这个问题还真在我的孩子身上发生过，今年9月份刚刚开学我家孩子就被调到了最后一桌，我特别记得我家孩子在放学的路上跟我说这件事情的时候很不开心，我只问了她几个问题，第一:你的身高在你们班是不是很高的？她说是的。第二:你和你的老师已经相处一年之久了，你觉得你的老师对你有偏见么？她说，没有。第三:你去学校的目的是什么？她说是为了读书。那么你为什么不开心？只是因为坐在了后面？她说只是担心老师不喜欢她了，我告诉了她一个道理，你去上学遇见各种各样的老师和同学，你不能保证每个人都喜欢你，因为你不是人民币，但是你不能因为某些人不喜欢你而自暴自弃，你上学是为了什么你要搞明白，你上学不是为了让谁喜欢你才去的学校，而是为了去学习知识，把自己做好就可以了，至于坐在前面还是坐在后面其实跟你的学习没有冲突的地方，只是你心态的问题

看的出这位老师是十分不耐烦的，因为这里特意提到了晚上11点多了；看的出这位家长是十分不明事理的，因为这个事情本身不是特别紧急的事情，不能因为孩子一哭诉，家长马上就着急了，晚上11点给老师发这样的信息，打扰老师的休息。也许本身事情容易解决，但是也会让老师内心有一种抵制，事情可能变得更加复杂了。

对于这个问题，我认为老师要回信息，但不是马上回；座位要换，但不是马上换！

一、为什么要回信息，但是不要马上回信息？

站在家长的角度，家长这个时候给老师发信息，家长肯定是很着急、很焦虑的，保护孩子利益，这是人之常情，先不要去指责和抵触。虽然受到孩子情绪的影响，没有深思熟虑，但是如果这个信息发过去，没有回复，家长心理肯定会有很大的不满，甚至还会引发一些不必要的麻烦，比如有些不讲理的家长可能会去告老师，甚至直接指责老师。

站在老师的角度，这不是一个紧急的事情，再晚上11点多不适合处理这个问题，看不见很正常，即便看着，也不要急于回复，不能让家长养成这种坏习惯，也不能因此熬夜，因为这样的问题往往不是一个短信就能解决的了的，还可以让家长先冷静一下，有益于问题的解决。第二天上班时间回复一下即可，这样既没伤害家长的自尊，也维护了自己的利益。

二、为什么要调位，但是不要马上调位？

孩子位置出现了问题，影响到了学习和情绪，作为老师必须去协调，想办法解决，这是老师的责任。但是，座位的问题非常敏感，涉及每个学生的切身利益，而且学生背后还有一大群家长，处理不好，老师会”里外不是人“，所以，老师在座位问题上，要制定出规则，定期调位或者平移，尽量减少矛盾。因为有规则，就不要因为一两个学生去改变规则，今天这个学生因为闹矛盾，你给调了，明天那个学生因为近视，你是不是也得给调？后天那个学生因为个矮了，你是否也得给调，这样是不是就要乱套了？所以，老师给家长回复的内容，应该是先表示理解，然后讲规则，最后可以说一下想办法给协调之类的，老师既要履行自己的职责，也尊重了家长的意愿，往往更能圆满解决问题。

