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五岁半的孩子,玩游戏一定要赢、输不起,有什么好办法教会他输赢

2020-08-24 00:43阅读(100)

五岁半的孩子,玩游戏一定要赢、输不起,有什么好办法教会他输赢不重要?:跟我儿子一样大。这种问题不是好正常吗?所以我家五岁的哥哥和三岁的妹妹天天打架。只

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跟我儿子一样大。这种问题不是好正常吗?

所以我家五岁的哥哥和三岁的妹妹天天打架。只要不涉及太严重的欺压或拼命来拉住我一定要我怎样,我一般不太管他们。

如果实在超出这些范畴了,我会引导他们好好沟通,谁先想办法解决问题就加小红旗。这招不是百分之百管用,但能解决百分之八十的问题。我挺满意的了!????

另外,为什么要告诉他输赢不重要呢?输赢当然重要啦!他有这种心理也是正常的。等他更大些,再慢慢引导他,那时他自然会懂的啦!

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您好,我是lulu老师,很高兴回答您的问题。
父母发现孩子在玩有输赢对抗的游戏时,喜欢赢,输不起,怎么办?
父母可以通过以下三方面去调整:
1、和孩子一起游戏。在游戏中做孩子的“受气包”和“垃圾桶”,满足孩子掌握话语权和对赢的需求;
2、先要让孩子赢,期间要观察孩子的反应和需求,调整游戏难度,让孩子偶尔输一次,逐渐让孩子接受输了也没关系,再来一次的信心。
3、不对游戏结果评价,每次游戏结束之后,和孩子聊聊游戏的过程,并用游戏释放孩子的失败感,把过程当成乐趣。

每个孩子都会在生活中体验到无力感,需要有机会暂时忘掉现实世界的规则,以重获自信,而游戏中,不断可以重新开始的设置,正是帮助孩子重获信心的机会。
有益的、有创造性的游戏,尤其是父母能加入的游戏,不仅锻炼孩子的创造力、想象力以及自信心,同时让孩子在多人同伴的游戏中,获得合作的尝试、坚持的勇气以及情绪的控制。

以上分享仅代表个人观点,仅供参考。

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孩子在意输赢是相当正常的现象,可以说,整个人类的进化就是从优胜劣汰、从竞争中一路走来的,这是自然界的生存法则。所以,大可不必刻意地去教孩子不在意输赢,这反而会导致孩子未来不能面对他成长道路上的不间断竞争。

其实,喜欢竞赛是孩子的天性之一,不论是玩游戏、锻炼身体,甚至是学习,他们喜欢赢的成就感,那会让他们很开心。但一旦输了,孩子们往往又会觉得受挫,情绪一下子跌落到低谷,不愿意面对。脾气大点的孩子可能还会因为输了比赛哭鼻子闹性子什么的。

我家8岁的孩子也还是这样,比如和她一起跳绳,她就想比赛。旗鼓相当她还能接受,一旦我跳得比她多或是比她好,她就有点闷闷不乐了。

同样作为家长,我有几点小小的建议:

1.不要为了让孩子开心,家长在游戏中就故意输,一直输,只让孩子享受成功的快乐,这并没有好处,反而可能导致孩子未来无法面对挫折,试问谁的人生只有一帆风顺呢?

2.游戏中的输赢对孩子原本就是一种锻炼,输也是一种锻炼,尽管他可能会难过会不高兴,但这必须是他成长中的一部分。通过这些小的挫折的反复长期锻炼,孩子将来才可能经得起大的考验。

3.家长在陪孩子玩游戏时,也不能一味地让孩子输。总是输,输得太多,孩子可能会自卑乃至自暴自弃。所以可以适当地偶尔放放水,也得让孩子品尝到成功的快乐,这也是孩子不断进取以及承受挫折的动力。

