这个事情，发生在桂阳市的一个中学，学校发了一个关于学生宿舍安装空调的通知。

主要内容有如下几个。

第一，这个装空调，是学生家长要求安装的。

第二，空调是统一1.5匹的，然后空调的购买和安装都由家长来负责。

第三，空调的电费也是由家长来交的。

第四，安装之后，家长不能将空调给拆走。

总的来说，也就是家长想要安装可以，但是得自己出钱安装，然后自己交电费，之后即使孩子毕业了，也不能将空调拆走，也就是说将空调就送给了学校。

而学校给的解释是说，楼房是老楼房，用电负荷有限，全部安装有难度，再加上宿舍是会调整的，那么空调拆了再装，装了再拆，是会对楼房产生影响的，另外说，提出这个要求的是学生家长。

这个问题，确实是很麻烦的问题。

有些会说，学校这个是空手套白狼，可是，如果可以，学校是不愿意要这个空调的，因为要求要装这个空调，是家长和学生要求的，并不是学校要装这个空调的。

家长的想法也很正常，就是想让孩子过得比较好，这个当然没问题，问题是，这个钱应该由谁来教，然后这个空调归谁的问题，还有这个空调要怎么使用。

最简单的方法，当然是学校自己出钱，然后学生出电费，这个当然是最好的，可问题是，学校没有这笔经费了。

然后呢，就是由有使用的人来出钱，可问题是，这样就将学生分成了，能够用空调和不能用空调这样两种了，这样就人为的将学生分层了，另外宿舍调整之后，又要怎么弄呢？

而且空调装了又拆，拆了又装，这个肯定也是一个麻烦事情。

还有人认为，让每个学生出一笔钱，用于空调的购买或者折损，比如一个空调两千块，然后按能使用十年来算，那么一人两百，可是有的人不愿意出，又怎么办？而且学校也不能收这笔钱，否则又是乱收费了。

而根据桂阳市教育局的说法，家长用捐献的方式会更好。

现在的难点，其实就是学校不允许收钱，所以应该让学校有一定的收费权，然后制定方案之后，与家长代表协商妥当，报教育局批准，这个才是最佳方案。

听了这个事情，我这个旁观者，与家长们想的一样，感到气愤。学校条件不好，可以理解。家们们心疼孩子，自愿在学校兑钱安装空调，并负责电费及维修费用，对学生们来说，是好事，环境好休息好，有精力好好学习。对学校来说，也是好事，学生上课不犯困打旽，老师好管理，学生成绩整体水平提高，增添了学校的团体名誉。空调是家长们自己买的，谁投资谁受益，这属于私人财产，跟学校没关系。学校的做法，有霸道思维，有故意占便宜的嫌疑，这样做不合理。合理的做法时，在装空调前，学校和出资家长们签协议，将来空调不能拆走，可退一部分折旧费，所退的折旧费，由再来的新生家长负担，折旧费按空调十年报废年限计算，再提一部分维修费，空调虽然价值不菲，但学生多负担并不算太重，学校不用投资钱，只是管理管理，亊情只要办的公平合理，相信各方都不会有异议。象这种事情，别人不当家，怎么做怎么规定，都是校长拍板的，现在闹起来了，校长应负责任。这个校长，好像没什么水平，不知道怎么当上的？建议有关部门，查查他有没有经济上，或者其它的问题！

近日，桂阳市的一所中学关于学生宿舍安装空调的事情引发了一阵热议，学校给家长的建议除了要求选择安装空调的品牌和排量外，还要求“空调安装后家长不得私自将原安装的空调拆走”。而对于不接受空调安装的学生则会安排他们换宿舍。

这件事情先是在家长群中各种讨论，后面则是被某些家长发到网上听取一下意见，最后则是桂林市晚报的记者去询问了这件事情的各种情况。

据了解，目前这所学校里只有初一这一个年级，拥有着600多名学生，宿舍是6-8人一间，上下铺的哪种，宿舍里面也有2台风扇，风扇是吊在天花板上的那种。

记者除了调查学校之外，也去询问了部分家长的意见，得知很多家长其实都是不太愿意为学校的宿舍装空调，而学生的意见则是不同，不少学生都表示愿意装。而如果想要在宿舍装空调，整个宿舍的学生家长需要签一份学校发放下来的“申请”表。

