两岁宝宝叛逆，恭喜你，这说明宝宝开始有了自己的独立思想和意识，这是宝贝成长的标志。他再也不是那个你说什么就是什么，你让做什么就做什么的小家伙。这个时候他可能最常说的词就是“不”，最爱干的事就是和你对着干。

那么，为什么之前那个可爱乖巧的小宝贝一下子变得叛逆、不听话呢？

孩子成长的阶段

宝宝在2岁之前多是可爱乖巧、恬静温和的，但是 一到2~3岁，就会出现他们人生的第一个叛逆期。

在国外，他们有专门的一个名词叫“terrible 2”（糟糕的2岁）、“horrible 3”（可怕的三岁），可见，这个时候的宝贝是相当难对付的。

这个时候的宝宝正是从婴儿的状态，过渡到幼儿状态的这么一个过程中。

宝宝在这个时期喜欢不停的说“不”。他们往往会通过这种行为表达自己反对的意见，表达“不”这个意识，他们以这样的方式来向大人表明自己的立场。

叛逆期孩子特点

• 这个时期孩子以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐。

有很多时候，他们甚至仅仅是为了反对而反对，而不是真的因为不喜欢或不愿意。他们喜欢一遍遍的尝试这种独立意识给他们带来的快乐。

• 他们突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成。如果别人帮助甚至会大声哭闹，要自己重新再来。

如何应对宝贝的第一个叛逆期

• 1，多给孩子制造机会去尝试

比如，孩子在两岁左右喜欢自己尝试扣扣子。每天起床或出门，他都愿意自己扣，而家长往往觉得孩子动作太慢而代劳，孩子可能会因此大发雷霆、哭闹不止。而大人则以为孩子不懂事，帮了他他还不满意。其实只是大人没有了解孩子想要自己完成的意愿。

孩子的一生很长，不妨这个时候，我们就这样多给他们些时间让他们慢慢尝试，慢慢长大。

• 2，多些理解和包容

孩子刚有了自己独立的思想，他们为此兴奋不已，他们要尝试使用这种能力，于是他们不停说“不”，不停破坏来宣告自己的独立。

我们既然了解孩子此时的特点，那就多给孩子一些理解和包容，不要太当真。只要孩子没有做出出格或危险的事，大人一笑而过 或许会让孩子更能感觉到爸爸妈妈的爱。让他们觉得爸爸妈妈爱他们不是因为他们做的好 而是因为他是谁。

• 3，少命令，多出选择题

叛逆时期的宝贝最不喜欢的就是命令，你越命令，他们越对着干。那么家长不妨给孩子出选择题。

比如，宝宝早晨赖床不愿起来，拿给他的衣服他不愿意穿，换一件还是不穿，我们与其命令他们赶快穿起来，不如对他们说：“这里有两件衣服，你是喜欢红色的呢，还是喜欢蓝色的？”。

出选择题也是有技巧的，你如果说：“你是选择赶快穿上衣服起床，还是选择不穿等着打屁股呢？”没准孩子会选择对着干。这其中的技巧需要家长慢慢体会。

• 4，不合理的要求适当不理睬

孩子有时候会提一些不合理的要求，比如一出门就要买东西，一不高兴就乱甩东西。这种情况如何应对？

不合理的要求不予理睬，不给满足。当然这需要家长提前给宝宝订好规矩，然后就要坚持执行。家长提前立的规矩一定要有执行力 ，不可以因为面子问题或孩子哭闹而改变立场，那么规矩就很难立起来了。

孩子在第一个叛逆期带起来确实会费些功夫，但是如果我们愿意花时间、花心思陪孩子顺利度过这个时期，那么对孩子一生的成长都是会起到至关重要的作用！

加油(? ??_??)?

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特别理解你的心情，我家二宝才1岁7个月，就已经开始出现“叛逆”的苗头。