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学生座位的问题也很令班主任头疼。大班化必然的结果。

上学期，班上有一女生说要换位子。问她原因，她就说讨厌后面坐的男生。

然后班主任就回答，先考虑一下来再决定。这女生是上午对班主任说的，见下午班主任还没不给她换位子，下午就写好了一封信交给她同桌，第二天就没来上课了。

那封信实际就是威胁班主任给她换位子的信。信中写道不给她换位子就不来学校，什么时候换什么时候来，还不能把这事告诉家长。

班主任就郁闷也有些生气了，明明说了要先考虑一下，哪有一说换位子就立马换的。班主任不得考虑全班学生。

如果每个学生都哭一下，闹一下，写个信，罢个课，那还要老师管啊，位子学生自己随便坐，那不得打起来。玩得好的坐一起，讲话啊各种，老师还能上得了课吗？

所以，这种情况也要回复考虑一下，了解情况再决定。如果直接说好，那每个学生哭一下不得都换位子啊。教室就这么大，还能坐外面去不成？不得有人坐前面有人坐后面。

我看了不少头条朋友的回答，也认真看了这位家长在23:17分发给老师的短信，我真没觉得这是一件什么大事情，如果老师连这事也要纠结半天，郁闷半天的话，那这个老师当得也太辛苦，太不开心了。家长发短信的时候虽然比较晚，但家长那一句“这么晚打扰你了”已经表达了歉意，这与个别家长对老师的态度咄咄逼人相比，这是非常有礼的了。从言语之间，我估计这位家长可能是很晚才回家，看到孩子哭着说位置的事情，才决定给老师发信息吧，家长其实也觉得这么晚给老师发短信不太好，但想来想去，还是觉得给老师发个信息说说孩子座位的事情。至于学生的位置该不该换，就看老师怎么想了，其实换位置真不是一个简单事情，因为班上几十个孩子，可能每个家长都会有些要求，班主任很难办。当然，不能因为家长这么晚给老师发信息影响了老师的休息和心情，就不给学生换位置，老师的心境应当是宽阔的。

我当班主任近二十年了，我能理解这位老师在23:17收到家长的短信时，心里可能也比较烦，会想我白天这么辛苦了，晚上也不让我休息一下。其实我也不希望家长在周末跟我打太多电话，当班主任的确是一件很辛苦的事情，周末也需要休息。但我们的这种想法真的可以跟家长真诚地进行沟通，达成和谐共识。我每带一届初一新生，开第一次家长会的时候，我都会跟家长说这样的话：“除了特殊情况，请各位家长尽可能不要在周末拨打我的电话，因为我也需要休息，只有我休息好了，才有精力把你们的孩子带得更好，教得更好。”

绝大部家长能理解老师的辛苦，我当班主任这些年，家长们真的是极少在周末拨打我的电话，对此我一直心存感激，老师尤其是班主任周末休息好真的很重要。当然，为了让家长能与老师及时联系，我会把课表发给家长，只要没有课的时候，家长随时可以联系，也可以来访。

当然，这并不意味着家长没有特殊情况，偶尔在深夜接到家长的电话，我也能理解，我们都在为生存劳碌奔波，每个人都不容易，所以彼此之间多一份理解很重要。其实家长和老师的目标都是完全一致的，家长希望自己的孩子更优秀，老师希望自己的学生更优秀。所以家长和老师保持一致，保持沟通和宽容的心态特别重要，对孩子的成长更重要。

我是一位老师，也是一位家长，最后以家长的身份给家长们提个建议：我们带一个孩子时常感叹不容易，老师面对几十个孩子，更不容易，所以家长首先要支持老师，理解老师，若遇到孩子教育的问题，保持平和的心态与老师沟通。

晚上都十一点多了，家长还要电话打扰班主任老师，看来家长是真不知道体谅老师的辛苦啊。如果我遇上这样的家长，我会告诉对方：“我知道了，明天我会和孩子单独谈谈，晚安。”就这么简单，不要听家长在那诉苦。

或许有家长会说：“你这个班主任怎么这么牛气？我为孩子争取属于我们自己的利益，有什么错吗？”你为孩子争取属于她的利益没有错，错在你选择的时机不对。那么晚上了，老师如果已经睡下了，你把人家吵醒了，你这样做合适吗？如果换位想想，你来做这个老师，你心里怎么想。

细分析家长晚上十一点多才给老师打电话，问题远不指调座位那么简单，而是家长对孩子的溺爱充分暴露出来。孩子因为平时被宠惯了，什么事都得先考虑自己，自我意识会极强，这样的孩子特别自私，即便老师满足她一次要求，以后还会遇到其他事需要老师为其开绿灯。因此，对于家长来说，应该通过这件事反思自己，是否过度满足孩子需求了。

正常来讲，家长会平时教育和引导孩子，学会与班上同学友好相处，而不是看人下菜。既然是一个班同学，和谁同桌都一样，再者说老师也不会刻意给你安排一个调皮捣蛋的同学，如果你是特别老实，又爱学习的同学。因此，家长需要告诫孩子，先按老师调整后的座位坐，和你的新同桌相处适应一段时间，对其多加了解，这是锻炼你与人相处的好时机。

