儿童的感知能力是随着年龄的增长而逐步提高的，因此，家长一是要注重培养孩子，让孩子的感知能力能够逐渐提升，二是不要着急，给孩子足够的时间，孩子的能力需要慢慢提升。

时间感知能力提升。

小孩子对于时间是没有概念的，一小时是多长时间，能做到少事情，都是未知数，所以，我们要多给孩子介绍时间，让孩子感受到时间的概念，学会利用时间。

物体感知能力。

孩子对于周围的物体，感知能力也是与成人不同的，一个物体的大小、形状，在孩子的世界里都是比较模糊的，家长要教会孩子认识形状和大小，让孩子心中有数。

方位感知能力。

很多成年人还总是分不清方向，哪里是东南西北都是不是很清楚，不过，对于小孩子来说，分不清方位倒是很正常的事情，家长可以帮助孩子准确认识方位。

听觉感知能力。

对于孩子的听觉，同样没有完全发展好，所以，我们不能要求孩子一次听懂很长的举止，而是要反复强化训练孩子的听觉，让孩子具备很强的辨音能力。

味觉能力提升。

对于味觉来说，小孩子对味道是比较敏感的，比如酸的食物，辣的食物，孩子吃起来都是受不了的，但是不要紧，可以适当给孩子一些特殊味道的食物，锻炼孩子承受。

身体感觉能力提升。

身体的感觉，孩子也要注意锻炼和提高，比如冷、热，湿、干，小孩子懂得这些感觉的区别，有利于传达准确的信息，让孩子的体感能力更加强烈，利于健康成长。

孩子黄金成长年龄段是0-11岁，像大自然中所有生命一样，他们接受阳光雨露的滋润，而坚强的生长。植物的哲学里，有弱小的谦卑，和美丽的高贵。与孩子成长的哲学类似，孩子能够在养花的辛苦中成长。

养花中培养孩子的能力

在孩子的成长期，他们需要身体发育，还有认知、情绪和社会性。植物的生长过程中，除了吸收大自然的阳光雨露，还有施肥、修建、嫁接等细节。孩子会在种花的过程中，体会到植物生长的养分获取。生长的最关键，是顺应天时，春生、夏长、秋收、冬藏。春天，是想法升发的季节，多读书，多思考。夏天，是万物风貌的季节，欣赏春孕育的美好。秋收，有的花，秋天需要采撷果实，有的需要剪除枝干，比如郁金香，百合，剪除枝干后，冬天养球，春天能再抽呀。经过冬的坚守和无尽寒冬的寂寞与孤独，春暖之日，就是繁花盛开之际。

经历过寒冬后，抽芽的百合花

认知的发展。养花过程中，他们会主动了解植物、认识植物。培养视觉、嗅觉、听觉（有时候能听到花开放的声音）、味觉（五月的槐花能做菜）、触觉（触摸生长的力量）。孩子从三岁开始，已经能模仿大人做简单的家务，体会到责任感。花卉一般矮小，适合孩子的身高，孩子可以简单的拿着水壶尝试浇花。每天的观察，都会发现植物的生长，有时候能够听见花开的声音，也有时候，能摘果实，如种植柠檬和番茄。摘果的触觉，也是孩子最有成就感的时候。有时候在自己种的月季花旁读书，还能听见花开时候，花瓣绽放的声音。

君子兰和英国皇室的御用水壶

对孩子最有帮助的是，情绪和社会性的培养。十年树木，百年树人。养花需要细致和耐心，经历春天茁壮成长，夏天的繁华，秋天花开花落收获满怀，冬藏的孤独和坚守。培养孩子的耐心，和长远的志向。也能在花朵缤纷中不断的正反馈，培养自信心。养花的过程，也是成长中，为别人付出的过程，建议捡回来路边被人遗弃的花，孩子能体会到对生命的珍惜，也会体会到每个生命的坚韧。培养孩子的过程，不需要花很多钱，需要是成长和爱的环境和时间。养被人遗弃的花，还有养流浪的小动物，都是一个道理。

