5岁的孩子，做作业比较拖沓，找借口，怎么办？

如果每次作业较多，孩子完成不了，又不想被批评，而找借口。这，无可厚非，因为已超出了他能力范围，可适当减少其作业量。

隔壁家有个男孩，每次写作业，都是惊天动地。先是爸爸或妈妈辅导其作业，结果不到十分钟，必听到多次训斥后的大哭声。接着，换成爷爷或奶奶辅导，又会听到多次大喊或追赶声，真是头疼！现在的很多家长说起辅导作业是唉声叹气，不知怎么办好。追根究底，就是没让孩子养成按时作业的好习惯。

如果每次作业并不多或很少，孩子都不想写，总是推三阻四找借口，在排除其不会做的情况下，要对孩子进行正确的引导，以让其养成良好的学习习惯。

对于5岁的孩子，他本是爱玩爱动的年纪，但玩、闹，并不代表可以不学习，不完成作业。再过一年，就要进入小学了，没有良好的学习习惯，到时他会手忙脚乱，难以应付的。所以，此时，帮助或引导孩子养成良好的学习习惯，比多写一些作业要重要的多。

我是爱小猪的妈妈，关注我，与您探讨更多的育儿知识。

您好，非常感谢您的提问。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。

观点：问题的根源一是出在家长站在成人的视角看待孩子，对5岁的孩子要求多了，才会感觉孩子比较“拖沓”；二是家长的育儿方式不科学，采用了要求、督促、控制的教育方式破坏了孩子热爱学习的天性，也是导致孩子拖沓的原因；三是孩子在没有自由空间的环境中，被压抑，被要求着，生命本能地选择了“借口”。

首先，我们需要一起思考以下问题。

其次，我分享5个科学教育理念及方法

• 如孩子放了什么错误处于慌乱状态，我们可以第一时间告诉孩子：“好的，我们不慌。“
• 孩子出现了撒谎现象，家长可以这样告诉孩子以利于支持孩子当下的撒谎情绪：”好的，爸爸知道了。不过我了解的情况是这样的...,我们现在这样去做，爸爸支持你。“

• 孩子出现不想写作业的情绪，家长可以微笑平和支持孩子的情绪，并把孩子抱在怀里。孩子情绪会立马消退，稍后就可以进入学习的状态。如果孩子还是不想写作业，家长可以具体和孩子沟通具体是什么原因，如果孩子想休息，那就休息会。而非用要求，控制的方式逼迫孩子去写，这样孩子又会产生抵触情绪。

• 家长每日阅读的习惯，孩子在日常生活也会被潜移默化地影响，孩子日后一定会对阅读养成兴趣。
• 孩子不爱说话，在家庭中家长可以多和孩子分享自己在工作上的事，孩子也愿意和爸爸妈妈分享学校里的奇闻异事。
• 周六下午妈妈需要加班3小时，妈妈可以直接和孩子说：“宝贝，妈妈下午在书房工作，晚上再陪你一起去商场。”这样孩子也会感觉到妈妈也是有作业需要完成的。

• 二年级的小朋友鞋带不会系了，家长可以及时为孩子系上，家长多系几次，孩子日后自己一定会自己系鞋带的。

• 孩子写作业遇到不懂得汉子，不理解的题目，寻求到家长的帮助，家长需要第一时间回应孩子，用反问，引导式的方法引导孩子学习。如：“哦，这个汉字，爸爸也有些记不清了，爸爸需要查字典下。”这样就很好为孩子做了示范，下次不懂的汉子可以查字典。这样比纯说教的方式效果好多了。

谢谢邀请。

巧得很，我儿子今年也是5岁，幼儿园中班。受疫情影响，从1月底到现在，一直都在家，这期间，除了老师布置的剪纸作业外，我没有给他增加额外的作业。

我的想法很简单，孩子现在还太小，就连握笔都还有点别扭，写作业？太为难孩子了。如果硬是要求孩子每天写多少字，做多少算术题，孩子不喜欢的话，很可能让他对学习这件事产生抵触情绪。

其实，我们的日常生活，就是孩子学习知识的天然课堂。孩子天生就有强烈的好奇心，我们好好利用这一点，就能让孩子保持对知识的热情。

比如，平时我陪儿子读绘本的时候，偶尔会指着简单的字告诉他怎么读，让他记住字的模样，就像记住小朋友的脸一样。当他看着我打开的文档，念着他认识的字时，我会赞许的说“哇，这些字你都认识了呀，继续加油喔”。就这样，日积月累，孩子认识的字会越来越多，而且自得其乐。

撇开孩子的年龄不提，想要孩子高效完成作业，关键还在于调动孩子的内驱力，让孩子在完成作业这件事里获得成就感。

很好奇，5岁的孩子需要做什么作业呢？

哪里布置的，又是怎么个拖沓呢？

我觉得其实父母在要求评判孩子的时候，最好还是自己先学习，了解一下这个阶段孩子的各种发育特点，以及大脑思维特点。自己先学习了解了，那么面对各种现象，也就不至于因为不了解而对孩子错误的评判和贴标签了。

5岁的孩子首先是学龄前的阶段，这个阶段的孩子是以生活自理，认知了解为主。国家规定的义务教育阶段是满 6岁是有道理的，对大多数孩子来讲，基本满了6岁才适合坐下进行知识方面的学习，尤其是书写，身体没有发育成熟，手腕无力孩子写字会比较费劲。所以，如果你说的是让5岁的孩子完成一些书面作业，孩子速度比较慢的话，那这太正常不过了！反而是要求5岁孩子快速完成书面作业，这种观点才是不合理的。

