假如乡村教师的工资待遇高过于城市的教师，中国的教育会是怎样的

Answer 1

题主应该不是一位老师，但能有此问，应该是一位关心教育的人，尤其是关心农村教育。

事实上，如果从工资待遇上说，现在农村教师就是高于城里的，只是不多而已，几百块钱。

几年前国家出台了措施，对农村教师给予补贴，几百块钱吧，偏远地区还有另外补助。这些城里老师是没有的。农村教师比城里教师就多这个钱。

这里要说明一点，比较农村教师与城里教师工资，应该是同一地区同一级别比较，比如某县的农村教师与该县的城里教师比，而且是同一职称的。

然而，虽然农村教师比城里教师多一些农村补贴，但因为不多，仍然吸引不了人，老师还是纷纷往城里考，那几百块钱让人不屑一顾。

城里对老师的吸引力来自哪里呢？首先当然是孩子可以得到优质教育，其次还有良好的生活条件，当然自己也可以有更好的发展。而进城之后虽然失掉农村补贴，但却有比较丰厚的灰色收入，远多于农村补贴。

不好意思，情不自禁跑题了，说回到题主的问题。

题主的意思应该是，农村教师工资待遇大幅度高于城里，虽然这不可能，但假设如果是这样的话，我觉得农村教育一定会好起来，不说超过城里，也应该可以追平。

原因很简单，高工资待遇可以留住人了，优秀老师愿意扎根农村，每天开着车来去方便，有何不可？

虽说教育质量不完全取决于老师，但说主要取决于还是不算为过的。如果农村都是优秀老师，而且数量充足，农村教育怎能差？

但问题是，工资待遇要多出多少，才能产生足够的吸引力呢？国家可能那样做吗？

Answer 2

看到这个问题，我心理很矛盾。

浏览了其他老师们的回答，基本上的回答都是这种情况不太可能出现，或者是就算工资高于城市，老师们也会选择城市。仁者见仁智者见智，作为一名从参加工作就一直在乡村的老师，我来谈谈我的想法。

2008年刚刚大学毕业的我回到了家乡。在面临教师招考的时候，我的第一个信念就是：考上老师，无论把我安排到哪里都好，哪怕是最偏远的学校。结果，很幸运的是我考上了，是一所离县城60里路的山村小学。不过当时是非常高兴的。

慢慢的，乡村生活的不便接踵而来。为了上班，有时候一早晨需要更换三四种交通工具（从家里坐公交车到镇上，拦住过往的三轮车或者摩托车捎一程，自己再走路赶一程，而且要在早晨7:40之前到校，如果是在冬天……想起来都是泪）。那种辛酸的滋味，只有经历过的人才会有更深的体会。那时候，我最大的想法就是：我要考到城里去！！

2013和2014年，城区学校招聘老师，我没有考上。后来又招聘，我在大学所学专业和现在任教学科不符，没有资格报考。就这样，我的城里学校梦就破灭了。那就在农村好好干吧！

其实，早在2014年开始，我们在农村工作的教师增加了乡镇补贴，工资就超过城区相同条件的教师了。但是，依然阻挡不住农村教师想往城区报考的热情。

2018年，我到城区学校交流了一年，所以，我有了一次成为城里老师的体验。最大的感受就是：我想到城里当老师的愿望，没有那么强烈了。城里老师的工作，真的很累很忙。早先在农村学校教着一个班的语文兼着班主任还负责教务工作，自以为很匆忙了，可在城里，我的工作量仅仅是一个班的语文兼班主任，就已经忙的不可开交了。在和老师们交流的时候，城里的老师反而希望到农村去，他们想工作轻松一些，工资高一些。

所以，我有时候就感觉：农村的老师想进城，城里的老师想出城。

可是，城里毕竟是方便，工作方便，关键是照顾孩子。而且，城里教师的学习机会很多，可以在专业上得到更好的发展。所以，如果真有农村教师想跟他们对调，他们也是不会愿意的。从孩子上幼儿园3年到小学5年初中4年高中3年，城里老师可以每天早晨等孩子吃饱饭送去学校，中午可以接回家做饭，而农村的老师呢，每天早晨离家的时候孩子还没有睡醒，等下班回家的时候，天已经黑了。这种情况会持续15年！！如果家里有两个孩子呢?