而关于学生离校后不能带走空调记者也是询问了学校的教导主任，学校的主任表示：

“我们学校沿用的是原桂林市工业中专的老楼房，每栋楼房的至少使用了十多年了。如果家长安了空调又拆走的话，每年每个学期每间宿舍的家长都这样做，那对墙壁肯定会造成破坏，影响宿舍使用。另外，根据学校工作的安排，学生宿舍很可能会重新调整，这样现在在一个宿舍的同学，很可能后面就不在一个宿舍，而空调是家长集资购买的，如果拆走再搬到新宿舍用的话，也不现实。学校也是出于这方面的考虑，不让家长拆走空调。”

教导主任还表示，学校安装空调并不是学校主动想要申请的，而是因为有一部分家长想要改善学生的生活条件，但学校确实没有经费来改善，只能通过这种方式来给各位家长自愿选择。

那么这种方式到底合不合理呢？如果是有孩子的人真的会很讨厌这种方式，说是自愿，但又有哪位家长愿意孩子在学校里受苦或者说“低人一等”呢？别人住有空调的，你家孩子住没空调的，你愿意吗？所以那个所谓的自愿选择就是强迫，就跟我上班一样，经理说人家都自愿加班，你能怎么选呢？

还有一点就是离校后不准拆空调，但问题是这个空调学校只有使用权不是它的拥有者啊，万一真有家长想要带走呢？哪不又是一件纠纷事件了嘛。

所以说我个人觉得学校方如果出发点是好的，那么就应该弄出更合理，家长也更能够接受的方式来为学生弄出更好的生活条件。

顺着题主的意思说，学校要求家长自费给学生装空调。提出离校后不准带走。好像有点不合理。意思是家长买的空调。学生毕业了，凭什么不让人家带走？

其实这都是较贫困地区因为学校经费紧张，学校没钱弄出来的事儿。

在学校经费不足不能为学生宿舍配备空调的情况下。家长还想让学生享受空调。恐怕只有自己出钱为学生安装了。

这种情况下，学校一般不会主动号召家长安空调。大都是家长为了学生能够休息得舒服一点，主动要求这样做的。

这件事本无可厚非。一个宿舍至少有七八人。摊在每个学生家长身上费用也不是很多。家长一般还能够出得起。这样大大改善了学生的就寝条件，有利于学生取得优异成绩。确实也是一件好事情。

看了有关网友提供的学校的文件。学校说的是不准家长私自拆除。

这个不准私自拆除，可能会有好几种解释。

一是这空调虽然是家长出的钱，但是毕竟是在学校的学生宿舍装的，所以拆除的时候必须通知学校并与学校协商，在学校不知情的情况下，不允许拆机。

二是这空调是由宿舍学生的家长共同出钱装的。如果一两个人以自己出了钱为由，把空调给拆除了。那其他人怎么办？

所以要拆也是所有的家长都到场，并签好协议才能拆除。

三是学校可能觉得空调是家长装的，但是已经为自己的学生服务了三年，完全可以捐给学校，方便下届学生使用，并可减轻下届学生的负担。因此不同意家长拆除。

其实一个空调用了二三年拆下来也卖不了几个钱。况且每个寝室都有7、8个学生。分到每个学生手里也不会有多少。

再说了，装空调时家长只是买个空调负责安装而已。学校肯定会为此配套线路。这也是一笔不小的开支。如果这笔钱。学校也折旧，让家长拿出来。恐怕家长也拿不到什么钱了。

为人不能太自私，不能光想着自己。怕吃亏，完全可以不装。自己出了点儿钱学生也享受了三年。方便过后有点剩余价值捐给学校，也算是自己孩子在这里受了几年教育，对学校的一点回报吧。

所以劝题主凡是想开点儿，不要再为一台破空调，自己可以分几十块钱而纠结了。这样只能为自己平添一份烦恼。

如果全当是捐给了学校。自己心里会因为做了一份好事而甜美幸福。

看到这个问题，我感到很难过。但我可以明确的告诉你：不合理。你要举报学校，上级教育主管部门一定会勒令学校补偿你的损失的；你若起诉学校，你一定会胜诉的。因为学校占了你的便宜，你们维权，走遍天下，也没有人敢说你“不合理”！怪只怪学校太穷。但你别忘了这个世界上还有与 理 等同重要的 情和义！

