的，让他不受一点委屈。

这样的环境下成长起来的孩子，从他有意识开始就觉得自己是真正的主人，别人都在为自己服务。自己的脾气和个性得到了充分的发展和张扬。自小就变成了在家里说一不二的主儿。只希望别人给他提供好吃的好喝的，凡事顺着他的意思做，如果有违背他的意愿的，当然不高兴。稍不随心，便是哭闹怄气。

这样孩子慢慢的长大了。便越来越自以为是，听不得不同意见，更听不得批评的意见。倘是别人对他进行指责。他会表现出十二分的不满意，甚至有对别人有进行攻击的行为。

所以教育孩子不能光依着孩子的性子来。要让孩子自小养成服从的习惯。长大以后。脾气或许就不那么倔了，不那么固执了，也不那么偏激了。

比如。以前农村靠牛耕地，小牛养大以后让它变成耕牛得有一个训练过程。

小牛虽然天天见大牛是怎么耕地的，怎么拉车的。但这会儿你放在他身上，他是拼死不想干。

刚开始人们费尽心力把牛套套在小牛身上。小牛会又蹿又跳，显出十分暴躁的脾气。甚至会发怒，表现出攻击人的行为。

但是你只要不放弃，坚持训练，过几天之后，慢慢地，小牛就老实了。后来会变得很温顺。当你需要它干活的时候，它会主动地配合你把套套上。年龄大一点的牛，当你套套的时候，他会主动钻到套里去，已经形成了良好的品性和习惯。

我想教育孩子大概也是这样的道理吧。如果只让孩子任性发展，不训练他学会服从。这样的孩子是越大越不听话，越大越自负，越大越倔强、冲动、偏激。

当然教育孩子要比训牛复杂得多。

因此教育孩子的事要早着手，早教育。采取正确的教育方法，让孩子在身心健康发展的同时，养成服从的习惯和品性。长大了才能够成为有益于自己，有益于家庭，有益于社会的人。

我是@三千金妈妈育儿 孩子比以前固执偏激。出现这种情况，我们要反思自己的教育方法是否得当。

我们要反思自己是不是一直控制着孩子，我们是不是从来没有考虑孩子的感受，一定要孩子按照我们的意思去做。我们总是认为自己的做法是对的，孩子一定要按照我们说的去做。我们是家长我们就代表作权威，你是孩子就得一切听我的。我们总是不向孩子解释原因，就直接告诉孩子应该怎么做？孩子也有自己的想法，就偏不按照我们要求的那样做，这就引发的我们和孩子的权利之争。这种情况经常会出现在我们的生活中。

孩子用完电视遥控器，随手一扔，遥控器掉在地板上。我们看到后肯定会跟孩子说：把遥控器从地板上捡起来，孩子不捡。我们是不是会很生气，孩子过来跟我们说话，我们不理，跟孩子说：把遥控器从地板上捡起来。孩子拿苹果递给我们，我们不接。继续对孩子说：把遥控器从地板上捡起来。

看看这样的场景是不是时有发生，我们看看到底是谁固执呢？孩子的固执偏激从哪里来的呢？是我们的教养方式，总是坚持到底，不知灵活处理，没有给孩子提供一个可选择的空间。

我们完全不用那么严肃认真，孩子把遥控器扔在地上，这种做法的确不对，但我们也没有必要和孩子较劲，弄得大家都不开心。我们完全可以放地我们家长的架子。走进孩子跟他说，宝贝儿，你是不是不开心呀，怎么把遥控器扔在地上了呢？你能不能帮我把遥控器从地板上捡起来呢？这时候孩子一般会选择合作而不是和你对抗。

当孩子不听我们的话时，我们要多思考一下，探究一下背后的原因。

• 我们是不是经常对孩子大喊大叫，老是长篇大论地讲道理，说教或者唠叨。
• 大人不问孩子应该或者不应该做什么，而是直接告诉他。
• 大人和孩子争输赢，维护自己的家长权威，使得赢比合作更重要。
• 孩子有自己的想法，大人一定要按照我们的意思去做，可是孩子的本能比我们的声音更响亮。
• 孩子不能遵从某个要求，是不是孩子的社会技能或思考技能没有发展起来，他们不能理解我们的要求。
• 孩子的优先选择和我们得不一样。
• 我们没有认真倾听孩子的心声。

@三千金妈妈育儿 ，谢谢您的支持！

往好了看，你所见到的固执、偏激，可能恰好就是孩子自我意识觉醒的前提！

教育心理学提出：孩子有两个“叛逆期”