至于你说的孩子找借口，那只是需要帮助的孩子无助地自我保护而已！他可能没有能力完成所谓的作业任务，但却要承受来自父母的各种压力！出于自保，只能找借口，这个借口，也是父母逼的。

5岁的孩子，并不是说不能布置作业，更适合布置一些动手类的、任务类的作业，比如，做一些力所能及的手工，收集家里的一些正方形物体，或者记住父母的生日姓名等等。

他们的这个年纪特点更适合在生活中实践中去体会和学习。

说一千道一万，父母是一个需要学习的职业，千万别自以为是，一边给孩子随意加码，然后又不给与孩子实际的帮助和示范，只有指责，那孩子真的太难了。

我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余探索家庭教育 研究应试套路。分享干货，传递正能量。

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你好！我是润兜兜。孩子做作业比较拖沓，喜欢找借口，这样的现象发生在幼儿园中班的孩子身上是很常见的一种现象。

像孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。

在问答这个问题前，我们先来了解一下五岁孩子的学习方式和要重视的学习品质是什么。

根据国家颁布的《3-6岁儿童发展纲要》中提到5岁的孩子的学习方式还是以直接经验为基础的，知识获得主要是通过游戏和日常生活。孩子的学习要通过来直接感知、实际操作和亲身体验。

孩子在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

要充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣，帮助孩子逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

所以说5岁孩子的知识经验主要是通过玩中学。

通过了解5岁孩子的学习方式和学习品质。我们再来分析孩子拖沓，找借口的原因。

1.作业是不是单一能的重复训练，枯燥，孩子没有兴趣。

2.孩子写作业的持续时间，5岁孩子的注意力大多也就是10-20分钟左右。

3.父母在陪伴孩子写作业时，是否过度参与？

4.5岁孩子还不认识时间，对时间无概念。还不能理解“快点写”，“半个小时“等时间的表达，他关注的只是妈妈或者爸爸生气了。

大部分孩子为什么会磨蹭，多半是因为还不认识时间，对时间没有概念。

建议一:认识时间。

其实处在幼儿园阶段的孩子对于准确认识时间是有困难的，所以我们不是要强求孩子去认识时间，而是通过一些手工制作闹钟的小游戏带着孩子去熟悉时钟，从而让他们的小脑袋明白，哦，原来时间是“长”这样。

微博上还有个妈妈分享过，她将孩子的每个作息时段都进行了有趣的命名：

吃饭——小松鼠时间：“嘿，现在是松鼠宝宝时间，松鼠妈妈都准备好了，我们要开始吃松果了哦”~

剪指甲——小公主美容时间：“小公主你的美容时间到啦，你准备好让自己的指甲变得美美的了吗”~

睡觉——史瑞克时间：“史瑞克在房间等你了哦，关上灯，闭上眼，他已经在梦里等着和你去大冒险啦”。

建议二:玩中学。

写作业时，将游戏结合起来。比如做数学题，有好多道，你可以在纸上画座山，从山脚下开始，画上蜿蜒的小路，在隔一段距离处，写一道题，以此一至写到快到山顶，在山顶上画一面红旗。做完就能得到小旗。

建议三:停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”

在陪做作业的过程中，家长既需要耐心，又需要方法。当然，最重要的是培养孩子学习的自主性，孩子才不会再磨蹭。

最后，希望每个家长在陪娃写作业的过程里感受到的全是温暖，而不是遗憾。

如果有不同意见欢迎关注或者留言，进一步沟通和交流。

学习本身就是反人性的，尤其是小孩天生好动，怎么可能耐得住学习的寂寞？

要想孩子爱上学习，家长的陪伴是不可或缺的。陪伴不是坐在旁边不与孩子互动，而是要互动和引导。当孩子有一点成绩时就要做出正确的鼓励。让孩子对学习逐步产生兴趣和爱好。

孩子因为尚在发育阶段，不要用大人或是大孩子的标准去要求他们。家长要有充足的耐心，逐步引导和鼓励他们培养出良好的学习习惯。比如坐姿、握笔姿势、开始学书写的时侯每一个字都要进行手把手指导，直到能够达到能够正确书写。习惯是慢慢养成的，也会受到外界环境而改变，需要家长及时矫正。

多与孩子做些益智游戏，从游戏中学到知识。

实行奖励法。

我小时候也这样淘气得不行，到处撒野，半夜起来画画写字但是，坐不住。我妈是初中数学班主任，把我管的服服帖帖。

比如必须写完她给我的算数本定量作业才能看动画片，在幼儿园表现得好得到大红花会给我买一个小玩具，在家乖乖吃饭学习可以得到好吃的东西。另外我是小财迷，我妈会奖励我一毛钱（骗我是一块钱）当做我好好做人天天向上认真学习的工资。

我的高中数学老师对她的女儿也很有一套。

实行积分制，好好写作业五分，成绩满分十五分，做家务三分，好好吃饭一分，按时睡觉一分。

与之相应的还有兑换积分的娱乐项目:看电影四十分，吃甜品二十分，旅游一百分………

你可以看自己的实际情况来，我觉得这个方法惊为天人好的很，等十年后我生了北鼻也这么来，嘻嘻。

最后祝你成功。孩子从小培养良好的学习习惯很重要，太重要了。

小孩子找借口是天性，这样才能看到他们的智力反应能力，只是大人作出引导，什么可为，什么不可为，这样他们才能找到正确点。

告诉小孩:1.作业是小孩的“工作”，不先做完就不能去玩儿；2.不爱做作业的小孩长得慢，以后没那么聪明??

劳逸结合