学校也真是的，怎么会发出这样的通知呢？你难道不知道现在有个别人分厘必争，寸理不让吗？你怎么就想一处是一处授人以柄呢？亏你们还是文化出产者！

我难过的是，传统的积德行善之举却荡然无存，有时还弄得人人自危。修桥补路，敬老怜贫，乃人间善事。且不说怜贫，就连老人摔倒了都不敢大胆去扶。——因为他们的子女正等着讹诈呢！同样，筹资办学，造福后代也是善之善事。可有个别人总是搭着维权的幌子，什么事都想问个合不合理，合不合法，而不提于此同等重要的情和义。

我们的社会之所以能健康稳步的发展，是因为我们不仅有适合我们国情大法、公理的支撑，而且还有同等重要的情感、大义的柔和做保证。——这就是刚柔相济才能使然的道理。

我们常说的政策和策略，那么它们的关系是什么？原则性和灵活性的关系又是什么？还有情和理的关系，法制和仁政的关系，我们起码都要从感性上有所认识。不然我们就会捡了芝麻，丢了西瓜，抑或钻到牛角尖里。打个比方，骨头和血肉关系。没有血肉牵连，骨头就是一棚散架，互不联系；血肉没有骨头支撑，就是一团软体，不能灵活运动。那么政策、原则性、公理、法制就好比是骨头；策略、灵活性、情义、仁政就是血肉了。他们彼此协调统一才能完成灵魂赋予的一切活动。所以我们在看待或处理某个问题时，一定要冷静下来多方面考虑，一切尽可能置于情理之中，才符合中华民族的国情。千万不能木匠斧子一边砍，弄得人心都不是滋味，谈何和谐社会？

近几年国家花了大本钱，大力气逐步改善了办学条件。一部分乡镇重点中小学，都新建了标准化校舍，自然不会出现题主所说的问题。但还有大部分中小学，校舍依旧简陋，不能满足部分经济条件好或者特爱孩子的家长满意。可是学校没有产业，上级拨发的办公经费，仅仅能维持正常教学，况且专款专用，也是雷池。如果能申请到学生宿舍安装空调的转款，学校也不会出此令人狐疑的下策来解决问题。

公平一点说，学校不同意家长要出钱在学生宿舍安装空调，学生热着了，冻着了，会后患无穷。同意安装空调，电费就是一个不小的缺口；学生学业期满，又无力支付家长们前期购买的空调款，还不想届届如此装了拆，拆了装，把好端端的宿舍弄得破烂不堪。可就没有想一想家长的钱也是血汗钱，即使到期不让拆，也得说明苦衷，得到家长们的谅解才行。除非家长们自愿支持学校，方可用《协议》的形式形成文字依据才不会贻笑大方或者不至于满城风雨。不论怎么说，都不能单方“提出离校后不能带走”的要求。

作为家长或者一般平民，践行“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的传统美德，就会使人生锦上添花。钱财都在世上，虽然有些“生可带来（父母的遗产）”但去是不能带走的。生活中多做一些善事，小则可以慰籍自己的灵魂，大则可给后人留点念想就很好了。因为我们都是平头百姓，没有能力做惊天地，泣鬼神的大事，也不敢奢望什么“流芳百世”。但我们做一点力所能及的对社会、对学校、对孩子，有影响的好事，我们就是一个“高尚的人”和“有益于人民的人”。

我希望当事者不要动辄就以合不合法抑或合不合理来计较，来发问，来度量世事。而应该与大义、合情联系在一块来甄别和度量身边或者自身所遇到的事。一切为大局着想，对于小是小非的问题，多包涵，多忍让，使矛盾在合情合理中得到化解，才是有利于和谐社会发展的处世态度。

（本文属[问答原创]作品，2020.08.26于卢氏）

学生自费安空调，离校不准带走，这样做法明显不合理。

但是，换个说法，

学校集资为学生宿舍安装空调，集资学生免交空调使用费，

或者学校为学生宿舍安装空调，学生需要缴纳空调使用费。

这样说法是否会更合理一些？实际上却没什么差别。

改善学生住宿环境，排除影响学生学习影不利因素，这是学生、家长、学校三方的愿望，但是，如果由学校来完成，那么，从申请批准到安装使用，可能你的孩子就无法享受到了，只能是“前人栽树。后人乘凉”。