如果家长真这样表明态度的话，孩子也就不会那么矫情了。但是只要孩子向家长哭诉和发泄对新同桌的不满情绪，家长就以心疼孩子的心态去看这件事，你只要参与一回，就会让孩子以后更加矫情，有什么不顺她的意的事，保证会让爸爸或妈妈出面给解决。时间长了，这样的孩子很难学会自我解决问题，并且更加自私和狭隘。

最后，我要说的是，身为家长需要遇事多思考，千万别只顾自己，而不考虑他人。就如这位晚上十一点多还给老师打电话的家长，就属于不明事理之人。我希望大家不要学习这样的家长，否则，你真不受老师待见。如果个别老师不够大度，因为家长品质一般，给老师留下不好的印象，你向老师提出什么请求时，人家会愿意帮助你吗？所以，做人千万要有眼力劲。

我闺女在班里个子最小，可被班主任安排在最后一座，和班里最闹的学生同桌，和老师数次沟通，老师顾左右而言它，数学老师很喜欢我闺女，数次约谈我，很痛心的说你闺女特别聪明，可同桌不让他学习，我说我和老师多次要求换座了，数学老师没说话，最后意味深长的说反正如果为了孩子好就得想办法改善她的学习环境，最后我没办法了送的超市卡，老师给换的座，比较庆幸的是这个班主任后来被纪检委查了，不知道她家有啥关系，最后只是让她强制退休了事，新来的老师很负责任，对每个孩子一视同仁，座位每周轮换，而且孩子不分三六九等，平时鼓励居多，我闺女也比原来那个老师时候成绩好了很多，基本班里前三

这个家长估计是得了强迫症了，老师可以不用理她。因为理不理她，这个问题肯定都会让她纠结到天亮的。你若理她，有可能你就陪她到天亮吧，明天的课堂教学就只能强打精神上了，也就害了全班同学跟着云里雾里了。这种情况，只要有第一次，肯定会接二连三不断到来。况且老师也要生活，也要休息，所以老师也要懂的维护自己的合法权利。

这个孩子估计也是不太合群的。这与家庭教育应该能扯上关系。有如此为一个座位执着的家长，她的孩子估计更是斤斤计较。谁与她的孩子当同桌可是也没有好运气了。既然对这个同桌不满意，估计也不会对新的同桌满意的。朋友要么越来越多，要么越来越少，这是由性格决定的，谁也左右不了。

我工作和学习中也经常遇到这种情况，或不愿学习时坐在一起，或不愿在一个宿舍住在一起，看似他们之间矛盾和问题很多，会一方或双方让你调整座次或住处。刚开始时，也是尽量满足他们要求，但结果是要求调整的人越来越多，不团结的因素越来越多也越复杂。一次开学偶然的机会，遇到两个男生差点要动手打架，因为宿舍调整难度大，我就委婉地跟那两个人说：把你们两个分开，就彻底断了你们和好的机会。没想到两人都不再提调换宿舍的事，反而两人的关系发展的越来越铁，假期还互相到对方家里去住去玩。所以，我就有了个经验，以后再遇到这种情况决不进行座位和宿舍调整。人的潜力和自我调整的能力是很强的，就让他们在彼此的磨合中增加友谊。我们只需做个无为者和旁观者而已。当然，若遇到打呼噜厉害的人还是要调整的，这与感情矛盾是两回事。

友谊是在交流和磨合中建立的，家长和老师只需适当引导即可，不宜过多干涉，让友谊的花朵在他们心中自发开放！

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作为一名老师，经常会遇到家长和学生要求换座位的要求，这和是否是晚上十一点或者是其它时间无关，而和家长或学生对座位的认知有关。那么，老师面对家长或学生要求换座位的电话或短信，应该怎么处理呢？

一、认真咨询家长或学生要求换座位的原因，认真听取家长和学生的看法和要求，对合理的要求要尽量的满足。

虽然老师在安排座位时有自己的道理，大多是站在维护全班同学的利益，保证全班同学的良好学风的基础上安排的学生座位。但是当家长或学生强烈要求换座位时，老师一定要重视，尊重家长和学生的个人感受，满足他们换座位的要求。这是作为老师尊重学生的重要体现。