每天在家里爬上爬下，把抽屉里的东西全都拉出来，打开米袋糖袋玩“天女散花”，还跑到水龙头那里玩水。他要的东西如果不给，就趴在地上哭闹不起来。

2岁的宝宝通常好奇心重又特别好动，似乎一刻都停不下来。而且比较执拗，有点我行我素，什么事情都要按照自己的方法来。

带孩子出去玩的时候，宝宝可能会不顾危险地横冲直撞，在小区的健身器材上攀爬玩耍，哪里危险孩子就上哪玩。

有时候宝宝还可能会因为有人抢他的玩具而大叫，推搡别的小朋友。

在超市里的时候，也可能会固执地要求家长买一些特别伤牙伤胃口的甜食，不买就大声哭闹。

为了孩子的安全和健康着想，家长们通常就会制止孩子的一些做法。

即使父母能够耐心地解释，宝宝却全然不予理会。他可能会尖叫、摔东西、哭闹、或躺在地上不起来。

宝宝的这些“叛逆”行为，确实让家长们感到特别头疼。所以西方有个说法，称这个阶段是“可怕的两岁”。

为什么宝宝到两岁左右就这么“叛逆”呢？

蒙台梭利说过，每个儿童首先都必然处于一种精神的无序期，心理活动由混乱走向有序。孩子从1.5岁左右时，自我意识和交往、认知的会进一步发展。

但是2岁左右的孩子语言表达能力还比较弱，宝宝还不能用各种丰富的词汇来表达自己的内心感受。这个年纪的宝宝通常是以自我为中心，无法听懂大人讲的道理。

所以当感到挫败的时候，宝宝只会下意识地通过大叫、发脾气、摔东西等攻击性的行为来表达。

怎么面对两岁孩子的“叛逆”呢？

只要不是原则性的问题，建议多给孩子一些宽容。比如孩子喜欢上下来回走台阶，那就找个不太陡峭的台阶，在旁边做好防护，陪着孩子走台阶，其实还能顺便锻炼一下孩子的协调能力。

如果孩子的行为会妨碍到他人，会危害到自身安全和健康的，父母一定要想办法预防和制止。当孩子因一些危险行为受阻而发脾气时，我们可以尝试如下方法。

1. 孩子闹脾气的时候，父母们注意不要用暴力的方式来管教孩子。这样做可能反而还强化了孩子的“叛逆”行为，孩子其实也很无辜呀，这么小的宝宝还不会用语言来表达内心感受，也还没学会控制情绪。

2. 可以拿孩子喜欢的玩具，或者引导孩子看窗外等方法来转移孩子的注意力。

3. 如果转移注意力不奏效，就冷处理，先不要管他。等让孩子发泄完情绪之后，让他自己冷静下来。

4. 如果孩子在公众场合发脾气，父母不要因为觉得没面子就答应了孩子的一些不合理要求。孩子是很敏感的，他可以觉察出你在家和在外面的态度不同，以后孩子再乱发脾气就不好管理了。

5. 当孩子冷静下来并且表现有进步的时候，可以亲亲孩子，抱抱孩子来表扬他，但是注意不要用实物奖励来对孩子进行鼓励。

其实两岁的宝宝出现的“叛逆”主要不是为了和家长进行对抗，更多的原因是因为孩子的身心还未发育成熟。

年轻的宝爸宝妈可以多学习一些婴幼儿身体和心理发育方面的知识，了解宝宝一些行为背后的原因，给孩子以有原则的宽容。相信宝爸宝妈们一定可以陪宝宝顺利度过“可怕的两岁”时期。

在陪伴宝宝成长的过程中，有的宝妈会发现一个奇怪的现象:两岁左右，往日老实乖巧听话的宝宝逐渐开始变得任性、难缠、无理取闹，喜欢和爸爸妈妈作对，嘴里经常说“不”，其实这个时候宝宝叛逆的表现就说明宝宝已经进入了“人生第一反抗期”。

幼教专家指出:两岁左右的孩子进入“人生第一反抗期”，这时的叛逆和反抗是儿童成长的标志，同时也是发展孩子自主性、创造性、自信心、独立性、想象力、安全感的关键时期。只要孩子的行为不具备伤害性，作为爸爸妈妈就不要过分干涉和束缚孩子的行为。

孩子在不断成长的过程中，父母也要跟上孩子的节奏。

孩子两岁后，养育方式也要适时改变。如果爸爸妈妈用两岁以前的养育方式对待两岁后的孩子，强迫孩子凡事都按照大人得想法去做，或者通过暴躁的行为对待孩子，孩子通常会丧失自信，进而自我否定。在孩子第一反抗期的特殊阶段，过分抑制孩子的反抗和叛逆，会影响孩子正常的身心发展。

理性对待孩子的叛逆期

要知道凡事必有因，有因必有果。孩子的反抗和叛逆也并不是毫无道理，他们只是以一种错误的方式坚持了自己的想法和主张。两岁左右的孩子，语言表达能力尚且薄弱，他们很难将自己的想法准确的表达给爸爸妈妈，从而被误以为是任性、跋扈。