所以，这个问题说法上确实欠妥，但实质上确实是为学生着想，学校不能盈利，但一些准备工作，学校也需要投入，比如电力增容、线路改造，而且，还有后期维护费用。

看似不合理，但由于客观条件限制，也只能如此，如果家长、学生都不同意，学校可能也会乐得无事一身轻。

不合理。

因为教育经费紧缺，家长自费给孩子宿舍装空调解决好孩子的休息问题实属无奈，但家长没有义务给学校解决硬件设施。

学校没有理由要求家长留下家长自费给孩子装的空调，因为出资人是家长，空调享有人当然也是家长。

如果家长自己愿意赞助学校，愿意让旧空调物有所用，惠及后学者，另当别论。

学校要求家长自费给学生宿舍装空调，却提出离校后不准带走的要求，这是怎么回事？

桂林第十八中学被 中小区，学生宿舍装空调的事情，引发了家长们的热议。

学校这份《要求》提到几点：1.建议统一安装1.5匹空调，最好同个品牌，方便维修。空调和安装费用是家长负责，学生使用空调产生的费用，由各位家长们支付。

其中最惹争议的是这一点，空调是家长们购买的，但是学生离校后，家长不能私自拆走空调。

该学校的杨副主任表示，学校是旧中专的十几年的老楼房，如果每个学期家长们都是安装后又拆走空调，这样对学校墙壁的结构会有极大的损坏。空调是集资购买的，以后调整宿舍后，拆走再安装到新宿舍也不现实，学校也是多方考虑。

对于宿舍要不要装空调，家长们看法不一，学校表示很无奈

张女士觉得孩子只读一年初一就转校，装空调是不是太浪费了？但是宿舍大部分同学都愿意装，家长们也想孩子睡得好，她不想孩子换宿舍，也就同意了。有些家长和孩子觉得没必要装空调，学校表示，愿意装空调的孩子调整住一起，不愿意的孩子住一起。

桂林教育局相关人员表示，学校做法欠考虑，容易出现纠纷，可以让家长捐献空调给学校，由学校接受管理和维修的后续事宜。

如今天气炎热，学校的经费不够，让家长们自费买空调，出发点是好的， 但是实际操作的时候，应该要考虑到家长的感受，沟通协商好，采取让双方都接受的方式，否则一旦有争议，这不是失去了原本的初衷吗？

每个孩子都是父母的宝贝，哪个家长不想孩子过得好一点？坚持家长自愿的原则，但是也要尽量顾及家长和孩子的感受。

学校有白嫖空调之嫌，假如是大学4年之后毕业，学校又没承诺折价收购学生的空调，是不是算白嫖？

我觉得比较容易被接受的方法：学校出钱采购，按空调正常使用寿命每年折价让学生交使用费，电费额外按表收费。比如一台空调3000块，每个宿舍住4个人，空调寿命按5年算。3000/5/4=150，每个学生每年交使用费150块，也不算多，可能电费才是大头。

学校不给安装空调，学校给出了一个解决办法，如果家长觉得孩子承受不了高温，或者家长不想让孩子承受高温，想让自己的孩子能生活的清凉一些，家长自己出钱，可以在学校的宿舍安装空调，但是有一个前提条件就是毕业之后空调不可以拆下来带走。

想起来以前在农村听到的这样一个故事。老张和老王是邻居，老王种地没有畜力，老张有两匹马，就借给了老王一匹马，春天借给老王的马，转过年秋天老王还了他一匹马。老张不乐意了，因为这匹马在老王家下了一个马驹，于是老张又去找老王要那个下出来的那一个马驹。

老王认为这匹马在他家下的马驹，在整个过程当中是他精心伺候，所以这匹马就应该他得。而老张觉得如果没有他这匹马那么何来的马驹？

后来老张一怒之下把老王告上了法院。最后老王赔给了老张租马耕种的钱。老张给了老王草料钱和饲养马的钱，老张牵回了自己的马驹。

你说如果学校要跟你们要场地费家长怎么办？