二、老师要对学生座位安排的理由作出详细的解释，真诚地告诉家长和学生，自己为什么要把他安排到现在的位置，要讲明自己从班级利益和个人利益两个方面出发安排每个学生座位的苦心。以寻求家长和学生的理解。力求得到家长和学生对自己工作的支持。

小徐老师经常会遇到学生要求换座位的情况，例如，前些日子，我们班一个学习很好的学生，被我安排到倒数第二排，和一个学习相对较差的学生同桌，一段时间后，该生找到我，说自己不喜欢自己的座位，因为同桌小动作太多会影响自己学习，自己希望和一个和自己学习成绩相当的人作同桌。

我认真听了她的理由后，并肯定了她想把学习搞好的正当要求，但我也跟她说了我为什么把她安排在那个位置的理由，希望她听了我的理由后再作决定。

我说：“我把你安排在那个位置，是看中你的组织能力和榜样的力量，希望你能在那里提醒你的同桌好好学习，同时也可以发挥你学习上的优势帮助同桌提高成绩，同时你在给同桌讲题时，你的思路会更明晰，解题能力也会得以提高。另外，你的后面是一个和你学习相当的同学，这样安排是为了方便你俩在学习互相督促和探讨问题。另外，我也希望咱班的好学生，能够更有担当，我希望你能帮我带动一下后面同学的学习劲头。”

这个孩子听我说完后，立刻有了主人翁精神，斩钉截铁地对我说：“老师，我知道自己该怎样做了，让我再适应一段吧！”结果一段时间后，该生不但自己成绩有所提高，还积极帮同桌补课，提高同桌的成绩。

当我感谢她的付出，表扬她的成绩时，她笑着对我说：“老师你说得对，我在帮同桌复习功课时，我的思路更加灵活了，知识掌握得更加牢固了。”

所以，如何安排学生的座位，一定让学生知道老师如何安排的苦心。相信学生一定会理解。

三、在满足学生或家长要求给学生换座位时，也不能依着家长和学生的意愿，自己想去哪儿就去哪儿，如果老师无原则的满足家长或学生要求换哪一个座位的要求，那么，老师对全班座位的统筹安排就会被打乱，而且，频繁就家长或学生的要求换座位，就会引起更多的学生想换座位的想法，这样一来很难稳定大家因对自己座位不满而产生的情绪，久而久之，矛盾就会积累。

总之，如何安排学生的座位是一门学问，安排好了有利于形成全班你追我赶、互帮互助的学习气氛，要想让每个学生对自己的座位满意，老师就要跟学生作好沟通，告诉他自己座位的独特性，让他感觉此座位是老师为他量身定座的，是让他发挥价值和作用，完善自我的最佳位置。让学生爱上自己的座位。而只要学生自己对自己的座位没意见，并且有利于学生学习，那么家长也就不会要求孩子换座位了。问题也就解决了。

您好，我是教大育小，如果我是那老师，我想那个点我不会处理，也不会给予回复。为什么呢？

从时间和短信，我感受到了家长对老师的极为不尊重和心里只想着自己家的孩子。并且这个理由牵强极了。我们来具体分析一下：

一、时间节点：

晚上十一点多，电话和短信，你不休息别人也不休息吗？真把老师当作你24小时的候命吗？有没有一点体谅别人的心思，对于我这样睡眠浅的人，这个点被吵醒了可能就得一个晚上睁着眼睛，睡不着，也干不了别人的事情。我的天啊，这样不知道要几天能够补回来。