在农村工作将近12年了，我习惯了这里的生活，也喜欢上了这里的孩子，如果真要离开这里的话，还真是舍不得。所以，我在农村教书，这是有我的工作，这是我的初心，无论工资多少，我会坚守在这里。

我是@板凳校长，分享教育生活的感动。

Answer 3

提高乡村教师的待遇，会吸收大批名校学子们肯屈尊前来，对中国的教育势必有推动作用。就像前一段时间，深圳中学招聘老师，年薪达到26万，许多清华的学子们都纷纷报名一样。可惜，现在农村老师的现状不是这样的。

我就是一名地地道道的农村老师，说说我们的现状：

1，现在国家确实提高了农村老师的工资待遇，我们有乡补，是工资的百分之十，我比城里的同龄老师一个月多挣500多，听起来挺多，但不诱人。

现在多数老师工作在农村，家都安在县城，每天上班往返一百多里的路程，自己开车一个月油钱就一千多，为了节省开支，大家拼车，一个月每人也需要三四百，中午在单位食堂，一顿饭至少十元，也就是能吃饱，每月至少两百多，补助的百分之十根本不够用。

2，再说教学环境，楼房是住上了，可各项设施不配套啊，我们单位的楼房没有水源，没有室内厕所，无论冬天多冷，夏天多热，有什么特殊情况，都必须去室外，离教学楼百米开外的室外厕所。晚上别说学生，就是老师也不敢自己去厕所。

3，再说教师，名牌毕业的大学生，宁肯去城里打工，也不要农村的教师编制，工资低条件艰苦，能来的都是私立学校不要的，城里混不了的，有的甚至都不是师范毕业的。在编的，有能力的都想法设法往城里活动，今年我们单位就调到城里四位高级教师，留不住人才，想提高教学质量，就是无稽之谈。

提高农村教师的福利待遇和工资水平，喊了多少年，迟迟不兑现。工资低，环境艰苦，设施简陋，学生流失大，这些问题，只要涨工资，改善办学条件，一切都迎刃而解了。

Answer 4

教师之所以赚钱绝不是基本工资，名校人才投身教育行业也不是因为基本工资的增长。是教育行业的吸金能力，是高额的补课费。

你有成绩，我有钱，只要你有本事提高孩子成绩，家长不惜倾其所有。

所以吸引名师到农村去的唯一可能只有一个，农村人收入更高，农村家长能出高于城市家长的补课费，这样好老师将向农村聚集，一个月几百块的基层补助，明面基本工资比城市老师高是没有用的。

任何行业都是跟着利益走的，只有高收入地区才可能有好老师有名师，拿特长班举例，我们这学钢琴100每小时，北京300每小时，你教的好，为什么不去北京教。所以小城市怎么可能有好老师。

高收入——教育高投入——名师聚集，产业链是这样的，所以提高待遇解决不了教育地区差异问题。

Answer 5

孩子成长起决定因素的除了教师，更多的还有遗传基因、家庭培养和成长的环境。相同的学校和领导老师，培育出的学生也不是完全相同。

有一所全国著名医学院的附属医院仅医务人员就数千人，其中高级知识分子占相当大的比重。附近有一所小学，校舍不怎么样，但是因地理位置的优越所以与医院相互依存。医务人员将适龄子女送至这所小学，医院也给这所小学丰厚的赞助。这所小学也以此具有很强的优势吸引高品质的老师成为远近赫赫有名的名校。近几年，区教委对辖区内所有小学进行电脑派送，让许多市民特别是进城务工的农民子弟受惠进入该校上学。做为我就是地道的农民的儿子，没有看不起普通市民的意思。但普通家庭的孩子在行为习惯个性心理及家庭对孩子成长的期望上与高知家庭的孩子真不是一般的区别。这也许是不可避免的客观存在，所以医务人员的子女慢慢地就远离了这所学校，医院也就取消了大额的赞助。一两年间，这所小学就失去往日的光环，完全平民化。能进入到这所名校学习的孩子也并不表现得多么与众不同。我想，放在城市为优秀的老师大概也不一定在乡村做出同样优秀的成果吧。