作为爸爸妈妈，我们应该正确地看待这一现象，明白孩子的苦衷——有口说不出自己的心，这个时候一定要正确疏导和交流，不要一味的“管教”。

在生活中尽可能的给孩子提供选择的机会，不要强制要求孩子“不能干什么”和“必须这样做”，只有在情感上和孩子有共鸣，才能让孩子更加理解父母的用心。

面对孩子叛逆的行为，视情况采取处理手段

当孩子做出大人眼里不喜欢的举动时，要先观察孩子做这件事的程度是怎样的。

如果孩子是单纯的调皮捣蛋，并没有伤害到自己和他人，也没有破坏周围的一切，可以选择不理会。有时候反而父母越强调这件事，孩子越是上劲，最终导致不愉快的结果。这种冷处理的办法往往会收到意想不到的效果。

如果孩子很过分，已经引起周围人的不满或者对周围的正常环境造成伤害。应该立刻让孩子停止这种行为，并采取相应的处罚措施来教育孩子。事后一定让孩子说出自己为什么这样做，表达出自己的感受，哪怕这个感受是不好的，有时候说出来这件事的过程，孩子就已经发泄了一半的情绪。

理解孩子的叛逆行为，尊重孩子的自尊心

任何时候都要给足家人面子，对待孩子也一样，尤其是在外人面前，一定不要觉得孩子小就毫不留情的训斥，每个人都有自尊心，有时候孩子的自尊心比大人的还要强。

孩子犯错时，请不要当着外人的面指责孩子，否则会引起孩子强烈得反感甚至出现反叛情绪。

所以在孩子不听话时，为人父母也要经常反思，是不是有什么地方引起了孩子的反感，有则改之无则加勉！

每个孩子都喜欢自由自在，无拘无束，切记不要过分束缚和唠叨孩子，我们要大胆放手，让孩子适当放纵和驰骋。让孩子努力去尝试努力去做，这不仅能够满足叛逆期心理需求，同时可以提高孩子各方面的素质和能力！

两岁左右的孩子，虽然独立是成长的第一步，但是父母不要忘记，他们无法预估行为的后果，对一件事情可能带来的危险并不能很好的预见，所以要特别注意保护孩子的人身安全，不要完全纵容孩子的一切行为和习惯。

反抗和叛逆是孩子成长过程中的必经阶段，只有父母耐心的帮助和积极的引导孩子才能顺利的度过叛逆期！

两岁孩子叛逆是一个正常现象。

心理学家埃里克森 指出：人要经历八个阶段的社会心理发展，有四个童年阶段，一个青春期阶段，三个成年阶段。

2-4岁是第二个阶段，这个阶段的主要任务是发展自主感，克服羞耻感，这个时期儿童掌握了大量的技能，已经学会了爬、走、说话，有了这些技能后孩子想自己去决定做些什么，什么事情都想自己去做，如果父母不知道这个时期孩子的特点，就会容易跟孩子产生冲突。父母觉得孩子做不好，但孩子阻止父母的帮助，经常会用“不”来反击。

那么父母要怎么做，才能帮助孩子快乐地度过第一阶段的反抗期？

1、父母要尊重孩子，相信孩子，孩子提出要自己做的时候，放心让孩子去尝试，并且鼓励孩子，及时给孩子积极反馈，孩子遇到问题的时候，征求孩子意见是不是需要你的帮助。

2、耐心给孩子一些时间，孩子要求做一些不太安全的事情的时候，父母温柔坚定地按规则来，孩子哭闹时可以在一边静静等待，告诉他：“现在你在哭，我知道你很难受，你可以哭一会，哭完再来找妈妈，妈妈在这里等你。”等他哭完妈妈再跟他讲道理，让孩子知道以后发生这样的事情最好的解决办法应该是什么。

3、这个时期的孩子对什么事都非常好奇，也是儿童期发生意外最大的时期，而且他什么都想自己来，父母也要注意孩子的安全，放手不放眼。

4、帮助孩子建立社会规则，3岁左右孩子已经能够理解社会规范，什么能做什么不能做要清楚地告诉孩子，当然这些也是需要在生活中让孩子边体验边学到的。

两岁的小孩很叛逆，该怎么教育？

好芳法家庭教育认为：两岁小孩处于人生的第一个叛逆期 ，父母可通过鼓励孩子探索，允许孩子自主选择，给孩子无条件的爱这三种方法来帮助孩子顺利度过这一时期。\r

两岁叛逆期都有哪些表现？\r

最近宝宝从“小尾巴”变成了“小恶魔”，我叫他去洗澡，他说“不”，叫他睡觉，他说“不”，叫他喝水，他也说“不”，简直要成为“不”的代言人。其实，唱反调，说“不”，是两岁的孩子成入叛逆期的典型表现，除此之外，还有哪些表现呢？\r

