作为中国人拥有世界上独一无二的方块字，把这个字写好了也是对传统文化的有效传承。家长对于孩子的字有要求也是应该的。俗话说得好，字如其人，有的人大大咧咧，写字就可能歪歪扭扭，有的人严谨细致，写字就可能端庄清秀，写好字其实也是对孩子的一种约束，让他懂得规范规则，对不好的习惯也能有所纠偏。当然，写字如果达到一定高度甚至有自己的个性化追求，那就是书法艺术了，就可以参加书法比赛了。

我是老的书法爱好者，以下谈谈自己的看法。家长辅导孩子练字，唯一的途径就是临摹字帖。颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫都是历史上公认的书法大家，可以结合孩子的兴趣来选择作为写字入门的范本。

选择他们的字帖，一定要印刷精良，字迹清晰，还要有练字的要点提示说明，注意开始只能宗一家，不要经常更换字帖，孩子要坚持，家长要多想想办法，比如到文化馆看看书法展览，到培训中心看看小伙伴的书法作品，找些有趣的书法视频，讲讲书法家成长的故事，在头条发发孩子练字的小视频等，都可以增添学习兴趣，养成习惯就好了??

再一个，就是家长要做好功课，网上查一下书法用笔、用墨、临摹的基础知识，也可以弄一本书法入门书籍看看。

关于时间的安排，开始可以一周两次，以后可以两天一次，10分钟，30分钟均可，只要孩子动起来，字一定也会由丑变美的。

最后一个建议，等毛笔字写的不错了，也可以练练硬笔字，因为硬笔字对掌握字的结构很有帮助。补充一个，描红的练字方法不可取，那样会很被动，难以培养孩子“大胆落笔”的果敢个性，好了??就说这么多！！！

1、家长高度重视。2、培养孩子的写毛笔字的兴趣。因为兴趣是最好的老师！先从欧体楷书练起。（毛笔字写好了，钢笔字水平会自然提高。）3、合理安排时间，保证每天的必要的练字量！（可参考我写的这几个具有毛笔字韵味钢笔字。）

我在初中高中都获得过软笔硬笔的奖项，但也从来没有参加过书法班，我的经验是大人的陪伴与鼓励以及孩子的兴趣很重要，我的父亲是一名老师，我做作业的时候经常表扬我的字有些写的好看，他会经常说字写的漂亮就感觉别人看到你的字就觉得你人也长得很漂亮，而且一定是个学习不错的孩子，经常在我和哥哥都在的时候在纸上写几个不同的字给我们看喜欢哪个字，觉得哪个字好看？让我们找出来好看的字进行分析，后来我和哥哥开始把好看的字记在心里也经常进行练习比赛，慢慢自己写字的时候就开始注意怎么写才觉得好看，而且也主动给父亲看，总是得到父亲的表扬，后来我就开始注意同学的字哪个写的好看，开始进行模仿分析和练习，后来主动要求买字帖自己练习，认真练习，有时候常邀请同学过来一起做作业，一起写漂亮的字进行比赛！到现在我还是喜欢看写的漂亮的字，而且目光也会停留在某个字写得好看，在结构上进行分析和记忆！总之，我觉得让孩子有兴趣的养成习惯多写字多临摹就一定会写得一手漂亮的字！

有这个疑问的家长不在少数，包括我自己。我儿子现在是2年级，疫情期间也在家练习书法，入学至今小孩子也没有去报名书法培训班，但是字写的还可以。所以分享一下自己的一些体会。由于书法练习本身就是一个长期的过程，不能急于求成。所以，我给我儿子的任务是每天练习2个基本笔画，2个字(课本里的字)，认真写，反复写，每个字至少写50遍，由于是低年级学生，刚开始先把字的结构写好，写熟练，家长如果不忙，可以引导他们怎么去观察分析字的结构。至于字帖，可以网上查找，或者直接看网上的少儿硬笔书法教学视频(超级多)……如果感觉手机伤眼睛，而家里没有硬笔字帖的话，就对照语文课本上的生字表里生字当范字，认真书写，边写边对照，直到写像了，再换字。家长也帮忙检查，第一步先把结构写好，掌握好，练习熟练了，再把注意力放到笔画的线条和轻重感上。当然，不管采用那种方法，练习的时候，尽量逐字过关，每天练两个字或者三个字即可，不要太多，俗话说:贪多爵不烂!其次，写的时间不能太长，太长了他们可能会厌烦。这是我假期在家里的一点心得体会，相信每天进步一点点，只要坚持，小孩子的字一定会越来越好的。

