我想谈谈看法：

一、经过三人阅卷，有给35分的，有给55分的，最后陈建新给满分，一锤定音。难道因为陈建新是组长？难道该文章真值得给满分？前者印证了权力的力量，权力代表规则，权力可一锤定音，这是否符合高考阅卷评分规则？我不相信，如果是这样，还要前两个老师阅什么卷？前两位岂不成了摆设？

二、陈建新利用其资源优势，办班开讲座，出书卖高价，看来陈建新发了不少财，这种行为是否符合教育部之规定有待考证。办班明显不符，出书可以，卖高价是否经相关部门核准？

三、陈建新利用高考阅卷组组长之身份大势炒作，其目的：一是提高知名度；二是借炒作以谋取利益。身份是党和人民给的，利由其个人独享，难怪现在有那么多人削尖脑袋钻权，不择手段弄权，权与利相连，权与名相随。

建议：一是今后参与高考阅卷者要德才兼备，德为先。否则，则影响考试公平；二是参与高考阅卷者不能年年是同一人，特别作为阅卷组长，命题、阅卷是保密工作，包括命题人、阅卷人也得保密。

教育公平，特别是高考评分的公平，不仅仅是现在人们所梦寐以求的；即使是在古代，考官或者说评判试卷的人舞弊，哪怕是略有瑕疵，轻者下大獄，重者要掉脑袋的。

这位陈姓组长其实这么一个人——既当教练员，又是裁判；顺带着还透露国家机密；不过，目前为止的处理仅仅是“退出”阅卷组——高考阅卷已经完成，当然就“自行”退出了——这也是处理吗？

国家有关部门早就有规定，在考生成绩公布之前，所有人的考分，试卷内容都是属于国家机密——而陈组长率先公布了满分作文(这里不讨论作文内容以及是否应该满分)，至少是违法了国家规定。

其次，这位陈组长还曾经在高考前担任过过浙江省某地的高考辅导巡讲活动指导老师；不仅仅如此，他还曾经出版过高考辅导的有关书籍。据举报者声称，该辅导书里面就有如何让作文得到满分的内容。

作文评分标准，是否应该满分，主要应该根据其作文本身——是否符合了教学大纲，是否对高中语文教学有指导或者借鉴意义，而不应该有个别老师个人的喜欢来作为评分标准。

说白了，我的观点非常明确——作文的满分或者零分，已经不是很重要了；重要的是，这里面有没有猫腻，有没有利益的输送，有没有违规甚至违法的行为。

换句话说，这件事儿不能到此为止——教练员不能同时兼任裁判员——阅卷评分的老师，怎么能够担任辅导，或者出版高考指导书呢？难道浙江省有关单位不应该给个说法吗？

2020年浙江省高考满分作文《生活在树上》在考后很快被披露，结果引来轩然大波，可谓是褒贬不一。但问题远不止这些，核心人物——作文组组长、专家陈建新很快被推上了风口浪尖。

浙江省教育考试院通报，让广大网友知道焦点人物陈建新原来是满分作文的始全作俑者。

在浙江省教育考试院的通报中，有这样一段话：

作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。根据《国家教育考试违规处理办法》第十三条第九款的规定，浙江省教育考试院经研究决定：停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。

如果你细品，会发现有多年高考作文阅卷经历和组织工作的陈建新，在明知道关于高考作文阅卷成绩出来之后需要保密，但是他却胆敢擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，因何？自然是有巨大的利益驱使，他才敢如此操作。当陈建新这位浙江大学人文学院中文系副教授被推向焦点中心时，以往并不被人所熟知的背后诸多秘密很快被掀了个底朝天。陈建新长期在社会上搞高考作文讲座，并出版《高考作文实战实训》，不断炒作“阅卷专家陈建新领衔打造”这个噱头。

无利不起早，为了追逐个人利益，陈建新完全无视保密规定，不曾想马失前蹄，从此再无机会参与高考作文阅卷工作。

常言道：常在河边走，哪能不湿鞋。陈建新多年来参与高考阅卷和组织工作，他发现凭着自己的人脉关系，可以很好地利用好阅卷这个“美差”，即可以第一时间向外界透露浙江省高考满分作文，以显示自己独天独厚的资源优势。又可以借“高考阅卷专家”来不断包装与炒作自己的名气。然而，随着网络日益发达，时至今日，任何带有争议的社会话题一旦上了热搜，很快就会将所有的隐蔽角落都会被曝光。而陈建新这些年借高考作文阅卷所做的违规之事，皆统统被广大网友抖露出来，面对公众的不满情绪，浙江省教育考试院终于痛下决心封杀这位“老资格”的阅卷专家。

