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能否武装自己的头脑。这个问题的背后是关于学历史到底有没有用的问题。司马迁讲写《史记》是为了“究天人之际,通古今之变”。司马光写《资治通鉴》很显然也是为了以史为鉴。

台湾大学吕世浩曾有过一个很火的演讲《学历史的大用》文中讲到要“用思辨探究历史,让历史成为大用。”并详细讲了古人是怎么读历史的,如左宗棠是怎么读历史的。历史学习所以在古代如此被重视绝对不仅仅是为陶冶人文怀、丰富人文素养而已。古人重视历史,是因为历史有很强烈的实用性,它教导人们如何从前人发生的无数案例中分析事情了解成功和失败的道理。

毛主席爱读历史大家都知道。他老人家读历史类书就是带有很强的反思性,设身处地的把自己置历史当中,看古人在一件事情面前是如何做的,其成功之处和失败之处是什么。今天我该如何做?我想带着这种思辨的精神去探究历史,历史才是会有用的。

正如吕世浩所说:如果你读完一本书后,书还是书,你还是你,没有任何改变,你就等于没读过这本书。读书最重要的,就是要拿书中的道理和自己的生命历史不断相互印证,不断地去思索如何在自己的生活中运用前人的智慧,最后将书上的道理与自己的生命融为一体,让古人的智慧为己所用。

时光一去不复返,如孔子感叹的:逝者如斯夫。但智慧却能常存。能不能读出智慧,并指导自己的生活。问题的关键在于如何读、怎样读......

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头脑这东西是情商,这是胎里带的,总体改变不了,如果看三国能改,那多看几遍都成诸葛亮了。比如还有些高文聘的人做人做事很蠢的,高等教育都改变不了他的情商,只是培养了他的专业技能而已

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三国演义不知多少人看,看后感想因人而异。我个人认为,从现实社会入手,用三国的一些方法方式活学活用于职场,企业管理是有效的。

一,团队管理,刘备自称大哥,关张自称小弟,形成了一个铁三角,战斗堡垒巩固坚实,作为领导者刘备放下架子,与属下称兄道弟,非常利于团结,心往一处想,劲往一处使,成为一个战无不胜攻无不克的领导班子。

二,职场中应该抛弃功利主义,时时刻刻抱有感恩之心做事,诸葛亮随时对刘备说<感谢主公知遇之恩>这就是上下级融恰关系,利于和谐。一卜

三,孙权在创业中独具彗眼,不断发现人才,提拨使用,相比刘备,这边,没发现什么人才,没提拨什么人才,导致人才脱节,失败在所难免。

四,职场中不显山不露水,的小人物防不胜防,关羽一死张飞命今手下做白衣白孝,逼烦了手下就起杀心。

一部三国有多少人看,有多少人在研究,<易中天品三国﹥将读三国推向高潮。相信你读三国也有收获,学三国,用三国人生前景无限一片光明。

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只要深入理解就能学到许多技能,比如诸葛亮的神机妙算是如何做到的,为何曹操在官渡之战胜利等等。三国的人才旗鼓相当,才让三国如此富有魅力。三国鼎立的局面形成,正是三方人才济济,各自施展聪明才识的结果。你可以从中学到不少先人的智慧。《三国演义》中主要人物被称为“三绝”的分别是:“奸绝”——曹操,“智绝”——诸葛亮,“义绝”——关羽。

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天下之争,始于观念,动于个性,终于欲望。

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《三国演义》乃四大名著之一,是一部断代的历史小说。由明朝的罗贯中根据当时流行的话本收集而成,主要介绍在东汉末年,群雄争霸的景象,讲叙魏、蜀、吴三国的交战故事。其中以蜀为正统,正面人物关羽和诸葛亮;反面人物曹操;庸主献帝、刘禅;无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋;器量狭窄的周瑜;厚忠的鲁肃;勇者张飞、许诸、典丰;还有因行间而贻笑千古的蒋干,型态各异。

若说印象最深的莫过于蜀国的诸葛亮,它是一个鞠躬尽瘁、死而后已和熟知天文地理、过去未来无所不知、能文能武、足智多谋、呼风唤雨集聚于一身的忠臣。他是一个大人物,作者用祭东风,草船借箭,三气周瑜,智斗华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯等事例证明了他的的能耐,令人佩服得五体投地。

