家长必须要收走孩子的手机吗？

没必要收走！要引导孩纸玩儿什么！

我认为，很有必要，其主要原因有以下几点：

一是少年玩手机的确没有多大的益处，首先眼睛影响最大，现在孩子的近视较前几年人数有所增加，玩手机占主导地位。

二是青少年有手机就必玩游戏的恶习难以根除，不少青少年因为玩游戏着迷，用父母的钱购买游戏装备。还有上网游览黄色网站的不良行为。造成了极坏影响，孩子们在心理上也受到了无法弥补的创伤。

三是有了手机，学生就不愿意动脑了，遇到了不会的上网一查，什么样的答案都有了。这样阻碍了学生的自学，自控能力的提高。防碍学生的自创，创新能力的发挥。

四是玩手机游戏不但不能学到什么，而且还影响青少年的智商的发育。长期玩游戏能使人的大脑高度集中，刺激大脑神经中枢，易导致性格改变，易冲动，孤辟，思维迟纯等，尽量少年儿童远离游戏，确保心身健康。所以说最好不要玩手机。

我来回答一下。

手机这东西太好了，现代人根本离不开。正因为它有太多太多的功能，所以让人爱不释手。可以说，即使一个兴趣最单纯的人玩上一段时间手机，他的诸多兴趣也就被发掘和培养出来了。于是，会顺藤摸瓜一样，去手机上发现更多的功能、软件和信息，然后这些东西又带起他更大的兴趣。

所以说，不含贬义地讲，手机是一个潘多拉魔盒，里面什么东西也有。更加不含贬义地讲，人的欲望也是一个潘多拉魔盒，里面什么东西也有。

于是出现什么问题呢？

人与手机的交流频率呈爆炸态势，原来你不可一日无手机，现在你可能不可一刻无手机。

手机成为你的身体的一部分后，你根本离不开它，于是，它就占用了你的大部分时间。

所以，原则上学生是不可持有手机的。

但是，由于现在各种消息通知，网课，查资料，都要用手机，所以还不得不去用手机。

我认为，学生用手机必须受到家长的控制。除了微信，QQ，钉钉，一些学习APP，不许安装别的软件。这是家长应有的霸权。

另外，鼓励孩子用手机查资料解决问题，盯住每次测验暴露出的短板，督促孩子去解决问题，把心用在学习上，那么手机也就成为了他学习的工具。

所以，要让手机的学习功能凸显出来，屏蔽娱乐功能，让手机适合于学生之用。

这是必须必须必须的。

我是一名老师，从老师角度看，必须收走孩子手里的手机，只有在完成了学习任务后可以在限定时间内让孩子拿手机。

一 不要迷信孩子的自律和自觉。大人都沉迷手机，何况小孩？他们群聊，上网，打游戏，群体模式下，个人所谓的自律不堪一击。他们在一起交流的绝不会是学习。我一同事曾经讲过他女儿的真实事例：他女儿非常自觉听话，学习认真努力，所以没有收走她的手机，结果偶尔一次夜里发现女儿居然还在玩手机聊天，最后只好收走手机。

二 手机进校园更是大忌。学生在学习中借助手机完成作业是常态，其实学生在家作业也是常借助于手机搜题，家长们总觉得，搜题后弄懂是一样的，其实和自己思考做题大不一样。独立完成作业有更清晰的思考过程和获得结论的过程体验，搜答案是依循别人的思路，对自身能力发展不利，且易形成依赖。我一般只建议成绩优秀的学生偶尔为之，其它学生坚决不允许搜答案。

三 现在是信息时代，完全杜绝手机，不准孩子玩手机，玩游戏不可能，也不可取。家长能做的是正面引导，限定时间，当面监督。每个手机成瘾的孩子背后都有一个放任自流的家长。所以，年轻的准家长们做好思想准备了吗？

对待孩子玩手机，我们要一分为二看问题。

孩子们小，自控力比较弱，容易沉迷游戏，长时间玩手机也容易损伤视力。但是，我们也必须承认，手机可以让孩子们开阔眼界，学习知识，放松压力，运用得当，甚至也可以是良师益友。

当然，我们听到更多的情况是负面大于正面，尽管如此，我们也不宜简单粗暴的直接没收孩子的手机。毕竟孩子也有自己的私人空间，甚至青春期的孩子会抵触、叛逆。如果不能有效的和孩子沟通好，那么往往就会事与愿违，适得其反！所谓“一念成佛，一念成魔”也不是没有一点道理的。