目前，乡村教育突出的问题不是师资，而是农村出生率越来越低和学生外流。人口稀少的村小班级学生多数在个位数，资源极度浪费。一个村小五六个老师十几个学生，按成本核算，如果一条线路三所小学配一台校车一个驾乘工，远比吸引更多老师从事乡村教育效益强得多。

Answer 6

中国的教育，和各国教育一样，城市明显好于乡村。

这是因为：1、教师资源，城市远好于乡村。2、教育教学设施，城市远好于乡村。3、城市生源远多于乡村，且受教育条件好于乡村。4、城市家长文化水平、家教意识都高于乡村。

这四大优势，造成城市教育整体强于乡村。

单纯靠增加乡村教师的工资，无法改变上述四条中的任何一条。

况且有些地区，乡村教师的额外津贴，已使乡村教师工资超过城镇教师，但乡村教育的相对落后，并没有改变。

有乡村教师认为，工资高些，但解决不了：1、上班交通的艰辛。2、工作量轻些，但学生基础差，提高困难。3、家长把孩子扔给学校，对老师要求太高，时有针对老师出格做法。4、离家远，早出晚归，无法照顾家，尤其是照顾自己孩子的学习?

要根本改变这些差距，还应寄希望于：城市化进程的加快，农村整体的发展。相信会在不久的将来！

Answer 7

国家的发展需要人才，人才的培养离不开教育。教育质量的高低取决于老师。近几年国家大力发展农村教育，不断提高乡村教师的待遇。现在，同一职称的老师，城乡差别不是很大，主要是乡村教师有艰边补贴，乡镇补贴，农村生活补贴等，一个月下来比城里老师多500到600元。

虽然农村教师比城里教师多几百元的工资，但城里的老师还是不想到农村去。毕竟生活在城里，交通便利，工作环境好，教学设施先进。自己的孩子也能享受到优质的教育资源。教师自身提升的空间也大，外出进修和培训的机会多，有更多的机会参加各种级别的课堂大赛，获取各种荣誉。虽然工作量大，但收获也多。

如果乡村教师的工资待遇高于城市教师，一方面会吸引城里的老师到乡村学校任教，带来先进的教学理念和方法，给乡村教育注入生机，带来活力，使农村的孩子也能享受到和城里孩子一样的教育资源，促进乡村教育的发展。另一方面，也能激发乡村教师工作的积极性，使他们全身心的投入到教育教学工作中去，乡村的教育事业会有一个突飞猛进的发展。

Answer 8

提高乡村教师工资待遇很有必要，但仅靠此措施来振兴乡村教育则很不现实。

一、教师尤其是乡村教师仍然清贫。

不可否认，现在一些大中城市尤其是一线城市，有少数教师因种种原因收入倍增，甚至发家致富。但是，少数不能代表全部。

就全国范围而言，虽然，各级政府年年都在采取措施，想方设法提高教师工资待遇。但目前教师的工资待遇，仍然处于各行业的中等或偏下水平。教师清贫的局面，其实并未得到根本改变。而乡村教师相对城里教师而言，更加清贫。

二、乡村教师面临着多种生活困境。

其实，早在三年前，国家就已经出台措施，给乡村教师发放乡村补贴，大约每人每月500～2000元不等。（各省区市县标准不同。）但从效果来看，其实不大。乡村教师仍然是在想方设法往城里（其实只是县城）跑。

究其原因，应该是多方面的。首先，工资待遇总体来说，仍不如城里。虽有乡村补贴，但属单位自筹的部分，乡村教师要么不能发，要么想发也筹不到。而且城里多多少少总还有点灰色的东西（你懂的）。其次，乡村各种生活设施，比城里要差很多，在乡村生活存在着种种不便，而这又是用金钱无法衡量的。