家里多挂一些经典书谱，让孩子不经意欣赏到名家书法，养成高明的眼界。

书写太丑大多数是因为小孩性子比较懒，心态比较急躁导致的，要让孩子认识到这一点，别催他，父母心态平和，孩子才能心平气和，美感才会慢慢产生。

找本习字书帖，每天抽出10分钟练好5个字，长期坚持，孩子自然养成了写好字的习惯。

养不教父之过。

您好，很高兴回答您的问题。

想让孩子提高书写水平，是非常正确非常有必要的选择。现在规范的书写对孩子的学习越来越重要了，从日常的作业，到各类考试，都要求书写要规范。

如果不报书法班在家自学，也是可以提高书写水平的，可能就需要自己多付出一些时间和努力，具体可以按照以下步骤练习。

1，选择一个合适的字帖，学生练字要选择规范字的字帖，规范字字帖的汉字结构更适合中小学生，里面的笔顺也是国家统一的标准笔顺。

2，练习重要笔画，把主要的基本笔画参照字帖练习一下，因为没有老师指导，能把常用的笔画达到一个大体的规范就可以。

3，观察字帖上的字，根据字帖上的解释观察一个字的特点，把这个字的结构特点记住，不要求多，一个字就可。

4，把看好的字写在纸上，根据自己记的特点，有哪几个特点，一个一个的都写出来。

5，把写的字和字帖上对照，通过对照找出自己哪个地方没有写好，应该怎么改正，牢牢记住。

6，根据自己找出的不足进行改正，在纸上再写一遍，这一遍基本就能大体写正确，如果还不能，再对照再改正。

切记不要求字数多，一天练好一个字也不错，简单事情重复做，主要在练的过程中找规律，养习惯，举一反三，慢慢的会发现一些汉字的书写规律，就不用每个字都去练，给你一个字，你就能分析出应该怎么写，怎么写才对。

另外，关于握笔的姿势和控笔的能力也可以适当的练习一下。

看到邀请好几天了，一只不知道如何准确的回答。我知道，很多孩子写不好字，现在的孩子写不好字有很多方面的原因。

专业书法教师严重缺乏，是导致孩子写不好字的根本原因

在周总理在世时候就提倡写好字，学校要开设书法课。到现在国家也在大力提倡弘扬中国优秀传统文化，发展书法教育，并对小学各年级的书写水平提出了具体的要求。但是，因为专业书法教师的严重不足，目前的写字教学，书法课堂的开设，差强人意，不容乐观。

家长不懂书法，正确审美引导缺失

因为常年来学校书法教育的缺失，造成绝大多数的家庭成员不懂书法，不知道什么是好字，什么是差字。现在看到短视频里乱写一气，看似流畅的乱写，也感觉很好的人不在少数。在这种情况下，就不知道如何指导孩子的书写，不能够引导孩子学习什么样的字体。

书法班鱼目混杂，替写参赛，过渡虚夸

孩子字体不好，老师找家长谈话的时候，开家长会的时候，考试成绩不理想的时候，家长才知道自己的孩子写字不行，影响了成绩，这个时候才开始着急！哎呀，我必须马上给孩子们想办法，解决写字的问题！

开始盲目寻找书法培训班：这家好！某某“知名”机构，还是某某冠名的，7天练好字，半个月写好字，30天练好字，如此种种。就选这家了！2年以后，孩子写字还是那样！

不报书法班的办法

从以上分析，学校老师缺乏，不能满足孩子学习需要；家长也指导不了；书法班有时这种混乱情况。怎么办？

一、选择好的视频教学。很多网络书法教学是很好的，要选对也能有很大帮助；

二、找一本比较合适的字帖，每天临帖，写好3-4个字，长期坚持，日积月累，逐步提高。

三、家长不要急于求成，要知道写字不是一年两年的功夫，难为孩子没有用；

四、字帖上面就好有视频讲解和示范，临摹、对比很清楚的字帖。

这一个提问不是很严谨，首先没有说明孩子的岁数。一般来讲写好一手字，我们首先需要正确的学习方法以及制定学习的计划。

如果是小学的孩子，那么他们的书写基本上是以楷书字体为主，而楷书的学习，它们的顺序是先学笔画，再学偏旁部首，最后到间架结构，从这三个方面逐步学习，达到写好字的目的。

每一个方面的学习都离不开例字的练习。比如我们学习一个笔画，那么它在汉字中的应用就需要通过例字的书写而得到表现。因此在这三个方面的学习都是结合着例字的练习来进行的。

如果是初中以及之上的孩子，那么他们使用的字体，就以行楷字体为主。而行楷字体的学习，首先是要求楷书的基础能够打好，然后通过连笔规律的学习。如此来达到写好行楷字体的目的。

因此

提问者应该结合自身的情况来做学习方法的设定，以及制定学习的计划。但是不管如何写好字首先基础是关键。我的专栏书法练习三部曲就是从笔画、偏旁部首以及间架结构这三个方面来进行的。若感兴趣可以关注我并前去看看是否合适。

