我是一个六岁孩子的宝爸，非常愿意来回答您的问题。不知道大家家庭中谁主要进行亲子教育，我想一般都是妈妈吧，但我觉得作为爸爸可能会起到不一样的作用，可能会有不一样的思维吧，说到这里妈妈们不要喷我啊。只是，孩子眼中父亲和母亲本来就是不一样的存在。所以我想谈几点自己的感受:

一、珍视孩子的认同，玩中培养正确的价值观：

我的女儿今年就该上学了，因为疫情的关系，多了很多和她相处的时间，我也珍惜这段她还在懵懂的时期，总是能说出一些意想不到的话，提出一些天马行空的问题，让人觉得又好笑又可爱，当然也有可恨的时候，比如不爱阅读。

我理解她的不爱阅读，源于对汉语拼音的陌生，一知半解的恐惧，当妈妈着急的和她大喊大叫的时候，她总是向我投来求助的目光。这是来自孩子的信任，一般这时候，我会等她心平气和时和她提出玩游戏，比如，谜语比赛，当然我会的她多，不一会，她的没有题目了。于是我拿出事先准好的谜语大全拼音版，让她自己读完再出题，她看后非常喜欢，高兴而认真的读了起来，于是，阅读在喜欢的前提下就不是困难了，只要选择对孩子的兴趣点，利用游戏、比赛的方式，慢慢的拼音熟练了，就会喜欢阅读了。如果父母们遇到同样的情况，不妨可以试一试。

二、愿意聆听孩子，让孩子感受到被重视：

比如，她们饿了会对妈妈说，我饿；她们冷了会对妈妈说，我冷；她们想出去玩了，是不是会对爸爸说，咱去玩吧！爸爸在孩子眼中是伙伴，是港湾，是柔情的抒发窝儿。很多孩子愿意和爸爸表达自己的小私心，和爸爸约定，咱们别告诉妈妈啊。说到这里，是不是有人会心一笑，这就是我们的生活。聆听孩子很重要，因为只有她们愿意和父母表达，咱们才能读懂孩子，还要让孩子感受到爱和被重视。

【父母要常和孩子说这样的话】

“加油，宝贝最棒”

“爸妈相信你”

“你是最优秀的”

“不管发生什么事，爸妈永远支持你”

“你是独一无二的，走自己的路”

“我们爱你”

这些话语，你是否说过呢？如果没有，现在就对身边的孩子说吧！

三、控制自己的情绪，莫让孩子为大人的心烦买单：

最心烦的问题是不是大人的问题呢？有时候真的是因为孩子吗？也许你今天工作很累，也许你今天胃不舒服，也许买彩票只差一个数，总是因为各种各样的原因，让你有烦躁的情绪。但这些是孩子理解不了的世界，她的眼中只是今天爸爸不想理我，今天不和我玩，那我就表现出捣乱的样子，让大人多多关注我。是不是？你看这种情况往往经常发生，所以一定要控制住自己的情绪，因为孩子真的不懂。家庭教育是孩子成长过程中最重要的教育，是最为根深蒂固的一块教育，不同于学校教育和社会教育，在家庭教育里他们会学到更多的爱，更多的善良，更正确的价值观。

以上的几点感受，都是个人的意见与建议。我希望我分享的这个问题在解答能够帮助大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，在家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这个话题。

亲子教育中，我们和孩子相处中会有一些吵闹、矛盾，让人抓狂的事情。我遇到的最心烦的事情是孩子哭闹着犟着坚持要做一件事。

我是这样解决的，下面分享一下：

1.如果发生在家里，孩子哭闹着犟着坚持做一件事，我会先给孩子解释，如果他不听，我就不在理他了，很有效，孩子一会儿就不闹了。

比如有一天早上我做好了饭，做的鸡蛋汤，吃饭时孩子一看鸡蛋汤，他开始哭闹着说喝喝八宝粥。我开始给他解释说：饭已经做好了，没法改变了，如果想喝晚上先跟妈妈说早上吃什么，早上妈妈就做了。孩子听了就点点头同意了。

比如有时候孩子哭闹着不穿我给他拿的衣服，我说他也不听，这时候我就不理他了，他自己就去选一件衣服拿来穿，我就默认了，孩子也不哭不闹了。因为孩子也有自我意识，在合理的范围内孩子想做主时我也允许孩子做。