1、一切，行动再说\r

新买的玩具，玩了没几天，腿就被掰断了；奶奶买回来的豆子，他撒在地上，还用脚踩；跟他说吃的东西，不要往地上扔，马上就扔地上了......两岁的孩子一有什么想法，做了再说，往往大人还没有说完，他就已经干了，破坏了东西不说，还在旁边哈哈笑，那样真要气死个人，你要生气，他比谁都闹得凶。\r

2、分不清你的、我的，也不懂得分享\r

与小朋友一起玩时，抢别人的玩具，又不肯与别人分享自己的玩具；玩秋千，看到有小朋友在等，就是不肯下来；看到别人骑的车子跟自己一样的，就说那个车子是自己家的......两岁的孩子分不清你的、我的，老是把自己接触过的东西就当做是自己的，说也说不通，同伴之间很容易就产生矛盾，甚至演变为打架。\r

3、一切，按他的要求来\r

有人敲门，他说要开门，那么就必须让他去开；今天出门，他想穿哪双鞋，就算鞋不合季，也必须按照他说的穿；出门走路，必须要按他说的路线走......两岁的孩子对于他的要求特别固执，而且是毫无转折余地的那种固执，任何理由都没有办法说服他，不按他的来就是哭闹、地上打滚，不达目的不罢休。\r

那么，是什么原因导致孩子出现这么多“叛逆”的行为，孩子行为背后又隐藏着什么，我们接着往下看。\r

“叛逆”的两岁是由哪些原因造成的？\r

有果必有因，那么孩子“叛逆”行为的背后到底隐藏着哪些不为人知的秘密，这些导致孩子“叛逆”的原因，家长要知道。\r

1、自我意识发展与现实环境的冲突\r

一岁以前，孩子以为他和妈妈是一体的，一直到两岁左右才慢慢发展出自我意识，发现自己是一个独立的个体，他迫切地想理解、掌控生活的世界，于是，有了一系列地探索，掰小玩具的腿，他想知道那里有没有藏着小机关；踩豆豆是想知道豆豆是不是跟塑料一样硬；零食往地上扔，他想知道，零食掉地上，到底会怎么样。孩子正是在这些探索行动中，获得新知，不断成长。\r

2、物权意识发展与个人能力发展不平衡\r

国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。这句话说出了两岁孩子的特点：已有物权意识，不具备分清“你的”与“我的”能力。所以两岁的孩子，会跟其他小朋友争玩具，也害怕自己的玩具被抢走了，也不分享玩具；玩了的东西，就认为是自己的；看到同样的东西，只要不在身边，就以为是自己的。随着孩子长大，个人能力得到发展，孩子就会明白并不是所有的东西都是自己的，别人的东西自己要就要经过别人同意。\r

3、安全感的缺失\r

在对现实世界的探索中，孩子除了获得对自我的掌控，但由于智力和行为能力的发展不足，常常引起父母的指责，也充满了挫折感。所以有的时候，孩子除了说“不”，还会坚持说“我要”，通过这些语言和行为，孩子迫切地来证明“我行”。所以，当孩子要穿不合季的鞋子时，越不顺着他，他就会越焦虑，越会坚持。两岁的孩子正是在这种固执的坚持中获得安全感。\r

面对两岁孩子的叛逆，难道就没有办法了？其实不然，接下来，给家长们支招。\r

掌握这三个方法，家长就可以帮助孩子顺利度过两岁“叛逆期”\r

很多家长把两岁孩子叛逆期当作是洪水猛兽，很大程度是因为方法不得当，其实处理得当的话，两岁叛逆期可以成为孩子成长、学习和探索的重要时期。\r

1、理解孩子，创设相对安全的环境，鼓励孩子探索\r

前文已讲两岁孩子自我意识开始发展，有迫切的意愿探索世界、探索新鲜事物，那么，家长除了在孩子表现出意愿时给予支持外，还可以主动创设一些相对安全的环境，鼓励孩子探索。\r

比如：孩子对敲子拍打碗发出的声音感兴趣时，家长可以收集不同的材质的物品，让孩子拍打，这样孩子就知道，不同物品敲出的声音都不同，此时家长也要注意把容易破碎、对孩子有危害的物品放到孩子够不着的地方。\r

