为什么家长总以为补习课很重要？

家长爱子心切——望子成龙，盼女成凤，所以不惜自己血汗钱，也要努力让孩子得到优良的教育。但事实上，影响和决定孩子成长的不是老师，而是家长。

如果家长朋友们能够意识到这点，能用心培育孩子，使孩子具备健康的心理，优良的习惯，向上的积极心态，何愁学习成绩啊？！

我现在主要从事家庭教育，在许多场合，我在努力让更多的家长或教师明白一个道理：问题学生的背后一定有至少一位问题家长。

同时，我自今年疫情背景下，2月份做了一个家庭教育为主题的公众号‘’家教义方塾‘’，越深入家庭教育，越感觉到家庭教育对孩子的影响和对孩子教育的重要性。这远不是老师能代替的。

如果对辅导还有疑问的朋友，请相信我的肺腑之言。

功夫还是在平时，校内依然是学习的主要组成。

补课重不重要，关键在于你的目的是什么？如果比较盲从，那么必然是主次不分。

从目标上来讲，大部分家长是奔着提高成绩去的，普遍带有功利性。

要么查漏补缺，要么课外培优。

我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。

补课报班现象比较普遍，也反映中高考压力下父母的焦虑。

焦虑每个家长都有，如果是别人都报，或者以上多少补习班来衡量教育投入，那么还是忽视了家庭教育的本质，王老师记得上初中的时候就已经有早自习，晚自习了，不会的就直接去老师宿舍去问，显然现在变革了很多，如果学生学习有问题怎么办？

家长有时间辅导吗？家长辅导方法对吗？

小学生还有兴趣班，到了初中，高中全是文化课为主。应试教育下竞争压力，是主要的原因。

相信这个暑假，很多孩子是在辅导班度过的。

对待报班，家长还是需要理性。

辅导班不是万能的！课程和学习准备是否匹配，有没有较好的反馈，王老师比较反对填鸭式灌输，学生最终竞争的是自主学习能力，学习的根本是学习兴趣，学习态度和学习方法，跟报不报班，报多少班没有本质联系。这也不是家长家庭教育付出的单一指标，多陪伴，多鼓励，多引导，去激发孩子学习意愿，这才是家长们最应该做的。

愿意学，学得进，会运用是标准！孩子的时间也是成本。以上

课外班害学生坑家长。

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重要的不是补习而是未知的未来！

我们常说未来充满希望，事实上这是人们自己给自己打气，现实是人们对未来的恐惧远超希望，尤其是当人们遭遇不顺时。

如果足够细心，我们不难发现，生活中这样的事例很多，比如孩子把玩具摆的到处都是，爸爸对此基本是视而不见，妈妈则不同，她无法忍受这样凌乱的房间。

虽然刚刚才收拾过房间，但是现在又不得不重新收拾一遍。妈妈边收拾边抱怨：每次都把玩具弄的到处都是，你能不能尊重一下我的劳动成果。

妈妈数落着孩子，看见了正在玩手机的爸爸，又开始数落爸爸：一点眼色都没有，孩子把家都翻过了，还在玩手机。妈妈越说气越多：一家老小，没有一个省心的，你们到底有没有爱过这个家，你们为这个家付出过吗？……

这个场景司空见惯，但是我们回过头细想一下，事情真的有妈妈说的那么严重吗？当然没有，只是我们习惯了将问题无限放大，无限上升。

工作中也是如此，被领导批评了，受同事排挤了，我们习惯性的想到养家糊口，习惯性的想到车子、房子、老子、妻子、儿子……而这些统统都要票子。压力太大，不堪重负。

继而想到要好好培养孩子，不能再让孩子重蹈自己的覆辙。

正好孩子最近的学习有些落后。这怎么可以！别人家的孩子学完这个学那个，我的孩子不学，将来怎么和别人家的孩子竞争呢？难道又让孩子走我的老路吗？

所以，家长认为重要的补习班其实是对未来不确定的事情的一种本能的应对措施！