《三国演义》是章回小说之一,在我国文学史上占了重要的位置,其中,许多故事都使人拍案叫好,包括:草船借箭、空城计、大意失荆洲……。其中我最感兴趣的属——三气周瑜了,一气周瑜,据说当时周瑜与刘备约定,由周瑜攻打曹军把守的南群。周瑜率兵出战,曹仁见周瑜,令军士破口大骂,周瑜于是口中喷血进营。第二天,周瑜到南群,见赵云在楼上大喊我奉军师之命,已收复此城,周瑜大怒,正要攻取荆洲、襄阳,忽听哨兵报告,诸葛亮派人拿了魏军兵符,连夜赶赴荆洲、襄阳,谎称曹仁求救,诱骗守城军出城,后被张飞、关羽乘机袭取了两个城,周瑜听了,大叫一声,气得伤口迸裂昏死过去。

二气周瑜,周瑜醒后,大骂诸葛亮,后让鲁肃说服刘备归还荆洲,可任未答应,最后诸葛亮才答应攻下西川,才还荆洲。周瑜为此而愁,忽闻刘备丧妻,生出一计,又用主公的妹妹许配刘备,将其骗来,囚禁他,用他换回荆洲,可是赵云破坏了此事,刘备带妻逃到江边,这时,诸葛亮与周瑜都领兵上岸,但在黄州周瑜遭关羽、黄忠、魏延阻击,大败而归,江上军士一齐高喊:“周郎妙计安天下,陪了夫人又折兵。”周瑜一气,又大叫一声,金疮迸裂,倒在船上。

三气周瑜,周瑜当上南郡太守后,报仇心切,要鲁隶做说客,告诉刘备:“孙权愿派兵相助,取西川做为嫁妆,送给皇叔,然后你把荆洲还给东吴,因此吴军过荆洲,希望提供粮食”,诸葛亮一听连忙说好,而又秘密吩咐赵云行事,周瑜听了,派兵直去荆洲,糜竺奉刘备命令通告周瑜:“刘备已准备好,在城外等侯,周瑜信以为真,哪知中了计,赵云在城上喊到:“军师知道了都督的诡计,派我来镇守,周瑜慌忙退兵,这时,张飞、关羽、黄忠、魏延从四面而来,“活捉周瑜”的口号响天震地,周瑜气极败坏,大叫一声,伤口复裂,跃下马,被众将救上船。

虽说诸葛亮是三气周瑜,可周瑜死后,诸葛亮也感叹不已,因为他又失去了一个知已。

这则故事给了我很大的启迪,诸葛亮虽有机智过人的头脑三气周瑜,可他对周瑜的死有些遗憾与悲叹,诸葛亮也不愧是蜀国一大人物也。

看了《三国演义》,完全改变了我对它以前的认识,它的文学是博大精深的,故事的连续性,让人不得不想把它一鼓气看完,其中作者描绘得栩栩如生的人物,让读者与剧情紧紧地融合在一起。

回味一下,《三国演义》确实是一本值得一看再看的好书,多读一次,感融就越深,理解就更透彻,使自己的文学素养就更有提升。

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关于三国演义能增加头脑这个问题,对于三国演义这本书本身来讲,不单是一本小说,更是一部含有人生哲学,谋略的书。里面每个关键人物的塑造都是一个值得细细品味和学习的认人生哲学。看书的本身确实能提升个人修养,认知,谋略。

但是能不能提升自身的能力,关键是看个人的学习态度,本身的目的和自身的悟性,有的人看书纯粹是走马观花,看完书呵呵一笑,不会去体会和细想书的本身包含的知识,这类人是读无用之书。如果一个人真的是带着学习态度去看三国演义这本书,加上你确实很有悟性,会把书中的知识带到生活中去运用,那么提高你的头脑是一件必然的结果。

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《三国演义》是否全世界、全行业通用,从头到尾仔细读过四遍以上,才能知道。

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增加头脑?是不是能不能学到东西?《三国演义》电视剧看过,书也读过,谈一下我的观后感吧。

1、诸葛亮的高风亮节和鞠躬尽瘁死而后已,学到了一片赤诚的忠心。

2、不要像曹操一样奸诈权谋、城府太深。

3、学会宽厚待人,像刘备一样,得人心者得天下。

4、学会宽容,不要像周瑜那样小肚鸡肠。

5、永远不要轻敌,否则会有关羽失荆州、刘备败夷陵的严重后果。

6、读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。

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