在学校开设擒拿格斗培养学生狼性，想法不错，但是我觉得很难实现。

如果你是校长，先考虑学生安全问题，再考虑升学率问题，都没问题再考虑课外活动问题不迟

如果你不是生活在当代中国，不用考虑学生安全问题。擒拿格斗说白了就是打架，打架难免会伤筋动骨，你开展的活动你就要负责，没有几十万准备金你还是省省吧。

家长送学生上学主要是升学就业，正常上体育课运动就够用了，再加设擒拿格斗，会不会影响学习耽误考试？家长能同意么？搞好校长职业里边的内容就行了，别自寻烦恼。

如果你不是校长，想也白想，不经过校长同意，你啥也干不成。即便同意你干，又有多少学生能坚持学习？

你们平时的体育课上学生都能认真努力的完成跑步训练么？跳绳能一分钟跳是150次么？反正我这里体育课没多少努力训练的，怕累坏了，咱也不敢逼着，万一出点啥事家长不让你下跪就是好的，犯不上。

过去乱世为求自保全民习武，也涌现出一大批杰出的武术家像霍元甲杨露禅等为振兴民族发扬武术为己任奋斗终生，结果呢？也没形成狼性，你想在学校通过开设个擒拿格斗班就实现，我只能说，少侠，失敬，佩服！

不是可以，而是必须。古人说：无拳无勇。在校学生学习搏击，可以培养他们的勇敢和顽强的精神。古人有文武兼修的传统。孔子教导学生的六艺中的射、御就是武的技艺。曹操青少年时就有春夏读书、秋冬射猎的习惯。湖南省近现代以来军政人才辈出，也与湖南人喜练武术，有尚武精神有关。当今世界，政局动荡，战争随时可能发生，我们有可能要上战场，保家卫国。所以在学校开设擒拿格斗，培养学生的尚武精神是必需的。

“有文事者必有武备”。尚武利于民族凝聚力的提升，利于国家形象与利益的维护。

个人层面，每每看到“见义勇为者”勇斗歹徒而倒在血泊中时，总想：如果许多人会武，经常习武，就不会有那么多人围观而不敢帮忙。

国家层面来讲，也需要人民有“尚武精神”：不能等到别人侵略到了家门口了才想起“习武”。

不尚武的国家，会被别国欺负的。看看“南宋”，看看“满清”

必须开设散打格斗课，培养钢铁坚定的意志，这是应该的，也让学生具备自我保护能力

当然可以，而且很有必要，同时加强爱国主义教育，从孩童时期就培养爱国主义精神，还应该加强历史政治教育。

非常的可以，全力的支持。

我自己就曾经幻想过，假如我是一所大学的校长，一定把格斗教育作为必修课，除了身体有问题的学生外，其他男性必须要打满五次拳击规则的实战才可以拿到毕业证。

作为一个业余习武多年的人，一直感觉习武确实可以增强人的血性，使人变得足够刚强，不怕事，成为一个真正优秀的男人。

而且习武，多打实战，可以让学生变得内心足够强大，面对挫折也可以迎难而上。

当然要注意安全，给学生们准备护具哈，实战要有专业的教练指导，防止学生受伤，还要引入武德教育。

先要立法，处理好受伤处理办法。别说这样危险的训练，就是普通体育课，有的学校都拍学生受伤不敢上。我们上小学时代，磕碰受伤很正常，现在动不动就家长闹校。

非常好！非常支持。血性就是要从青少年开始，更要加强道德教育，他们长大后都是正能量，那些小偷，抢劫，人贩子，当街暴打老婆等等，就不会再发生，就有很多人出来制止。

应该是军体课。而不是单方面的擒拿搏击。一方面，增加国防知识教育，另一方面，提高身体素质及军事素质教育。

支持

应该把中国的传统文化

如：中医、传统武术、好的风俗文化、安全防范、孙子兵法、毛主席思想智慧、道德经、等历史文化纳入到教育中