孩子的探索够了，就不容易再发生破坏性的行为。\r

2、允许孩子自主选择，培养孩子独立性\r

对孩子的培养终极目的是让孩子能够独立，这样的理念贯穿始终，在孩子两岁叛逆期也不例外。属于孩子自己的事情，让孩子自己选择，如果孩子不太明白，可以给出几个选项，让他做选择题，这样孩子能够更加主动地去思考，可能的后果，学会为自己的行为负责。\r

需要注意的是：两岁的孩子对身边的危险识别不足，家长在让孩子自主选择的同时，一定要保障孩子的安全，同时让他们学会考虑他人的感受，学会重要的事情与父母商量。\r

另外，生活上的独立性也是独立性的重要组成部分，这个阶段要培养孩子吃饭、起床、穿衣、睡觉等日常行为的独立和规律性习惯。\r

3、接纳孩子，给孩子无条件的爱\r

两岁“叛逆期”是孩子的第一个叛逆期，孩子的每一次“叛逆”行为，都同时发出一个想让爸爸妈妈关注的信号：我很棒！所以无论孩子做了什么，发生了什么，待他们情绪平静下来，我们都要告诉孩子，我们爱他，只因他是我们的孩子。\r

值得注意的是：当孩子的行为无法接受或者犯了错的时候，一定要告诉孩子，妈妈生气是因为他做的事，下次他可以怎么做，而不是他，妈妈跟从前一样爱他。这个区别非常重要。\r

父母的爱对于两岁的孩子来说永远是最重要的，高于他自我意识和物权发展的需要，所以父母们一定不要让自己的孩子觉得不爱他，那将对他是毁灭性的打击。\r

结语：\r

两岁的孩子出现“叛逆”的行为，是很正常的，表明孩子正进入智力、情感、行为的快速发展，家长应该顺应孩子的发展特点，懂得理解孩子，懂得培养孩子，懂得爱孩子，这样才能帮助孩子顺利度过这一时期。

2岁到4岁是孩子的第一个叛逆期，小孩做事有了自己的主意，不像婴儿期那么听话了，这是一种成长的过程，家长其实不用大惊小怪，但也必须注意一下教育方式了。

首先要明白孩子为什么会叛逆？ 2岁以后的孩子，随着年龄的长大，自主意识在增强，性格开始变得急躁，而父母还是按照从小的教养方式，对他进行过多的管教、限制、强迫，小孩就会产生强烈的抗拒心理，总是表现出一种和父母对着干的行为状态。

父母应该怎么做？ 在平时的生活中，父母要态度平和，理解、尊重孩子的意见、愿望，给他适当自由，凡事都和他商量，多让孩子自己做决定，这样，孩子就没什么可逆反了。

其实，2岁孩子的叛逆只是在提醒父母，要改变一下教育方式了，这个时候的改变是最有效的。 如果到了孩子的青春期，孩子再出现叛逆的话，教育的难度就大大的增加，改变的过程就会痛苦的多。

所以，一旦小孩有了不听话、性格倔等行为后，家长要及时调整自己得教育方式，不能再像以前一样，用高高在上的姿态去管教孩子。 应该和孩子处在同样平等的姿态，多理解、多尊重、多商量，这样，所谓的“叛逆期”都会悄然度过了！

两岁孩子叛逆如何教育？ 谈谈我的想法。

1.多给孩子做挑选题，在要求孩子前，先想两个自己能接受的方法，给孩子挑选，比方是要吃面条还是吃米饭，假如孩子给出了第三种答案，你要明确的告诉不是挑选范围内，这样做的目的是引导孩子，另一方面让孩子觉得你尊重他的挑选。

2.不要动不动就命令孩子去做工作，而是要商量的口吻，家长的“以暴制暴”，终究结果是拔苗助长。

3.给孩子一些准备的时间，比方，出门之前提醒孩子，咱们还有5分钟出门，你能够做做预备，看看要带什么。或许还有5分钟，咱们要吃饭了，收拾一下手头的玩具，之类的。给孩子一个反应的时间。

4.让更多人参加到孩子的成长傍边，不要总是妈妈一个人带，爸爸也要参加到孩子的成长傍边，多跟孩子玩和交流，爸爸只要多做一些正确的演示，不必过多的讲道理的。

最后，叛逆期的孩子，父母都不要急，其实孩子之所以背叛仅仅想要多一点尊重和关心，不妨放下手机多陪陪孩子。

叛逆，在很多人身上都有，大人也不例外，我不知道题主如何理解叛逆，又如何确定孩子叛逆？我个人，是极力反对在养育过程中给孩子贴标签，因为这会导致自己思维固化，难以改变既有的印象。