4.多鼓励孩子。孩子做得不好的时候,输的时候,甚至闹脾气的时候,家长别跟着上火发脾气。可以等孩子平静下来后,心平气和地跟孩子聊聊天,给他讲讲家长小时候的经历,将家长遭遇过的挫折甚至是糗事跟孩子分享分享,让孩子认识到输是人人都要面对的事,没什么大不了的。

5.如果孩子稍有进步,尽管总体上还是输的,但只要比上次稍有进步,家长就应该不遗余力地夸他表扬他,这种情况下,输就不那么难以接受了。孩子自己体验到通过努力慢慢扭转局面、慢慢打败那些“输”的成就感,这会慢慢积聚成他以后“抗挫折”的能力以及不断努力的动力。

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大宝三岁多的时候,也有过这样的经历,只能赢,不能输。后来五岁多去学跆拳道,教练也反应过这个问题。说是教练发了跆拳道奖励的币,但大宝做的动作不标准,要退回去一些,他就不干了,哇哇哭,能得不能失。训练、比赛也是,一旦输了,就倒地哭。

孩子为什么会这么在意输赢呢?

孩子在5岁的年龄,正在从“自我中心化”“去自我中心化”的过程中,还需要一段时间。再加上他对输赢的规则,并不是那么清晰,他不知道,在真实的社交当中,规则到底是什么?是不是每个人都要遵守?

比如一起吃饭,说好了15分钟吃完,但孩子吃不完,家长可能会说,算了,延时吧,孩子可能就觉得,15分钟也不是什么规则,自己完成了就是赢了,跟时间没关系。这也就打破了规则,也无法理解,规则到底对他有什么好处?

跟孩子一起看过《我赢了,不,我赢了,不,我赢了》这本绘本后,他有了很大的转变,好像没那么在乎输赢了。

这本绘本中劳拉有个同龄的哥哥叫查理,可以帮他在真实社交中,学会如何正确跟别人比赛。后来我问他,为什么没那么在乎输赢了?他说:“输赢就像哥哥和弟弟,他们都是在的,这次输了,你上次也赢过,下次还可以赢啊!”听到这里,我很是欣慰。

接着大宝说:“玩游戏最重要的是开心啊!”一句话让我觉得,他真的长大了,懂得了输赢对于自己的意义,并没那么重要,过程更重要。

如何帮孩子正确理解输赢?

孩子在乎输赢,和我们成人理解的不同,他只是不明白,输赢到底意味着什么,只是觉得,“赢就很好!”所以,才回很在意。

第一,家长折中发挥。

在跟孩子玩游戏的时候,不必要用全部力量跟孩子玩,这是在碾压未成年人。比如,家长跟四岁的孩子赛跑,无一例外都是成人占上风。孩子会很着急,为啥每次都是你赢?

但如果选择,用单腿跳跟孩子进行比赛,这样比较公平,游戏也更好玩了。

第二,帮孩子总结失败的原因

不管比赛也好,其他事情也罢。一旦输了、失败了,这肯定有原因的。孩子可能会闹情绪,家长不必因为他这样的行为就感觉很生气,每个人失败了都会很难过的。跟孩子说“胜败乃兵家常事”,下次想赢回来,就要多总结,失败的原因,并提高技能和水平,这样才有机会取胜。

Tips:直面结果,别说“没关系”这种话,真的失败了,孩子会觉得自己很弱,加上家长的话,他更难过。可以跟孩子总结,过程中是不是有进步,是不是很喜欢、很享受。如果是,这就不算失败,不必拿“成败论英雄”,有进步就不算失败。

第三,正确发泄情绪。

孩子失败了,情绪上会有失落的表现,或者非常沮丧。这些都是正常的,别觉得孩子输不起,更不要恶语相向、讽刺他。可以帮孩子把情绪发泄出来。比如,大喊或听他倾诉。等孩子情绪平复后,再跟他一起分析原因和讲道理。

第四,具有成长型思维。

什么是成长型思维呢?就是这一次失败了,下次继续努力,还会赢的!成功从来不是只靠运气和天赋,和努力、方法都有关系。

告诉孩子,哪怕周围的人都被打败了,自己也要相信,知道自己想要什么,远比垂头丧气更容易赢。

事实上,没有哪个人不喜欢赢,孩子喜欢赢,很正常。输不起只是他不善于隐藏自己的情绪,不必太过忧虑。帮孩子建立正确的输赢价值观,并适当进行引导,孩子才能逐渐明白,到底输赢代表着什么,也能正确看待结果了。

一位凌晨开始创作的二胎妈妈,我手写我心,点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助!