如果没有人给陈建新开绿灯，他如此肆意妄为吗？谁在罩着他，看来真得好好查查了。

陈建新违规泄露高考满分作文答卷和评卷细节，绝不是头脑一热，上面寒石冷月从利益角度进行了分析。但是还有阴暗角落没有被触及到，那就是谁在为陈建新开绿灯？他多年担任浙江省高考作文阅卷专家，甚至还当了组长，为什么他可以多年一直占据这个位置？想必没有良好的人脉关系是绝做不到的。如此说来，陈建新公然违规泄密，自然有人罩着他，看来真的如浙江省教育考试院通报中所讲：对网民所反映的其他相关问题，有关部门正在核实，对于各类违规行为，一经查实，必须依规依纪严肃处理。

结束语：高考被誉为中国最公平的全国性考试，陈建新违规泄密事件，正在揭开一个隐密的世界，那就是有些人利用近水楼台之便利条件，公然违规，以不断攫取个人利益。看来加强监督力度已势在必行，也唯有这样，才能将害群之马清除出高考阅卷工作组，确保全体考试的利益不被损害。

实锤了！陈建新因违反评卷纪律，8月13日被浙江教育考试院通报了。当然，这只是第一步，相信后续还会有新的跟进。

陈建新何许人？

陈建新出生于1954年11月，身上光环满身：

浙江大学人文学院中文系副教授，文学硕士（在读博士），中国现当代文学与文化研究所副所长，中国写作学会理事，浙江省现代文学学会副会长，浙江省鲁迅研究会常务理事，浙江省写作学会副会长，浙江省大学语文研究会副秘书长……

最重要的是，陈教授承担高考阅卷工作达21年之久。

今年高考后，由于浙江高考满分作文《生活在树上》在《教学月刊》公布后，有人认为此文“高大上”,有人觉得“看不懂”，引发了网友的热议和互撕。

随后，此事被一个署名为“李未熟”的媒体人举报，说高考满分作文与陈建新存在利益输送，让事件一下就发生了质的变化。

就在大家纷纷感到讶然之际，8月13日，迎来了浙江教育考试院的公告：

……经调查，今年语文评卷组高考作文的成绩评定过程符合评卷工作规范。但作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。……决定：停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。对网民反映的其个人其他相关问题，有关部门正在调查核实……

可笑的是，之前浙江省写作学会还就此事专门出了一则《关于这次高考作文“满分风暴”的几点说明》为陈建新站台，说：“‘陈建新与满分作者有利益交换’是诬陷！”浙江写作学会为什么要这样做？看看前面陈建新的个人简历就明白了。

不过，在浙江教育考试院的通报中，只是决定：”停止陈建新老师参加国家教育考试工作。“这个倒是可以理解，毕竟其它问题也不在教育考试院职责范围内。

但通报同时也指出：”高考作文的成绩评定过程符合评卷工作规范“，这就让人生疑了。3个评卷老师，第一个给了39分，后两个给了55分，而陈教授干脆给了60的满分。分歧如此之大，凭什么给满分？难道就因为他是阅卷作文组长？显然这是不符合评卷工作规范的。

随着迷雾一点一点的揭开，陈建新的所作所为似乎已经找到了答案。陈教授一直在业余时间做着两件事：一是举办高额作文辅导班；二是每年以高考”阅卷专家“的身份出版作文指导书。

据爆料者说，《生活在树上》的作者正是陈教授的辅导对象，这篇作文也是模仿其出版的作文书中的一文，只是增加了十多个生僻词语而已。这样一来，作文的风格似乎就成了暗号，而陈教授在看到这篇作文后，自然就”接头“成功，所以给了满分……

大家都知道高考竞争的残酷性，说一分压倒一千人毫不为过 。因此，事关教育公平和考生前途的高考，是一件容不得弄虚作假的事情。从39分到60分，21分的差距将改变多少考生的命运？陈教授手中的权力之盛，危害之大，细思极恐！

我国高考从选拔出题人、制卷、印刷、阅卷都有着严格的程序，对于阅卷老师更是有着诸多的要求，像陈教授这样长期举办辅导班的老师，是绝不能进入阅卷组的。但是，他却坚持了21年之久，这期间的林林种种，有可能对高考考生造成的伤害，想想就不寒而栗。

结束语：

陈建新教授在高考作文中是否存在利益输送？他凭什么担任长达21年的“阅卷大组组长”职务？20多年间，他有没有依靠“阅卷大组组长”的影响力，从事与高考语文作文有关的违规活动……这些都有待相关部门的进一步调查。

在教育已经成为家庭重中之重的今天，想想那些为了孩子砸锅卖铁、节衣缩食的家庭；想想那些在压力之下苦不堪言，选择了轻生的考生；想想那些为了提高学生成绩，起早贪黑、呕心沥血的老师……