很高兴能回答这个问题，作为一个书法爱好者和兼职书法老师来说，孩子的字体写不好这是一个普遍的问题，不要说孩子了，就连现在好多大学生写的字也像小学生写的。写不好字这和目前我们国家的教育体制有一定的关系。至于在不报书法班的情况下如何让他写好字，不要着急，按照我说的去做，肯定会写好的。

首先，一定要有了解基本的书法知识，掌握基本笔画的写的，这很重要。不想报书法班，家长可以买一些书法类的书，或者上网看看写字视频，这类视频、课程网上也很多，现在有很多书法公益讲座可以听听，很有益处。家长先学会这些写字的方法和书法知识后，再给孩子教，让孩子多看看父母写字，父母也可以还孩子同时写字，这样不但会激发孩子写字的兴趣，也能让他更快的写好字。

其次，一定要多练，字是练出来的，不经过大量的练习，就算有再好的方法和老师也于事无补。有些书法班宣称有速成方法，能很短时间写好字。这都是虚假宣传，学过书法的人都知道学书法没有捷径可走的，我练字十年，写的也不好呢。所以，家长要多监督孩子练字，要做到每天都练字，时间多就多写点，时间少也要坚持每天写，至少每天要写一个小时吧。久而久之，肯定会写好的。

再次，练字学书法要和其他知识有效结合起来，特别是语文知识，历史上的名贴多是诗歌、散文、游记等等。刚开始单字联系，后面可以写成语、古诗等作品的，这样会激发孩子的写字兴趣，培养书法情节。

最后，家长一定要多鼓励孩子，写不好的时候不要责备，不要打击，多鼓励。可以用一些方法，比如写好了送礼物啊，带出去玩啊这些方法来让孩子坚持练字，培养孩子写字的积极性。

疫情期间在家指导一下孩子练字，确实是非常好的选择。那么，没有经过书法训练的家长如何来指导小孩子练字呢？我来分享一下我的经验。

小学生练字，以实用为目的

我见过很多书法班教小孩子练字，都是从基本笔画入手，按照硬笔书法的教学模式在教。就是写字的时候要顿笔，讲究轻重变化、转折等等。对于这种方式，我是有不同的看法。

小学生写字应该从实用入手，怎样能让写作业、考试的时候把字写好看，这是首先要急需解决的问题。而且，我也是这样辅导自己孩子这样写字的，我并没有刻意让她去天天练字，就是在日常写作业的时候进行一下指导，这样下来，她的字在学校还是属于不错的，学校的硬笔书法比赛，也都是一等奖。有时候，我甚至觉得，参见学校书法比赛写的字，还没有日常书写的好看。

当然，我不是反对小孩子练硬笔书法，当我们家孩子把日常作业能写的比较整齐，能看了之后。现在我也准备让她开始真正的硬笔书法练字了。

小学生练字的顺序

我当初指导孩子练字的时候，首先先让孩子在日常书写的时候，做到横平竖直。当然了，真正的硬笔书法中，没有绝对的横平，竖在不同部位也不见得都是直的。但是，对于小孩子来说，上来就按照硬笔书法的方法来练习各种基本笔画，效率就有点低了。

所以，我的方法比较简单直接，一上来就不管三七二十一，先把所有的横写平，竖写直。当然，就算你让她写平，她也不可能写的真的平。但是，如果你不这样要求，那还不知道歪到哪里去了。

上图就是刚开始要求孩子做到横平竖直之后的字，这样的字写作业是没什么问题了。

每天晚上回来写作业的时候，我都会先叮嘱一下她，写字的时候要横平竖直哦。然后写一段时间，再过来看看有没有做到，再提醒一下。如果有写的不像话的地方，擦掉重写。这样严格要求了不到一个月，她自然就养成了书写的习惯了。

关于横平竖直，不只是简单的横平竖直，还包括横画平行等距，连续竖画之间平行等距的原则。

在这之后，再让孩子去学习一下主笔的概念，长横、撇捺、斜钩、弯钩几个主笔可以稍微练习一下，但是不要求什么顿笔的概念，就是外形差不多就好了。

在明白了主笔概念之后，再进行偏旁部首的练习。等偏旁部首练好之后，再稍微练习一下硬笔书法中的顿笔、转折等笔法的概念。

上图是一个四年级小朋友的字，一开始的字就比较整齐，那就先从主笔概念入手，听了专栏之后，有意识开始有了主笔，练了半个月之后，这样的字看起来就丰富了很多，不像之前那么呆板了。

硬笔书法与毛笔不同，毛笔初学最关键的是笔法，硬笔入门应该强调从结构入手。我同时也在网上带一些小朋友练字，通过这种方法，都进步蛮快的。当小朋友看到自己真的快速改变了书写，更加有兴趣和信心练字了。

我是翰墨今香，有想要孩子练字的家长，可以去今日头条我的主页中，找到我的专栏，里面有免费试听课，不妨让孩子跟着一起学习一下。