路边捡回来的被人遗弃的君子兰，依旧繁茂，静待花开

父母和孩子一起养花

亲子关系的培养。养花的过程，需要父母和孩子一起参与，这个过程中，爸爸妈妈需要首先告诉孩子养花的知识，植物习性、病虫害防治、减枝的知识等，最好也有个花艺老师，有不懂的问题，可以随时提问。互联网也提供了很多便利，今日头条的APP上，也可以随时提问，同时也可以在微信读书上查阅相关书籍。

同时，孩子一天时间有限，除了阅读，与小朋友做集体游戏，还需要锻炼身体，不是每天每时都有时间照顾花草，这时候，需要发挥家庭的团队精神，一起呵护花的成长，花朵开放，也是装点家庭的幸福，大自然中一些的付出都是能量守恒。

养花也是家庭生活的一部分，这是在整体的孩子成长战略布局中的一部分，既不可过于花费时间，也不可忽视，毕竟是生命，所以，需要团队努力。

花材（及植物）的选择

花材选择的标准，首先是有特殊的生长意义，能让小朋友体会到哲理；其次是适合在家庭中生长，并且四季都有开花的氛围；然后，考虑性价比高的花。作者从来不认为贵重是好的材料。

1.月季是首选。国内很多玫瑰品种其实是月季，同属于蔷薇科。月季的特点是需要阳光的通风，花枝繁盛，还有花期长，每年5月-11月。耐活。孩子会体会大自然的力量，微风和阳光足以是花生长的源动力。孩子的成长同样需要多在户外，在大自然中吮吸空气。

作者养的福斯塔夫玫瑰

2.其次是茉莉。茉莉开花的时间一般在4月，早春第一开花的植物，清香的茉莉除了吸引孩子的嗅觉，茉莉花还可以做茶饮。

3.薄荷。 薄荷一般一年四季都能生长。特别在春天，还有药用价值，春天一家人容易患的热感冒，风寒感冒，摘取一些薄荷叶，泡水喝能降肺热。

4.百合。 百合春夏秋冬，恰如人的喜怒哀乐，经历四季。百合的冬天，需要残忍的修剪枝干，留下土壤里的种球，慢慢孕育和分裂生长，带到阳光和温度合适的春天，努力向着阳光抽芽，香气满屋。冬天，百花齐放。秋天，如果家人有肺热或者肺凉的疾病，还能把百合的秋从土壤里挖出来，做成美味佳肴。药食同源。不过，百合也就用它的生命成就了家人的健康。

5.君子兰

君子兰的花缘，更是默默付出，和静静守候，花开需要年份，也需要园丁的情感培养，它是一种恋情的植物。只有足够的心思和关怀，自律的培养和浇水，才会有沉静时候的花团锦簇。所以，君子兰的开花，更是对辛劳和付出的回报。

花如人，需要努力认知，时间付出，还有坚定的信念，并不需要太多的金钱，足够鲜花满园。因为，孩子们都在大自然中成长。愿您的孩子快乐、幸福。??

家长需要知道的感知力培养的5个练习

蒙氏数理是遵循着从简单到复杂、从具体到抽象这个过程来进行的。所以对于小孩子来说，学数学就是要接触到具体的事物，接触到他的感官能够体会到的东西，通过这些东西让他来学好数学。

那么数学游戏我们也是要倾向于用这个方法。所以我们在家庭中玩的数学游戏第一个原则就是食物原则，通过食物来玩游戏，而不是通过一味的书写、记忆。这里我们举个例子：

比如：孩子学习技术，在这一点上面我们用实际的东西来给孩子看到；

比如：我们用一个小珠子来代表一，那么我们把十个同样的小珠子，用细绳子把它串起来，紧紧地挨着排成一排，这样就变成了一个十。然后我们把这个一个十和刚才的代表一的小珠子呢放在一起做比较，小孩子就可以从直观上看出来一和十之间的差异，一和十之间差一一个九，我们先可以不用让小孩子去数，但是我们让他通过眼睛直观地看到一和十之间的差距。

