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少儿英语到底学什么?

2020-08-27 16:19阅读(73)

少儿英语到底学什么?:首先知道幼儿是怎么学说话的?是“浸泡”,是“模仿”。“浸泡”在母语的环境中,观察、感知“模仿”大人说话。大人引导并“纠正:-少儿英

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首先知道幼儿是怎么学说话的?


是“浸泡”,是“模仿”。


“浸泡”在母语的环境中,观察、感知“模仿”大人说话。


大人引导并“纠正”幼儿发音、说话,这个纠正的过程,就把正确的母语思维灌输到小孩的头脑中了。


幼儿学习语言,就是在这样的“浸泡”“模仿”“纠正”中长期联系,最终建立起自己的母语语言思维。


可以说“浸泡”“模仿”“纠正”对于幼儿学习语言缺一不可,满足不了以上三点是无法给小孩提供一个真正完善的语言学习环境的,所以对于国内大多数的幼儿英语培训机构,是无法给小孩提供这样的条件了。


认知到这一点,那些望子成龙的父母就应该清醒了,送过去玩玩可以,学两句口语可以,如果当真,您就失望了!


您大可以让您的幼儿有一个快乐的童年,学好母语,多启蒙点国学经典,培养孩子兴趣,而不要把大好时光浪费在“学不好的”英语上。


很多父母都有一个误区,以为幼儿在十岁以前接触英语就可以建立起英语思维,就可以让自己的小孩赢在起跑线上,如果您有条件让孩子生活在英语环境,或者找一个全职英语保姆,这是可以的,否则还是按部就班的学习吧。


所谓的英语思维也不是什么“深不可测”的东西,说到底就是英语语言规律,就是英语语法,上学以后,初中以上稍微花点时间系统的学习,宏观上系统化语法,微观上透彻化语法,在透彻的语法加持下,在通过大量练习,反作用语感,也就建立起了自己的英语思维。


学习英语,建立起英语思维是小菜,单词学习才是大餐,才是终身学习的东西。



本文作者谢瑞,著有《英语思维:解密英语语法的原理》一书和《英语思维:十课建立完美语法体系》系列视频课程,欢迎转载,转载请注明出处。

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少儿英语班实际是训练孩子的英语语感,增加孩子对英语的学习兴趣。

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少儿英语到底学什么??

1 多听,营造语言环境,增加大脑信号源的储备。一些情景式动画有助于培养原生的母语式思维。少儿期的注入最有效。

2 少儿期有了能听会说的基础。可以开始培养自主阅读习惯。阅读原版绘本对培养母语式理解力非常有效和关键。

抓住了少儿英语期,孩子更易母语式掌握第二语言。所以,少儿期的英语启蒙学习非常重要。




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我先发表一下自己的观点,欢迎各位拍砖点评。

现在社会上的少儿英语培训五花八门,但都不在乎交点钱学几个单词,应付应付考试,学习一下课本的内容,再扩展一下课外的词汇。完全忽略了,少儿英语学习的核心目的是什么?很多孩子在英语培训班里表现很活跃,出了培训班就变成了哑巴一个。完全和我们一代人学英语的时候一样,只会学不会用。花了钱也学不到什么东西。

所以我觉得学英语,肯定是要带有明确的目标的。没有一个目标就不知道如何培训孩子。其次,学习不能再像我们当初学英语那样,学了不会用。

以下是个人观点:

少儿英语学什么?

我觉得学一门语言最重要的是掌握以下几点:

1,培训孩子的英语思维。英语也是一门语言,我们教育几十年来还是不会说英语,最根本的原因还是在于没有养成用英语的思考方式来说英语。潜意识里还是将英语翻译成中文。这样严重阻碍了我们学英语的思考方式。

2.培养孩子的英语阅读能力。英语就是为了说为了阅读。用英语的方式去阅读,大量的阅读。阅读量大了,英语的思维就有了,语感也有了。看书虫的书,学书虫的句子。能够自己看懂故事,用英语说故事。

3,培养孩子能够用英语表达自己的意思。

4,自然拼读。更多时候,我们可能还不懂这个单词是什么意思,但是父母教一次,我们能读了,经过很多遍之我们接触多了就懂了。

5,认识事物从认识身边事物做起。我们目所能及的地方,我们要会说,我们听到的要知道是什么。

所以,学习英语分几个阶段

第一阶段:从认识身边的事物做起

第二阶段:自然拼读

第三阶段:能自己阅读

第四阶段:能用英语表达,讲故事

第五阶段:能用英语思维思考问题。在生活中英语和汉语交叉用。

少儿是学习一门语言的黄金时期,利用好了后面以一门通百门;学习不好了,还是落入思维的陷阱里,怎么也突破不了。

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试想一下,学习语言时只是学习语言吗?

其实语言只是沟通的工具,当你从小学习的时候,你就不觉得是在学习一门语言,而是一种知识的载体。当小孩子的母语思维还没建立的时候,很容易形成另一种语言的思维方式,在这种思维方式下,上课孩子知识在玩、在学习通过语言传达的知识和技能,语言只是不知不觉中掌握的技能。


不要把我们学习英语的模式带入少儿英语!

不要把我们学习英语的模式带入少儿英语!

不要把我们学习英语的模式带入少儿英语!