也许有人会说，可以将乡村补贴提高到每月3～5千甚至1万呀。可你想想，教师的基本工资才2～3千（当然老教师高一些），补贴有可能提那么高吗？且不说国家财力、城乡攀比等因素。

三、振兴乡村教育的关键是振兴乡村经济。

其实，教师工资待遇低，仅是乡村教育问题之一，甚至根本不是主要问题。主要问题还是在于农村的整体落后和逐步萎缩。

由于中国的工业化未能与城镇化同步进行（西方发达国家无一例外都是同步的），这就造成了中国特有的三农（农业农村农民）问题，这其实才是目前中国农村整体落后的根源所在。虽然国家早就为此采取了一系列措施，但三农问题的解决显然是一个复杂而长期的过程。

农村整体落后，迫使青、壮劳力基本外出务工，这就给农村教育带来系列问题：留守儿童、隔代教育、家校沟通等等。其结果就是，有的孩子随父母外出就读，有的孩子去了县城（可隔代陪读）。而能够出去的往往又是父母相对有能力的、对孩子管教相对严格的、孩子成绩相对优秀的。可以想象，留在乡村学校的孩子素质。学校教学质量往往又是，要么良性、要么是恶性循环的。生源差教学质量就差，教学质量差，生源就会更差。可以说，目前绝大部分乡村学校都已陷入这种恶性循环。

试想，这样的学校，即使工资再高、校舍再好、校园再美，留得住老师吗？留得住学生吗？家长能相信吗？社会能认可吗？所以，仅仅是提高乡村教师补贴，是无法从根本上解决乡村的教育问题的。振兴乡村教育的出路在于振兴乡村经济。

因此，工业反哺农业，城市支持农村，政府重视农民，统筹城乡均衡发展，缩小城乡经济差距，实现城乡人民共同富裕，才是解决乡村教育问题的根本！

Answer 9

在回答这个问题之前，首先要弄清楚三个问题：

一、农村教师的工资比城市的高多少？

我知道的，我自己有两块工资是城市教师没有的。一块是乡镇工作生活补贴，按工作年限分若干阶段，我是21年～30年阶段的，标准是330元/月；一块是农村艰苦学校补贴，每月80元。

和我教龄一样的城市教师就少这个410元。

二、为什么要让农村教师的工资高一些？

我有好几个师范同学都在我们这里的县城学校里教学，他们一个星期的课时总量是5节课（数学教师）或者是7节课（语文教师），而在农村学校教学的我一周就有15节课（六年级数学5节课、综合实践活动2节课、信息技术1节课、地方与学校课程3节课、科学3节课、音乐和美术各1节课）。这是课时最少的一年，因为今年我校教师有11位教师，之前，不是10位就是9位，最少时是8位教师，而班级一直是6个年级。

看看工作量，城市教师和农村教师怎么比？因此，国家决定给农村教师单独增加一些工资。

三、农村教师的工资比城市教师的工资到底算不算高？

从上面的工作量的比较来看，如果让城市教师到农村学校来任教，一个月多给他410元工资，他们愿不愿意来呢？

假设他们愿意来农村学校，那他们愿意干我们农村教师的一周15节课的这份工作吗？

如果数学教师给数学教师比，农村教师多上10节课，而一个月多给410元，估计很多人都不会来干的。

看起来好像农村教师的工资比城市教师的要高一些，但是，实际上，那可能是为了照顾农村学校教师实际上的工作和生活困难的一种补助。而如果真正地让农村教师的工资收入比城市的高，可能还需要有关职能部门继续加大力度给予落实。

假如，农村教师的工资高于城市教师的工资，那中国的教育发展就会越来越快！

农村教师的工资高于城市教师工资的时候，那就表示农村学校教育基本上和城市学校教育发展水平持平了。这个时候，农村和城市学校就会跨马加鞭，就会并驾齐驱，那是一种什么景象，就是可想而知的事情了。