第一个是孩子3岁左右，什么都说“不”的时期；第二个是我们众所周知的青春期。

在这两个阶段，孩子的表现为：非要和大人对着干，要他往东偏往西，什么事都拒绝，搞得家长很抓狂。

但这个阶段并不是坏事，这是孩子的成长必须经历的，也是孩子智力和自我意识正在发展的表现。

针对这样的叛逆期，有一些教育的小技巧可以提供给家长：

• 1、转移孩子的注意力

为了避免孩子钻进牛角尖不出来，当孩子逆反、固执的时候，家长要将孩子的注意力转移到其他有趣的事情上。不要跟孩子僵持，更不要用暴力胁迫孩子。一个从小屈服于家长暴力的孩子，以后很可能成为被欺凌的对象。

• 2、温和而有原则的教育

《正面管教》一书中提到，对孩子的教育，要温和而有底线。

孩子的态度是可以从家长身上学到的。最好的家庭教育，是爸爸负责任，妈妈情绪稳定。但是有些事情上，即使孩子再犟，家长也不应该让步。这时候就需要坚持家长的原则。

遇到问题时，家长要跟孩子声明：这件事不可以做。既然说不可以，就一定不可以，哭闹还是哀求都不可以，宝宝不可以，爸爸妈妈也不可以。

从体力来看，孩子是犟不过大人的。不需要打骂孩子，只要比孩子更有耐心就可以。但是如果一时心软，答应了无理的要求，以后这样的要求只会越来越多。

养育孩子，说不难也难。不懂科学养育的父母，跟孩子斗智斗勇，最后两败俱伤。懂科学养育的父母，在春风化雨中解决孩子的情绪问题。愿您保持好的心情，拥有让家庭幸福的能力。

王小明，教育硕士，教师。关注我，在科学养育的道路上共同前行。

您好！谢谢邀请。

针对这个问题，我是这样考虑的。

第一问：原因剖析

以前的孩子都生活在社会经济、家庭经济相对落后、物质生活十分贫困的年代，孩子的欲望、想法不易得到满足。一般都经历了得到、满足漫长、艰辛的过程，孩子容易感受、体验到东西来之不易，懂得珍惜，也乐于与别人（家人、伙伴）分享，很少私藏快乐！

我认为，这是与现在孩子最大的不同点。

现在的孩子，我们都知道，生活条件比以前好多了，大人们对孩子的一般性要求、愿望都会满足，孩子很少经历得不到那个过程，很少受到得不到过程的煎熬。

一旦家长不能及时满足自己的愿望或想法，一般就会发脾气，发牢骚，甚至缠着向家长哭闹，不达目的决不罢休，当家长扭不过孩子，就答应孩子了，比如到超市，孩子看上的玩具之类的东西，有的孩子不买上，绝不离开，你做为家长，该怎么办呢？有的孩子怎么哄也不行，家长们不就“投降”了！更何况，现在一家养的一俩个孩子，更不愿意让孩子吃苦、受罪，委屈了孩子！这就是娇惯。

长此以往，孩子就容易养成任性、自私的个性，一切以我为中心，这就是题主提到的固执、偏激。古语说：娇子如杀子。不无道理。这个意思也就是说，不能去过度地爱孩子，这就成了溺爱，对孩子的成长是非常有害的、不利的。

第二问：方法建议

1.不管孩子是否已养成任性个性。要给孩子定些规矩。俗话说，无规矩不成方圆。关于定什么样的规矩，没有定式。一个家庭一种情况，一个孩子一种情况。社会最少的细胞就是单个家庭，那么多的家庭组成了社会。可以说，有多少个家庭，就有多少种规矩，可以根据自家情况、孩子情况立些规矩，目的是让孩子懂事、懂礼，学会与别人相处。

2.为孩子满足设置体验过程。

上面已进行了比较深入的分析，现在的孩子大多没有经历体验得到满足、达到目的艰辛过程，因此对得到的东西懂不得珍惜，懂不得珍惜父母的劳动付出。这可能也就是教育理论里面谈到的挫折教育吧，让孩子经历经历一些必要的挫折，也不失为一种好的教育方法。

3.让孩子学会与别人分享

当孩子经过努力得到的东西，或者达到的目的，他（她）很容易产生一种成就感，也愿意与家人、伙伴们分享得到、满足的快乐！这样，与别人就会友好相处，不易产生过于自私心理，这对孩子个性、品格的塑造很有好处。

结束语

总而言之，家长们要惜得让孩子吃苦，让孩子经受挫折的磨练。孩子总要长大，长大后总要走上社会。现在让孩子吃苦，就是以后让孩子不吃苦，或者少吃苦。现在经受挫折，就让孩子以后不受挫折，或少经受挫折。试想，哪一个人一辈子总会春风得意、一帆风顺，永远活在顺境之中呢？

做为家长，你愿意怎么做呢？

（注：文中图片来源于网络，如侵权删）