其实想要作文字数多是件很容易的事，用以下方法就能使作文的内容丰富：

一、巧用文章结构丰富内容，文章结构在文体允许的情况下尽量采用“并列式”的结构。中学写作的文体主要以议论文和抒情文为主，其写作结构很符合这一要求， 因为每个段落之间不必有必然的联系，它们可以自成一体。可充分利用这一特点扩 充内容，多选用几个能突出主题的素材即可，但要注意详略得当、主次分明。记叙文也同样适用此方法。

二、巧用各种描写丰富内容多加一些心理、神态、环境、正面(直接)、侧面(间接)、动态、静态和修辞手法等各种细节描写。尤其是心理活动的描写，这种描写不需要实在的故事情节，只要与当时特定的情景相符的描写就可以。例如:

(一)心理活动的描写：我觉得很不安， 气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

(二)自然环境的描写：春雨也有妖媚的面……

丰富作文内容的方法还有很多，详情请看《作文公式中学版》。

这个问题在高三学生中还是一种客观存在，暴露了学生方方面面的问题： 1.写不够800字，说明该生观察能力和想象能力有待提高。观察事物不够仔细，自然无法细致入微的写出来；想象能力不足，自然无法联想丰富。

2.写不够800字，暴露了该生思维不够缜密，需要完善逻辑思维能力，作文草草了事，说明在分析能力上有欠缺。

3.写不够800字，暴露了该生在写作技巧上有待完善，应试作文写作规律上把握不足。

应试对策：

1. 如果是记叙文，要加强描写。海明威的《老人与海》给了我们最好的示范，景物描写，动作描写，心理描写，语言描写等待，一个并不复杂的故事，人家整整写了一本书，我们难道连800字也写不完吗？描写一棵树，它的种类、颜色、光泽、高度，时间早晚的变化，等待都可以描写到位。描写一个人，也是如此，只有把握其个头、长相、表情、心理等捕捉到位，字数必然不少。

2. 如果是议论文，注意思维层次。列好提纲再写，平时加强思维训练，考试时才不会急了抱佛脚。论证时，注意论证方法多样化，如例证法、引证法、正反对比论证、比喻论证、假设论证、因果论证，如果论证方法运用得当，自然论证比较深入，篇幅自然拉长了。

3. 应试技巧上也要注意：注意变化句式，不要老是陈述句，也可用疑问句、祈使句、假设句，注意长短句交错使用，灵活机动；注意修辞手法多样化，比喻、夸张、拟人、对偶，增加语言表达的丰富性。

4. 拉长篇幅还有方法，适当增加段落，不要三四段就结束，应试作文好的一般6—9段，

注意每段尾行的空格也算字数，也可机制灵活操作，不要死守教条。

总之，作文写够800字还是不难的，当然对于语文薄弱的学生还是要按以上方法严格训练，才能胜利完成任务。

如果到了高三作文还老写不够800字，那问题就大了！因为写够800字是一项基本要求，连这一点都做不到，那就惨了，很可能及格分（36分）也拿不到。

出现这种状况原因可能包括这两种情形：一是前面的阅读题做的太慢，耗费时间太多，留给写作文的时间太少，以至于作文写不完；二是时间够用，就是写作文有困难凑不够字数。

对于第一种情况，需要统筹兼顾，合理安排考试时间。有时宁可阅读题做不完，也要留出足够时间写作文，把作文写完。经过训练，不断积累经验，做到这一点并不难。

若属于第二种情况，就得好好琢磨琢磨了，看到底问题出在哪里。通过对学生考场作文的分析以及对学生本人的了解，我发现：绝大多数写不够字数的，都是写作思路有问题。思路狭窄、滞涩，老打不开，当然就无话可说了。考场作文学生写的最多的是议论文，写议论文打开思路并不难，最简便实用的就是正反对比论证。提出论点后举出典型的事实论据（不止一个）加以分析论证，再举出反面的例子并联系现实从反面分析论证，最后得出结论或发出号召。举例子时可以写的详细一点，以扩充篇幅，这样虽有凑字数的嫌疑，总比写不够字数强。当然论据不一定都是举例子，也可以引用名人名言、诗词名句、警句之类的，既显得丰富多彩，又充实了内容，何乐而不为？