我们这一代人很少从小学英语的,所以很难想象现在从小学英语是怎样的模式。而把我们从初中开始学英语的模式带入少儿英语,认为英语学习及枯燥又艰难。越早学习语言,那么越容易提现出语言的本质——沟通的媒介。


比如,在认识苹果这个东西的时候,从小老师和家长教的就是,这东西是“apple”,那么在他的认知中,这种东西就叫“apple”;他不会经过这样的思考:苹果(果实)——这种果子名字叫“苹果”——在英语中叫“apple”。


少儿英语学习的不仅是语言,更多的是思维,以及配套教材中培养的知识、技能;而最好的效果就是,在不断学习过程中,少儿会慢慢积累两种语言模式,而这两种语言模式的切换会像我们普通话和方言一样,毫不费力、毫无痕迹。

但是,这两套语言模式的意义远远大于同时会多种方言。因为方言虽然发音大不一样,但是思维方式还是中文的思维方式,本质上没有变。而汉语和英语是截然不同的两种语言,是两种语系的代表,对于大脑的开发和思维方式的拓展具有深远的意义。

另外,以后学习英语同语系的语言也会轻松很多哦。以后你的孩子就是那种会多国语言的人才了!

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你好,少儿英语的范畴还是挺全面的。这个要根据孩子的年龄、兴趣、英语基础等来选择学习的方式和材料。

按照年龄来划分的话。

第一阶段1-3岁,这可以算是婴幼儿时期,主要以语言刺激、语感培养和第二语言的意识为主。可以给孩子听一些英语儿歌,有一定基础的家长可以教授一些简单的名词,不用刻意强调孩子表达或者输出的效果。

第二阶段3-6岁,这个阶段的孩子,表达意愿增强,可以引导用英语表达思想、情感。可以使简单的名词、形容词。比如说happy 、sad 、sunny等等。基础好一些的还可以引导使用简单的日常用语表达。比如说I am happy.等等,可以给孩子看一些几分钟的原文动画片或者是小视频,让孩子在全英的环境来理解这门语言。还可以引导孩子阅读简单的英语绘本。

第三阶段7-10岁,这个阶段的孩子理解能力和表达能力都更好。可开始进入常规化的学习任务,这个阶段除了日常的教学之外,家长可以让在表达的过程中,来观察表达的规律和方法,此外还需要搭配英语语言和文字的刺激,比如小电影、英文儿歌,英语动画,并且可以同样的内容反复看。强化记忆。如果可以,创造条件让孩子用英文进行交流就更好了。

第四阶段10岁以上,可以帮助孩子进行系统的结构学习和语言学习,并帮助孩子制定阶段性的目标和计划。


此外,学习兴趣也是很重要的。特别是第二、三阶段,孩子的自主意识比较强。可以根据孩子的兴趣爱好还收集相关的资源。比如说喜欢车的可以看汽车总动员,喜欢小猪佩奇可以购买一些原文的书籍等等方式。让孩子愉快的学习英语。

最后,英语作为一门语言,可以使沟通的桥梁,也可以是探索外部世界的一个好用的工具,多让孩子体验到这个工具带来的乐趣,相信他们会更加喜欢学习这门语言。

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iEnglish类母语英语学习训练系统,让英语学习像学说话一样,自然简单。

英语零基础,每天学习半小时以上,三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。

它具备如下特点:

首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材,按120级从易到难细分级别,由400多位英语外教(含男女老少不同地域)带领学生阅读。

其次有智能推送功能。学生初学时,首先对学生进行测评,选定适合学生的难度级别,然后依据学生的学习轨迹,智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。

系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正,确保学生发音标准。

系统寓教于乐,内容生动,学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松,其中,游戏和电影需要通过学习书籍或视频获得使用资格和游戏资源,促使学生主动学习书籍、视频内容。

公司还常年开展线下活动,学生参与后,每天学习30分钟以上,打卡成功可以百分百获得诸多奖励,激励自己勇往直前,取得更大成果。

学生学的开心,家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果,再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。

小i陪您,一路前行,轻松掌握英语技能!

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建议从自然拼读开始学英语,这样很多单词可以跟拼音一样拼出来不需要死记硬背就能记住。

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对于刚刚接触英语的孩子来说最初可能先接触自然拼读,让孩子对基础英文字母有个了解,然后逐渐的再去接触日常词汇和简单的语法,逐步培养孩子的接收能力。因为我是给孩子在优加报的名,在初期使用的是剑桥KB教材,主要是学习衣食住行、国家、色彩等基础词汇,在这个过程中会穿插自然拼读的教学,在有了一定基础之后会学习三种基本时态,通过浸入式课堂,培养孩子用英语思维去思考和口语表达,帮助孩子开阔视野,将英语能力应用到学习场景中。优加青少英语这边的老师半数以上都有海外留学背景和丰富的教学经验,对孩子在学习中的难点和薄弱项非常了解,能够有针对性的提升孩子的英语能力。

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少儿的话应该是先从二十六个字母学起把,就想学中文幼儿园也是先教拼音类似,把最基本的学会做好铺垫,之后的才会发展的更顺利,而且学习的问分也是很重要的,就像母语环境的影响学习另一门语言是很难不受干扰的,我给孩子在优加报的,他们那就是全英授课,给孩子营造英语的环境学习起来也会比较简单,接受起来比较容易,你可以去优加看看你我孩子已经学了两年了,现在进步还是挺多的。

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