大禹治水的策略，可适用于孩子的此类教育

第一步：了解黄色书籍的来源，从根源上切断传播途径；

第二步：不声张，私下把学生叫到办公室了解思想根源，针对性做思想工作

第三步：发挥学校生理卫生课的作用，帮助学生正确认知两性关系，解除神秘感

第四步：鼓励学生多参加体育锻炼或把精力和注意力转移到学习上去

第五步：与学生家长保持积极沟通，树立健康的青春期性启蒙教育思想

这里面特别需要注意的是，不要给孩子造成心理上的负担和罪恶感，告诉他这都是正常的生理现象，老师也是从青春期过来的。青春期的好奇、迷茫都是正常的生理现象。

可以把这件事，当成老师和学生之间的一个小秘密，等孩子长大了，他会理解老师的善举，也可以以健康的心态面对人生。

亲身经历分享

刚到学校工作那年，我任一个班的实习班主任。一次晚自修，去班里查看学情，走到一个姓李的男同学身边，他猛地一下子把一本小书塞到语文课本下面。说实话，要不是他的这个动作，佩戴近千度近视镜的我还真发现不了呢！呵呵，虽然我比他们大不了几岁，但孩子毕竟是孩子！

这本小书自然被我没收了！回办公室浏览，看得我面红耳赤、心跳加速！里面情节生动，文字煽动，描写细腻，是的的道道的“少儿不宜”。

我就想，成年了的教师看了尚且如此，对尚未成年的高一学生不更是诱惑太大、贻害无穷吗？于是，一狠心把它烧掉了！

没过多久，上级就有了整治小黄书的专项行动。

后来，在一次作文批改中，我发现李同学在文章中，这样描写他暗恋的女性——“隐约看到她衣服下雪白的乳房”，在快惊掉下巴的同时，我知道该同他谈谈了！

单独跟他谈了挺长时间。

因为年龄差距不大，我们都放得比较开，我跟他说到了男生的正常生理心理，说到了要学会正常和女生交往，谈到了他的高中生活，他的理想和心仪的大学，……最后，我与他约定，我替他保守秘密，而他要专心学习！

接下来的一年，李同学学习上有进有退，生活上正常自然，一直到高中毕业！

案例反思

后来回想，虽然起初自己处理的方式有些简单被动了（没收小书后没有及时跟进），但好在大方向没有偏差，对该生的成长没有造成不好的后果。

1.正常看待，不大惊小怪

一般成年人都知道怎么回事的事情，对孩子尤其是处于青春期性意识日渐觉醒的青少年，却充满了好奇与探索愿望。所以，看到学生看不健康书籍，不必要莫名惊诧，咋咋呼呼！

2.尊重隐私，私下里沟通

面对学生不良阅读行为，最应该对症下药、私下交流，最忌讳大张旗鼓、不留情面！

3.因势利导，助确立目标

如果是偶尔为之，只是好奇罢了，可引导其学习了解正常的人体生理知识；如果有些沉溺，则需要因势利导，帮助其树立正确的学习目标，并进行持续地督促跟踪！

希望能帮到您！

应该说策略是疏为主，堵为辅。尤其是进入高中的中学生在这方面应该具有强烈的好奇心，一方面学校教育中的生理卫生课应该正常有序的开展起来，同时还应该开些专题的女生教育活动。对于正常心理表现健康的同学，没必要说的洪水猛兽一样，上世纪我们的性教育启蒙全是黄色录像带，也没见几个犯罪的，时代决定的，只要我们周围的人不要以异样的眼光看他，其实影响不大。我们需需要注意的是有特别心理阴影的同学，学习注意力不在学习上的同学，要密切关注，着重强调心理健康干预，往往到这个年纪的同学或多或少成因受到了某种环境和某种刺激才形成的，所以要找到问题根源才能科学有效的解决问题

注意以下几点：

1.单独谈话，即使是同时有几个学生传阅也要如此对待。这个年龄段自尊心相当敏感，如果我们看重的是他们能够接受批评，他们看重的是同学对自己的看法。

2.正确的引导。看黄色书籍源于对性的好奇，让他们认识到性是生命及生活中不可缺少的一部分，却不是最重要的最关键的。说句实话，我们当年一样对性有好奇心，甚至工作之后看过岛国片的也有。

3.实行对方能够接受的处罚，未必是经济上的。可以让对方用学习成绩的提高换回没收的书籍等手段，目的是转移注意力，引导心理健康成长。

让他在课堂上大声的读出来！

这是我亲身经历的一件事！将近十年前，别的班一个特别喜欢看这种书籍的学生转到我们班，那时高二！高二的孩子已经很懂事了！他的这种爱好，同学们都知道！有一次我上课，他在下面如痴如醉的看这种书，作为班主任，我把它收上来了，当时我并没有说什么，只是说上课要认真听课，不要看课外书，下课到办公室去！给他留了很大面子！他当时就要那本书！我说下课到办公室再说吧！就没有给他！结果在教室里，他突然跪下了，向我磕头，说不给我，他就不起来！我当时吓了一大跳，手足无措！吃惊不小！如果当时有人拍下来视频传到网上，我是跳进黄河也洗不清啊！幸亏旁边学生反应快，给他拉起来了！我当时就把书还给他了！他很得意！作为班主任，我实在很难堪！事后，我把家长找来，和他一起在办公室谈话，告知情况！但是家长还不太高兴，觉得我小题大做，让孩子的事情大家都知道了，还说男孩子这个年龄看这个书很正常！家长还很自豪！我真的被搞败了！从此不再管了！随他了！他愿意看就看！哎！

作为多年初中班主任，我最有发言权。1、联系家长，给孩子正确的青春期教育

2、跟孩子沟通，了解孩子背后真正的原因，厌学？交往障碍？对异性有好感？

3、跟孩子认真，阳光透明的沟通生理卫生知识，让孩子了解自己和异性的身体结构，让孩子不再对身体有神秘感。

一定把书没收，调查清楚书刊来源，是自己买的还是借的其他同学的。必须消灭传染源。从源头抓起。把学生叫到办公室，单独和学生推心置腹的谈谈看黄色书刊的危害，动之以情，晓之以理！千万不能当众指责该生，以免伤其自尊。

好奇之心，人皆有之！没什么可值得大惊小怪的！但是，这也确实反应了性教育在社会，学校，家庭中的严重缺失！正面学不到，所以只能从旁门左道去了解啦！这就容易产生错误的性知识，错误的性观念，错误的性表达，对涉世不深，知识很浅的孩子产生误导！所以普及性知识，正规性教育，势在必行，刻不容缓！

首先，看黄色书籍对青春期的孩子来说是很正常不过的事情，不必过分大惊小怪。老师逮住这样的学生千万要慎重处理，处理不当会毁了学生的前途。有经验的或者有责任感有爱心的老师，应该耐心地和学生做思想政治工作，告诉他们沉溺于黄色书籍的危害性，争取他们把注意力转移到学习成绩的提高上，有必要时也要私下里和学生家长沟通。当然最不好的处理方式就是当众处罚学生，搞得满城风雨，可能会给学生造成一辈子的心理阴影。