说到这里，我想起了20年前我的一位老同事在高考前夜辅导时打的一个形象的比喻：写作文就好比过年走亲戚买礼品，你手里只有30块钱，你是买一瓶好一点的酒呢，还是买几包糕点和几斤水果呢？显然大家会不约而同地选择后者，同样价值30块钱，只提留着一瓶酒就不像样子，拿着一大兜糕点、水果就挺体面。当然这只是权宜之计，要真正写出高质量的议论文，关键还是具备较高的理论水平，分析问题切中要害，条理清晰，层次分明。要达到这样的境界，就得多积累多训练。积累包括资料的积累和思想的积累，资料积累靠平时的读书看报等即可获得，但思想积累就得依靠勤于观察、独立思考来获得。积累多了，肚子里有货，储备充足，就不愁无话可说了。写作是一项技能，任何一项技能要达到一定水平，平时多训练是唯一的办法。阅读一篇文章有什么感想，可以写成读书笔记；对某一社会现象或新近发生的事件，可以写出自己看法……当然养成每天写日记的习惯更好。

那些作文写不够字数的十之八九是除了两周一次的作文课被迫完任务外，其余时间根本不动笔。

需要说明的是：我只是拿写议论文举例子，并不是说考试特别是高考作文非写议论文不可，应该是自己擅长什么文体选择什么文体，还得根据写作要求随机应变。

怎么办？

早知道阅卷老师最喜欢空白卷和残卷（不够800），大笔一挥，40分以下基本就成定局了！

所以，无论怎么样，哪怕实在没什么可写，也要把前面的话再啰嗦啰嗦，凑也要凑够800，最好是840多，否则，大难临头！

如果是时间不够。那就有可能是平时练笔太少，巧妇难为无米之炊啊！所以平时要积累素材，背诵句子片段，掌握高分作文结构，不但能写够，而且能写好！

加油(? ??_??)?

作文字数总写不够800字，应该是无话可说。要解决无话可说的问题，有根本解决和应急解决两种办法。

先说应急解决办法。主要有以下三种。

第一，掌握议论文基本结构模式，拟出可用写作提纲。按照提纲写作，保证每个部分写充分。

议论文有四种基本结构模式：并列式，总分式，对照式，递进式。根据自己审题立意，拟定处可用的提纲。论点一定要集中统一，一篇文章基本都是一个中心论点。然后，选定一种模式，拟定出围绕中心论点展开的三个分论点，思考每个分论点用哪些论据，如何说理。再加上开头结尾，基本就是五段以上。开头结尾100字左右，中间三段（三个分论点）每段200字，这样八百字就足够了。

第二，写中间段的时候，掌握基本议论模式。

比如一个段落由分论点句，对分论点阐释的句子，论据，论据和分论点联系的句子，再加最后的小结句子，这样五种句子组成 ，一段话写成200字非常容易了。

第三，如果每段还是写不够200字，可以用假设分析的方法。

你写出一个例证，分析后不够200字，这时候你可以使用假设分析的方法。正面例子从反面去假设，比如你可以写“如果牛顿没有超越常人的思维，那么即时苹果把他的头打破了，他也不可能发现万有引力，可见创新的思维对于科学研究的重要性。”还有反面例子正面假设，比如你可以写“如果杜甫的人生一帆风顺，没有遭遇那么多困难艰险，走过那么多的坎坷，看到那么多的悲剧，他的诗歌也许就不会有那样的沉郁顿挫，深沉感人的力量，可见曲折和困境对于诗人未尝不是一种财富”。这样，你的文章字数不就增加了一倍吗。

再说根本解决办法。简单几句话。平时多读书，积累语言，思想，素材。平时写作多练习，多修改，力求每次都写到850字左右。

写不够，让你的老师指点你，无论无何都要凑够，这样可以增强信心。写够字数的次数多了，考试的时候也就不拍了。

学会命题

学会命题很重要，题目是脸面既要好看又要体现全文主旨。不能只有吸引力但与全文无关，也不能只概括全文却毫无创造力。比如：朝花夕拾就比旧事重提更有诗意，也更有吸引力。可以用引语来引申题目或增加吸引力或概括全文主旨。

学会选角度

无论是材料作文、看图作文、命题作文都要学会选写作的角度。何为角度就是你观察事物的方向，比如：一个花瓶，可以从制造工艺、用途、外观、形状、经历等不同的角度去写。一个人，可以从性格、外貌、经历等不同的角度去写。当然材料作文、看图作文也可以从不同的角度去写，重点是要选对角度或者角度新颖有说服力。既不能死板硬套又不能矫揉造作太特立独行。