题主所说的叛逆，我大概能理解什么意思。两岁的孩子，刚刚好能清楚表达自己的想法，在这个时候，孩子会有一些自己的看法和想法。但是，这个年龄的孩子，说话做事是没有逻辑性可言的，也就是说他们还不具备逻辑思维的能力。

那么问题来了，这会在日常生活中给父母带来一些困扰：孩子不听话。

解决此类问题的最好方式，就是在保护好孩子的前提下，尽可能的让他去尝试。人类学习的方式有两种：一种是间接经验，就是书本知识，是来自于别人的经验，通过各种形式传递给我们。这种方式的好处在于，节省时间，效率最高。；另一种是直接经验，即通过自己的探索来获取的知识。

这个年龄段的特点就是喜欢自己的探索，好奇心很重。从长远来看，要保护孩子的好奇心和探索欲，因为这是未来学习的内在动力来源。如果一个孩子失去了对于知识的好奇那么是不可能出现学习好的状态。我想这一点，也是许多父母看重的，毕竟中国是一个应试教育的国家，高考对于很多人来说，都是改变命运的转折点。

从这个角度说，用发展的眼光看待孩子，题主应该多一些包容与担当，不让孩子受伤的前提下，尽可能的让他自己去探索吧。

最后，多说一句，叛逆会出现在人生中的多个时期，真正的叛逆是你不让我做什么我偏偏要做什么。叛逆，其实是自己某些方面没有得到满足，想要通过一些形式来满足自己的各种欲望。叛逆，绝对不能压制，越压越完蛋，成年后身上的叛逆还很严重的人，做任何事情都很难成功。因为他做事，不是为了获取事情的结果，而是为了满足自己心中不曾被满足的那个欲望。

俗话说得好：两三岁的孩子狗都嫌。这个阶段的宝宝正处在自我意识的敏感期，他们想要告诉父母现在的自己是独立的！自我意识的敏感期一般在一岁半到三岁之间，根据每个宝宝的个性差异有所不同。

那么自我意识敏感期的到来主要有什么表现那？

• 强调“我的”、爱说“不”，同时伴随“打人”；

• “打人”，其实很多时候孩子的“打”，只是表示不同意、不喜欢的一种态度；

• 一言不合就情绪崩溃，怎么哄都哄不好；

• 固执、不听任何建议；

• 发脾气，遇事就是暴风雨；

• 无理要求接二连三；

• 不能做的事偷偷做，能做的事不愿做

这个时期还被称为“第一反抗期”，并不专指两岁，1岁半~3岁之间都有可能发生。孩子在这个时期开始有了更多的身体活动，更大的情绪，频繁发脾气，试探父母的底线。这个时期之所以出现的原因，和孩子青春期叛逆是一样的，因为孩子长大了！

那么身为家长，我们应该做些什么呢？

理解尊重孩子

两岁的孩子是很执拗的，当孩子非要穿一件你觉得很丑的衣服，你就让他穿，我们不能强制性的的让孩子接受我们的审美。只要孩子的行为不会伤害到自己和她人，为什么不顺从他呢？学会理解尊重孩子，才是最好的解决吵架的好方法。多一次尊重就会少一次争吵。

自己的事情自己做

这个时期的宝宝已经可以开始做一些自己力所能及的事情了，妈妈们不要不舍得让孩子受苦，像穿鞋、扫地、开门、洗菜等等，这种简单又在宝宝能力范围之内的事情就可以让宝宝自己完成。可以帮助宝宝满足自我意识的需求，养成良好的自理能力，增强宝宝的自信心。

和宝宝一起制定规则

这个时期的宝宝时是很看重规则和秩序的，由他人制定的规则难免会被宝宝排斥。但是只要宝宝也参与进规则的制定中，他们一定会觉得这些规则特别的神圣，就会努力的遵守。

怎么个叛逆法?不听话是吗？建议先问问宝贝的想法，看看育儿书中二岁的孩子生理和心理特征以及亲子沟通的技巧。我孩子不听话，比如非要买玩具，我没打也没骂，直接抱走了事。小孩子任性哭闹，我拿她喜欢的玩具零食游戏转移她注意力。这么大孩子，六月的天，小脸情绪转换很快的。你用心了解过你孩子的想法吗？有的话就好办了。