要说出来时比一样大，那么接下来我们用珠子呢继续穿，我们穿出十个十来，然后把这十个十并排的排起来，这样我们会得到一个正方形。但是我们不一定要跟孩子讲，这是一个正方形，我们可以把一个珠子和一个十和一个排个十个十的正方形放在一起做比较。

我们的孩子也是一样，可以从直观上面看出来一十和一百之间的区别。那么从直观上我们看到这个区别，不光是数量上面的多与少的区别，那形状上面也不一样，我们可以示意给孩子呢看到点、线、面的变化，当然这个时候，我们不一定要跟孩子去讲诶十乘以十。那等于一百，甚至也可以不用去提。十个十是一百，孩子通常都会非常有兴趣的一个一个的去数，那最后的得出来的结果是一百，这个是孩子实际上面眼见为实的东西。那么另外一个，当我们把十个十并排排在一起的时候，我们看到它组成了一个正方形，那么可以跟孩子讲这是一个正方形，那么这个正方形呢它的每一个边都是一个十，或者是说每一个边都是相等的一个数字，那组成的这个图形就叫做正方形了。

那我们也可以继续的串珠子，直到穿出十根正方形来。当然这个过程呢也是训练我们孩子手眼协调能力的一个好机会。那在我们做了同样的十个一百。之后呢我们把这十个一百垒搭起来，我们就会看到了一个立方体，这个就是一千，从一到十到一百到一千，不光是数量上的一个变化，同时呢形状发生了变化。

点、线、面、立方，实际上我们在给孩子讲任何道理的时候，都抵不过孩子眼睛看到的实际。所以呢在认识数字这个方面，我们就用实物来做这个游戏，让孩子亲眼看到，并且去直观地体会到这些变化。我们可以在数学游戏当中加进去归类、比较、排序、计数等等元素来提高孩子的逻辑思维能力。

那下面我们来看这样一个归类和数数的游戏，我们可以把很多的小球呢分成四等份。然后，分别涂上四种颜色，我们用同样的四个颜色在地上呢画好圈，然后我们把所有的小球都混放在一个盒子里，让孩子们开始把颜色相同的这个小球放到对应颜色的圈里面去，并且数出来这些小球分别有多少个？这个游戏很经典，为什么这样说呢？因为他把分类、对应，还有技术都涵盖到了一个游戏里面去，这就是一个非常有意思的游戏设计学习数学也非常的讲究专注力和深入思考，所以我们可以选择一些培养宝宝专注力的游戏来做。尤其是我刚才介绍的第一个技术游戏里面，孩子其实会很喜欢数十百千这些珠子。课堂上给孩子做完一个十个一百是一千的展示以后，在课堂环境的影响下，孩子都会自己主动的去数那些组合出来的立方体，非常的专注，到下课了也停不下来，直到数完为止非常的可爱。

那么另外数学游戏里，我们还可以利用呢各种感官来强调孩子的专注力，比如说听音游戏、听音数数游戏，那我们在我们手里呢拿一个手鼓，然后跟孩子说，你要注意听我拍了几下。那如果小孩子回答正确，我们就互换角色让孩子来拍，然后家长来说出答案。这就是一个训练专注力的游戏。在平时我们也可以提醒孩子多注意周围的事物。看到什么呢？我们可以先心里默默的去数一下，那么对这个事物呢可能会有一个更清楚的把握，而不是茫茫然的看一遍就好了。还有一个重要的点，就是通过我们的日常生活来让孩子感知一些数学方面的知识，比如说分解和组成这个知识呢我们在家里面呢就会经常遇到，比如给孩子吃蛋糕的时候啊，吃饼的时候啊，都需要切成小份，这个时候我们就可以来做这个练习。

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