所以，我们需要通过和孩子们约定，或者制定日常活动计划，以此来约束孩子的行为，这个过程中家长也必须要做好监管者的角色 。

不过我们也没必要太过于担忧。我家小孩这次新冠肺炎期间，也是整天离不开手机，但前天开学了，把手机都主动交了上来，晚上放学，自个儿忙得一塌糊涂，也顾不上手机了！

其实手机这个话题，家长需要冷静辩证的看待，并且不要奢望快速解决孩子已有的问题。

1、手机不是洪水猛兽，在当今移动互联网时代，手机几乎是必须品了。

2、手机确实给我们的生活工作和学习带来了一定的方便。

3、任何东西堵不如疏

所以在孩子使用手机的问题上，家长需要做的并不是简单粗暴的把手机收走，而是和孩子一起协商关于手机的使用规则。并且一旦制定了，就需要严格执行，最好是由爸爸来执行，因为男性是规则动物，由爸爸来参与制定，宣布，对孩子更有影响力。妈妈往往是关系动物，受困于和孩子关系如何如何，而在规则实施中大打折扣。这是其一。

其二，需要制定的是双方共同参与，孩子认可，父母觉得放心安心的使用规则。心平气和与孩子沟通协商，当然了，如果这一点都做不到那就是亲子关系、管教能量的问题，需要先解决这个问题。

其三，规则制定了，孩子肯定也不会从此就老实了，肯定还会有一些反复，会出现违规行为，这个需要一定过程。面对这些行为，就按照最初的协议进行处理，而不要过多地上升到道德或其他层面，就事论事。让孩子自己去体会，允许他们犯错。但要让他们学会承担。

最后，多陪伴孩子， 帮助他建立培养更多的爱好，正向的爱好多了，自然也就对手机依赖轻了。

这是一个长期的过程，而且过程总会有反复，家长要沉得住气，为什么不建议简单粗暴的收走了事？因为这样简单粗暴的解决方式会引来孩子的对抗心理，并不利于事情的解决，孩子使用一定的网络，使用手机，也有他们的现实需要。这一点也需要认可的他们的客观需要。在了解孩子需求的基础上去解决问题。

我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余探索家庭教育 研究应试套路。分享干货，传递正能量。

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没有必要收走，如果孩子已经很依赖手机了，家长一下子收走孩子肯定接受不了的，要跟孩子先礼后兵。

首先跟孩子讲讲手机依赖的坏处：肯定会耽误学习，还有就是对眼睛不好。

再有也可以跟孩子约法三章。一天玩多长时间的手机，如果今天作业写完的早可以作为奖励多玩一会儿，我觉得这样更能激发孩子学习的。

如果孩子再一意孤行，家长也只能“抢人所爱了”把手机收走了，也是得先跟孩子沟通好，家长先保管一下，等孩子表现好时方可让他玩。

孩子还是以说服教育为主，不可强行让他做某件事，那样容易让孩子产生逆反心理，结果会适得其反。

感谢您的邀请。

家长必须要收走孩子的手机吗？我认为要根据自己家孩子的脾气秉性，以及手机对孩子的影响程度来决定。

1.如果你家孩子有一定的自制力，学习也很优秀。并没有让手机影响到孩子的学习。相反，孩子还会从手机上学到更多的知识。这样的话就没有必要收走孩子的手机。

2.如果你家孩子整天沉迷手机玩游戏，人生除了游戏就是游戏。这样的话就要控制孩子玩手机。如果孩子年龄还小，在十岁以前。家长强制性的收走手机。孩子虽然生气，但是不至于会做出什么不理智的事情。你要是初中和高中的孩子，那就不一样了。家长要以沟通为主，不能强制性的收走手机。初高中的孩子已经到了叛逆的年龄，他也不会同意你强制收走他手机的，他会跟你反抗。更有甚者会和你做出肢体上的冲突，有的还会以死相逼，新闻上也都曾报道过类似的事情。

面对青少年期的孩子玩手机，家长主要做好沟通。可以和孩子商量讲条件，讲道理。慢慢转变他的思维观念。

可以搞个功能机给他

学习期间必须收走

想一想大部分家长自己都无法控制刷手机，就别指望提控制力更差的孩子能够控制自己。所以，学习期间收走，节假日可适当让孩子玩玩，但也需要控制时间。