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我个人认为输赢很重要,不重要的话为什么要比赛?

全心全力的去比赛,看输赢,但也要有坦然接受输的心态。

我觉得你没必要给孩子纠正输赢很重要的想法,只需要让他接受怎么去应对输,怎么看待输,怎么接受输。

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我觉得不应该教会孩子输赢不重要,毕竟长大的世界都是竞争。

应该教会孩子怎么面对输,这个结果。现在太多孩子跳楼自杀的案子都是心理承压能力差。

玩游戏这个算是小事,玩游戏输了没有什么太大影响,问问孩子游戏输了,他有什么损失么?其实并没有,只是不如赢了那么高兴,但他在游戏中得到的快乐是不是比输了游戏的难过更多。

帮助他去理解游戏规则,分析下次怎么才能赢。引导他去玩一些逻辑性高,比较动脑的游戏。

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小孩子都是争强好胜的,玩游戏输了有不开心的情绪也是正常的情况,但如果任由这样发展对孩子的成长也是不好的,家长要给予积极的引导,帮助孩子建立健康的心态。建议您:

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要认可孩子的感受。孩子如果输了比赛,肯定会很沮丧,这是正常的情绪反应,不要理解为输不起,这个时候父母可以这样说:“妈妈能看出来你因为自己输了真的很失望。有这种感受没关系。”这有助于孩子认识到失望是生活的一部分,他能应付得了。不要批评,而是接纳。有时一个安慰的拥抱就足够了。

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帮助孩子总结失败原因。小孩子失败了,比赛输了,要告诉孩子,这是正常的,我们可以通过帮助孩子总结一下失败的原因,让孩子下次提高警惕,提高水平,让孩子有机会取胜。

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培养孩子的抗挫折能力。平常生活中家长在跟孩子玩游戏或者比赛的时候,一定要正常去玩,不要故意让着孩子,总是让孩子取胜,否则,孩子总是赢,一旦某一次输了,就会不高兴,要提高孩子抗挫折的能力。

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家长要给孩子以身作则。家长有时候也会参加一些比赛,如果家长输了比赛,在孩子面前也要表现出积极大度的态度,家长如果都输不起,会让孩子学会这些毛病,更不好改正。

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最后家长要当心对孩子期望过高,或者孩子行为好时爱孩子,行为不好地就不爱。当孩子感受到父母无条件的爱时,他内心的力量会逐渐强大起来,父母不需操之过急




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孩子输赢心很重,也是正常现象。但为了避免孩子“输不起”这种现象,家长在和孩子玩游戏或者比赛时,应该注意这几点:

1、让着孩子要适度

对于孩子刚接触的游戏,为了激发其兴趣,家长在和他们玩时,一开始可以适度让着孩子,让其“赢”几局,体验游戏的快乐。但随着孩子对游戏的熟悉和水平的提高,家长就要逐渐展现出自己的真实水平了,让孩子有输有赢。

2、提前制定规则,让孩子知道你在让着他

比如说和孩子下棋,家长可以提前和孩子约定让他几步,一旦游戏开始了,双方都要遵守游戏规则,不准再悔棋让棋。

这样做的目的是让孩子知道你在让着他,而不是家长偷偷地让着孩子,使孩子误认为是因为自己的水平高才赢的。

3、鼓励孩子多和同龄人竞赛

由于大人和孩子的实力悬殊,双方进行比赛实际上本身就有些不公平。其实家长可以鼓励孩子多和同龄人玩游戏、比赛,这样大家的水平都差不多,无论是输是赢,都更能反映孩子的真实水平,也能让孩子认识到自身的不足之处。

4、引导孩子正确对待输赢

无论输还是赢,都是人生中必须要面对的,因此家长应该给孩子树立正确的输赢观:赢了不得意忘形,输了不垂头丧气!