别说尊师重教，而是最基本的人与人之间的礼貌尊重和体谅。老师是人，需要休息。需要被体谅。

二、事情的轻重程度。

孩子换座位这样的小事，有那么多的时间点可以选择，为何选择那么晚来说。

可能家长很不服气，你这老师太过分了，我孩子都哭了，你还说这个是鸡毛蒜皮的小事。

对于老师来说，每天有那么多的事情来处理，要备课，要上课，要改作业，要做教学研究，要关注到每个孩子的学习状况、心里状况……，换座位确实是件小的不能再小的事情了。

再说座位安排也是要认真的考虑问题。你让老师换，就那么换，别的孩子有想法，家长也有想法，如果每天都有家长这样来提座位的要求，那么老师还需要干别的工作吗？

三、牵强的理由，没有辩证的家长。

我们仔细看：孩子成绩不理想，去了奶奶家，回到家见着妈妈开始哭，说现在做的地方严重影响了她的学习。

考完试出了成绩，跟爸爸去奶奶家，回家明显知道妈妈对于成绩不悦，所以开始演苦情剧：哭泣然后找外在的理由来推脱“我没有好好学习的”责任。可是价值竟然相信了还火急火燎的给老师深夜打电话、发短信，这个是要质问老师“你为啥不围着我家孩子转嗯？”

我想孩子如果真的对座位有问题，绝对不会是突然的，哭着说坐在哪里影响成绩，孩子的学习态度和学习情况家长应该早有察觉，而不是深夜去骚扰老师。作为家长，真的在乎孩子的成绩，应该第一时间和孩子分析向内寻找原因。

外因的影响力是微乎其微的，内因才是对事情取决定性的、主导性的作用的。真正有智慧的妈妈，绝对不会做孩子的帮凶，配合孩子的借口去做很多无谓的努力。

作为妈妈，需要的是帮助孩子勇敢的面对真相，勇敢的接受并且勇敢的做出改变，这个才是孩子真正能够成长的地方。

当然，并不是对这件事情置之不理，而是找合适的时间或者合适的方式跟老师做出沟通，积极的帮助孩子成长。

智慧的妈妈一定是以身作则，从教会孩子特别人着想，尊重别人，尊重老师开始的，没有敬畏心和不懂得尊重他人的孩子，成绩再好也会有一天要为这个付出代价、最终成功的高度被大打折扣的。

如果我是那老师，晚上不回复，我一定会在第二天到校工作的时间回复给家长，好的此事我已经知晓，我会进一步了解情况然后抽时间我们再沟通。

作为一个老师，不能跟家长一般见识，但是也绝对不会因为家长的无理而置之不理，毕竟我是有修养的，我会尊重他人。对于不合理的要求绝对不妥协，不傲慢也不委屈，这个是做人的态度。

但是我想告诉这位家长：尊重是彼此相互的，要想孩子好，请学会尊重你孩子的老师并且教会你的孩子去尊重你的老师，这样你的孩子才有前途。

祝福你！

在回答这个问题前，我先看了下其他答友的回答，观点主要分为以下两种:

一、为家长自我中心，完全不顾及老师的休息时间鸣不平。

二、考虑到家长可能平时工作太忙，只有晚上这么晚了才有时间联系老师。但还是希望家长注意下时间，平时也多关心孩子。

看完这些回答后，我最初也觉得这位学生家长太自我了，不管工作多忙，也要考虑别人的感受啊！为了对情况了解更清楚，我特地去把原问题打开，看到原问题后面附的这张短信截图，我彻底改变了自己的想法，大家也来看一下吧。

请大家看仔细了，首先这位母亲一开始就对她这么晚打扰老师的行为表示了歉意，同时也说明了这么晚打扰老师是因为女儿这么晚才回到家和她见上面。至于在明知道不该的情况下，为什么还是选择给老师发信息呢？因为女儿一见到她就哭诉要换坐位。

请大家换位思考一下，若是你的女儿一见到你就哭诉要换坐位，你肯定是要安慰她吧！最有效的安慰就是找老师给她换。这时候当着她的面给老师发信息是不是很有效？而且作为母亲，女儿都哭了，心里自然也是着急的，但她选择发信息而不是打电话，自然也是考虑到老师可能休息了，希望他第二天早上能看到这个信息，尽快帮孩子解决一下坐位问题。

我这个人爱看推理小说，从这张截图上可以看到，短信是23:17收到的，截图是23:22，声音是静音。说明这个杨老师还没有睡觉，也不算是被打扰了，大家也不必愤愤不平了。

我相信这位老师也只是给大家提供一个讨论的话题，他第二天到了学校一定会了解清楚情况，给学生解决问题的。