2.如果发生在外面，孩子哭闹着非要做某事，我一般会通过转移孩子的注意力的方法去解决。

比如带孩子出去玩时，正走着的孩子不想走了，非要我抱。我会指着前面路旁的东西说：你看这个是什么，我们一起去看看吧！孩子会更快的走过去，这样和孩子一路走着玩着不知不觉就到家了。除非孩子瞌睡了真的走不动了，哭着让抱我才会抱他。

对于大点的孩子，比如我们见到在超市有孩子哭闹着不走在地上打滚，非得买什么东西的，父母一般觉得面子上过不去，人多的场合孩子闹很尴尬，就妥协了，给孩子买了赶快走。但是我不会这样做，这样就纵容了孩子，下次他还会哭闹的买。

我遇到这种情况一般会趴在孩子耳朵上悄悄地对他说：这个东西没在今天我们要买的计划中，你看你已经买了其它东西，这时候用手指指购物车上他的东西，孩子注意力转移到了他买的东西上，我孩子这时一般会用手拿出购物车上他的东西，抱着，这样就不在坚持着买其他东西了。如果这时候孩子还坚持要买，那么就可以对他说：把这个东西放回原处，不要了，再买那一个。孩子一般不愿意放回自己的东西（虽然还没付钱，他认为是他的），也就不买另外一个了。

总之，遇到孩子哭闹着坚持做一件事时，父母不要先责备孩子，要先给孩子解释商量，必要的时候让孩子自己做决定，这样就很容易解决了。

父母和孩子相处，代沟是最难处理的，两代人对许多 社会的，家庭的以及父母与子女的关系 方面的观念是难以沟通的。因此，父母应该和子女保持一种平等的朋友 关系，有问题要启发，有矛盾要沟通，切忌压迫，反对打骂。如果能够以平等的人格观念与孩子相处，亲子教育是可以产生好效果的。

安全问题同样重要。

最近印象深刻的是6岁侄子做的两件事情。

一是个同龄小伙伴用打火机点燃易燃的纸片和塑料袋。埃里克森认为，幼儿期是一个“充满活力的发展”时期。一旦幼儿形成了自主意识，他们就不能像学步期时那样执拗。他们能够释放能量，以解决学前期的主要心理冲突：主动性对内疚感。主动性这个词指的是幼儿产生了一种新的目的感。他们热心地解决新任务，与同伴一起参加活动，探索更多自己可做的事情。他们的良心也迅速发展。就是在这样内驱力情况下，他和他的另外三个同龄小伙伴一起，用打火机点燃易燃的纸片和塑料袋，被我发展后及时制止。他们趁机逃跑，说明他们已经清楚这个行为是不被允许的。等到他们在我面前时，我态度很温和，组织这4个孩子一起观看，我在网上给他们搜到的有关火灾图片和视频，耐心向他们介绍火灾的危险性严重性，让他们谈谈自己的看法和想法。然后，我又欲邀请他们体验一下，手指皮肤触碰到火时的疼痛感，他们显然可以预测出疼痛感，都表现出畏惧和强烈拒绝，借此机会，我让他们现象一下如果玩火引起火灾森林里的小动物被烧到了，小动物什么感受？他们以后还玩火吗？他们纷纷回答不玩了。

第二件事是侄子骑平衡车。他自己能很熟练的控制平衡车了。一个偶然机会看到关于平衡车发生交通事故的报道，我也开始担心他骑平衡车时的安全了。很有必要给侄子骑车安全引导和交通安全常识教育了。首先，我们共同观看其中的几个视频，然后我们一起到家门口路段的拐弯路段模拟，这段路由于有竹林遮挡视线，拐弯时存在一定的安全隐患。我让他站在他平时骑平衡车的地方，然后我从另一盲区很快的速度飞奔过去撞在他身上，这样他就明白了，如果有一辆车飞驰而过时，并看不到这时的他，等转过弯进入视线再刹车已来不及，他自己也有自己深刻的理解，我又建议他以后不要到这个道路交叉路口玩耍。他思考后很认真地点点头。

安全问题，从小就要引导孩子。

因缺少用火安全的常识，四川西昌的森林火灾造成多名消防员牺牲，这是损害他人利益；因缺少交通安全意识，每年多少起交通安全意外。希望，我们从小事起，抓住对孩子教育和引导的机会！社会也更和谐文明！

这就是我的分享。谢谢。

很高兴回答你得问题！

在亲子关系中的经常会碰到很多让人烦心的问题，甚至于很多家庭当中会觉得孩子已经成了特别大的一块心病，太没招了，这孩子写作业的时候总是注意力不集中，还总跟父母对着干，打游戏上瘾等等，那么我们该如何处理呢？