学会确定主题

要确定全文的中心思想。主题是全文灵魂要学会确定全文主题。是要表达某种观点还是要说明一个道理。是要表达一种感情还是要表达一种志向等。要明确主题、突出主题、围绕主题。才会有东西可写，才能避免无病而呻。

学会列提纲

要学会列提纲，提纲是作文的骨架。确定全文的主题之后，通过提纲确定每个段落的主题。提纲为全文服务，确定全文的写作线索、思路。有了提纲之后写作文会变得简单很多，事半功倍。一般八百字的作文建议分3-5段，最多六段。

学会阅读积累

阅读是一种习惯，阅读中会形成思考，会与作者产生一种共鸣。无意中会形成写作的风格、技巧。要善于积累比如：行文风格、写作手法、修辞手法、名人名言、优美语句等。善于阅读的人写作水平自然而然的会提高，甚至会提高语文成绩。

写在最后：写作文贵在真情实感，切忌华而不实。

写高考作文其实没有那么难。只要能写好一段，其实就能写好一篇。不过，得有一套方法，我教给你——

第一步，这个提纲。

审题立意一定要首先反应在提纲上。提纲可以很简单，可以只是个框架，但必须有，这是作文写作过程的必备一步。

很多人不在乎提纲，我觉得是没有吃过审题准确却跑题亏。

第二步，写个好开头。

开头作用和方法一般是点题、提出观点。所以，开头第一段，短短一百字左右，用排比的方式，最好结合比喻修辞，把自己的观点提出来。

第二段，通过解读材料把自己的观点分成正反两个方面，或者并列的三个方面，这将是下文的行文的要点。

第三步，依托第二段对观点的分解，提出分论点进行论证。

论证过程，可以简单粗暴。一般是正反两方面或者并列三段。所以，论证过程要么是两个部分，要么是三个部分。对应成段落，一般是两大段或者三小段。

第一句是分论点，也就是第二段所分解出来的中心论点的一个方面。第二句第三句简单举例，四五六句分析论证，第七句第八句，总结过度到论点。如果话多一点，也就十句左右。很容易写够字数。

这样的方法，写三段（也可以理解为复制三段），字数大概在100字到150字左右。

第四步，写好倒数第二段。

主要总结论证部分，可以硬总结，也可以联系生活实际升华一下主题。方法上，可以用用排比比喻。大概五六句就可以了。

最后一段，跟第一段差不多，不要太长。最后一段主要作用是呼应第一段，具体方法是出现相同的关键词，或者相同的句子。

小结

这个方法是一个套路，万不得已凑字数特别好。这种方法也能写好作文，但还是需要多练习，要稍作变通会更好。

作文，本来是很简单的考试，也算是送分题，即使再不会写作文，看着试卷也可以写好作文，简单一招分享。

即根据考卷的阅读理解，根据它的格式，套路，整体模仿就可以写出一篇不错的文章，切记，这只是应急的方法，想要更突出，必修下功夫，再以往的问题，我已经回答了很多如何写好作文，怎么让作文出彩拿高分。

本人在巜作文与考试》杂志的一篇文章就关涉这个问题。“无可奈何交落去，反向推证活水来\"，当今作文多为议论文，若字数不足800学，可从假设角度，反向推证，苏洵巜六国论》便是明证。结尾结合现实，发出号召。两者结合，八百字，小菜一碟。记叙文，添加情节，增添心里描写，或增加抒情议论，升华主题，都是较好的方法。一孔之见，不知当否？

个人经验，看小说，我个人觉得很有用，初中超迷言情小说，从一周看一本，到最后一周一天一本，阅读速度也提升了，语文水平也突飞猛进，考过第一名，之前可能也就中流左右，每次作文都能写1000+，阅读理解的简答题也能写很多，这个是初中经验，可能是因为初中写的是记叙文，不过初中练就这么一种凑字数的能力，到了高中稍加引用效果还是很可的，这只是个人经验，个人不太推荐使用，还是好好学习吧，多背背答题模板，感觉语文就是要写的多，尤其阅读理解题目，一定要撑满，把能想到的都写出来，不要怕错，说不定出题人给的答案就是这样无厘头呢[泪奔][泪奔][泪奔]因为言情小说真的是个大坑