这就需要家长在孩子输了时,不打击更不讽刺孩子,也不用表现得过于紧张,家长如果用平常心对待孩子的输,孩子也就不会那么在意自己的输;在孩子赢了的时候,家长也不要表现得过于夸张和兴奋,适度表扬和奖励即可,这样孩子才能用平常心对待输赢。

另外,无论孩子输还是赢,家长都可以在比赛之后引导孩子总结经验和教训,帮助孩子提高水平。

孩子输了比赛哭是种自然发泄,也是要求上进的表现,家长不能说“输就输吧,没关系”,否则会助长他无所谓的心态,而应帮他分析失败原因,认识到自己的不足。

著名心理学家马斯洛说:“挫折未必总是坏的,关键在于对待挫折的态度”

试着与孩子共情

接纳孩子的感受: “你输了很难过,妈妈能够理解。”——这只是“共情”的初级阶段,“妈妈小时候比输的惨多了”孩子一听情绪基本平复了,孩子也可能变成“二皮脸”,不拿失败当回事,习惯性受挫。

失败让人进步

培养一个人的正向思维,应该从孩子很小的时候开始,告诉孩子:“失败是成功的妈妈”。利用每一次挫折进行训练。启发式提问就是很好的方式。狮子厉害吗?”“厉害”“有长颈鹿高吗?”“没有。”“跟海豚比游泳能赢吗?”“也不能。”“但是狮子还是很厉害对不对?”

每个孩子的自带基因里都有一定的优势和劣势,而未来是一个多元化竞争的时代,如果有条件,尽量给孩子更多的学习体验,培养全才很难,但总能发现一些适合孩子的舞台。只要有掌声存在,孩子就能找到自信,不会因某一方面的失败而否定自我。

教会孩子“赢“得技能

暂时性失利之后,通过努力,下一次赢回来,这是振作信心的根本。很多失败,其实离成功很近,只在关键节点,缺一点点技术。父母若能适当介入,教孩子一些核心技术,便能助推孩子成功。

生活小窍门,需要家长用心和孩子交流,才能培养出感情上的出众的宝宝。

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这个教没用,让他多输几次,自己悟

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五岁半,孩子玩游戏只想赢不想输,看得出来这孩子的个性很强,也很好胜。这位妈妈觉得很苦恼,用我的方法试试?

首先,我们来个比较狠招,就让孩子一直打。鼓励孩子要赢哦,但仅仅只是口头表达,不可用任何物质来强化。等待机会,一个人对同一个事物总会有疲劳期,到最后反问孩子,你总是不能输,那赢了又如何,输了又如何,总结一下,提醒孩子,头发没多一根头发没少嘛。(质问法)

其次,在日常生活中,尝试着用非理性情绪疗法和孩子探讨一下。让孩子自己表达出来,为什么不能输?输又如何?来倾听孩子的内心想法,并尝试着让孩子认识到,输了也不过如此嘛,把结果看淡些。

再次,在孩子的卧室,可以贴了一些便利贴,叫做“写给孩子的话”告诉孩子,人生是一个长跑的过程,有输有赢是生活常态。将输得起的观念在日常中潜移默化的影响吧。

最后,我建议家庭要营造一个良好的环境,学习很重要,成绩也很重要,但是作为家长,内心一定要明白,所有的一切,不都是为了过得更好吗?我们生命中的大多数人,真的很普通很平凡,首要能接受自己是个普通人,才能花更多的时间和精力去学习和钻研,做一个真正快乐的人。

(以上纯属个人观点,不喜勿喷。求同存异吧,希望朋友能允许各类声音)