当孩子还小的时候，一般当第一次说不行的时候，孩子十有八九都会跟你哭闹，有时候他要手机，你不给，就躺在地打滚，大声哭闹，那打滚怎么办呢！？这个时候最好的办法就是把他抱起来，带到卧室里把门关住，一不要骂，二不要打，三不要在这个时候跟他讲道理(他在哭，你在说话，他听不懂全部话，他就觉得你在求我，因此不要说话叫无言自威)，四不要走开(走开算禁闭，算惩罚，没有教育意义)。

还有在这个阶段管孩子一定要一对一，不要让他看别人的眼睛，谁教育他就让他面对你一个人，因为妈妈或者爸爸管他看奶奶，这样的教育就是受影响的，所以谁管他谁就把他带到卧室，谁都可以这样管。

长大些后，会有很多家长会觉得孩子总是不跟我说心里话，这是为什么呢？这是因为大脑后面有一个杏仁核，前面有一个语言中枢，当杏仁核启动后，就是感觉恐惧或者要打要逃的时候，语言中枢会关闭， 所以当一个孩子在很小的时候遇到这样的情况，他就会无法描述这件事，它就会变成一个秘密，秘密潜入到内心，就会带来耻辱感，而且这些印记会带着很长时间，他会为此而痛苦，所以我们得帮助孩子了解这些东西可以跟他多聊一些关于心理的这些话题，推孩子一把，让孩子能学会表达！！！

希望你们能够在教育孩子的同时，和孩子共同成长，共同进步！！！！！

沟通是亲子教育中最难的。每次因为矛盾，我都想和孩子坐下来慢慢谈话，沟通问题，每次都以我发大了火结束，现在慢慢孩子大了，可以说出心里话，沟通起来越来越好了。

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我的孩子现在大班，后半年上一年级，虽然学校明令禁止不让孩子们学习小学的知识，但是作为语文入门级别的拼音，我觉得还是有必要去学习的！为什么这么说，我在学校里也代过课，学校学拼音的进度还是很快的，基本不到2个月的时间，要把拼音学完，对于没有基础的孩子还是很吃亏的，即使孩子们不愿意拿笔来写东西，我们现在也要开始为他们上小学打基础了！疫情期间，我每天会规定孩子的学习时间，我灌输给孩子的思想是，每个人都有自己的工作，我把他的学习叫做工作，就和爸爸妈妈上班一样，他的学习叫他的工作，他每天需要完成自己的工作才能干别的，虽然有时候他也不情愿，想着去玩，我又会拿“古者言之不出，耻躬之不逮也”来说，意思是说到做不到是非常可耻的事情，我每天还会教他学一则论语，虽然想反抗但他知道，说到做不到这样是不好的！还是每天乖乖完成小任务才去玩！希望我的方法能帮到你们！关注我，我还会陆续更新拼音，古诗背后的故事等一系列关于孩子们需要的课程！

我建议做家长的可以合理的给孩子安排一个时间规划，就是也可以给孩子一些自由的空间，让孩子去做自己喜欢的事情，帮助孩子养成一个良好的习惯

天下从没有完美的父母，父母都是孩子一同成长，改变从现在，潜心学习虚心求教，大家一起努力成为更好的父母，父母应该坚持正面管教，

和善而坚定（Kind and firm parenting）：和善=尊重孩子和自己；当我们态度和善时，我们表现出的是对孩子的尊重和对我们自己的尊重。我们会让孩子感受到尊重、爱和关心。所以，和善就意味着，要蹲下来，与孩子平视，轻轻抚触孩子的手臂、肩膀、后背，用尊重的语气，与他们做到真正的连接。坚定=尊重事实的需要；坚定意味着我们在尊重情境的前提下做出反应。做到坚定，可以给孩子两个界限内的选择，当必要的时候，握住孩子的手，告诉他我爱他，但告诉他他想要去做的界限外的事情不可以。在之前与孩子的相处中，我总是和善不足，坚定有余，面对孩子出现的各种挑战时，我特别容易非常强势的去命令孩子，甚至情绪失控。看过《正面管教》和善而坚定这一理念之后，我开始了一个重要的学习就是尽可能地保持平和、冷静和自控。我会练习：深呼吸——让我的身体平静下来；平静地走到另一个房间，让自己冷静下来；给自己一些时间缓和休息一下。一开始非常难控制自己，并且觉得很不舒服。但是坚持了一段时间以后，我在这方面越来越好，这也对我自己，我的家庭和我的孩子大有益处。孩子也开始用平和、冷静、自控的方式面对困难，处理问题。