再对比陈建新的做法，也就难怪无数网友难以淡定了。教育公平，从来不是一句口号，期待事件的进一步调查结果。

大家觉得呢？

奇葩的题目、奇葩的满分！名垂千古的好文章，如《岳阳楼记》、《腾王阁序》，没有一篇是词藻华丽、晦涩难懂的骈文！

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

这些千古名句，有哪个字是晦涩难懂、故作高深的造作？普通平实易懂的文字照样写出千古名篇！而那篇满分作文，盛名之下，其实难副！

难道高考就不能出点正常点的题目，非得生活在树上？是表达对这方热土的不满呢？还是想替那些生活漂泊无根群体的呐喊？

这个问题还真没有什么想说的，评卷组作为组组长，专家，然后出问题。其实这个桥段一点都不例外，只是让人心寒。

我们都承认其实现在教育界有不少问题，要不然国家也不会一直都强调教育改革，但是很多时候大家都把矛头对准一线老师，感觉这些教育问题都是一线老师造成的。我也承认一线老师有那么些不负责任的，但是他们对当前教育问题的责任应该负多大责任呢？一线老师只是教育的底层执行者。真正影响巨大的是教育行业的那些大佬们，手握着教育资源和教育制度改革的专家们。他们才是中国教育改革的掌舵人和引导者。

我之前就说过，我是参与过高考阅卷的，我知道如果按照正常的流程，不可能出现某一个老师他想违规就能违规的，阅卷流程是严谨的，是互相监督的。

但是这次让我心寒的不是核心人物——作文组组长、专家陈建新违规情况的曝光，而是每次出现类似问题的时候，我们总喜欢把这所有的责任都归咎于这一个人身上。他应该承担责任，但是他不应该承担所有责任。

专家陈建新能够这么熟练的进行违规操作，如果不是被人举报，估计还会继续违规操作下去，而且这应该不是第一次违规了；同时他一个人能够跨越整个严谨的阅卷流程而为所欲为，我相信他绝对不是一个人在战斗，至少是一个团队在战斗。可以这么说，这个阅卷流程的践踏已经出现了团伙作案，而陈建新只是这个团伙的代言人而已。如果今天只处罚了陈建新，以后还会出现张建新，李建新，王建新。。。。。。因为只要团伙不倒，那么代言人会不断的涌现。

而尴尬的是这些团伙成员肯定不可能是一线普通老师，因为他们没有这个权力，也没有这个能力接触核心内容。可以基本判断这些团伙成员应该都属于教育行业的那些大佬们，手握着教育资源和教育制度改革的专家们中的人。有话语权，有能量，能呼风唤雨，能指鹿为马。

现在就看看浙江省教育考试院对这个事件的后续处理力度了，毕竟这个是大水冲了龙王庙，到底还有哪些教育大牛牵扯其中？到底是哪些人积极推荐陈教授承担高考阅卷工作达21年之久？

作为教育管理部门我觉得今后真的应该更加重视严肃的去管理这些教育大牛们，毕竟一线老师已经被无数的条条框框“安排”的相对“老实”了。但约束大牛的“条条框框”几乎形同虚设。

我不希望举报这个模式成为约束大牛们的唯一有效手段。教育管理部门需要主动动起来，负起责任来。

教育公平、考试公平一直是民众所关心的热点和焦点，因为教育实在太重要了，直接关乎到千家万户的切身利益。

前段时间，无论是网上曝出的冒名顶替上学的事件，还是个别考生在高考存在舞弊行为的舆情信息，都引发了众多的网友的关注和讨论。绝大多数人都是希望教育能够公平的。

一石激起千层浪

高考阅卷结束以后，网上曝出浙江省某名考生的满分作文《生活在树上》，引发了多方面的热议和讨论，对此作文褒贬不一。

我也看过那篇作文，在我看来，这篇作文确实不一般，无论是作文的辞藻，还是写作手法，都属于上乘之作。无论是满分60分也罢，35分、55分也罢，作文这个东西还真的没有一个非常准确的标准，仁者见仁智者见智。我觉得既然这篇作文得了满分，那自有满分的道理。

如果没有后续事情发生的话，这件事也就到此为止了。

但是，这件事并没有结束，有人举报作文阅卷组组长涉嫌作弊，对自己的学员格外开恩。于是，这件事的性质就发生了变化，犹如平静的湖面里投进了一个大石头，引起了轩然大波。

陈建新，何许人也

陈建新，今年已是66岁了，是浙江大学人文学院中文系副教授，中国现当代文学与文化研究所副所长和浙江省写作学会副会长，还担任2020年浙江省高考作文阅卷大组组长。

实事求是地说，陈建新在学术研究方面颇有建树：在《新华文摘》《读书》等国内多家学术杂志上发表论文，出版《新编古文观止》等专著，主编或者参与编写《大学写作》《中外写作技法大观》等书籍。

他还在大学里面担任大学语文、基础写作、秘书学概论、浙籍现代作家研究、中国现代戏剧赏析等课程的教学。参与了浙江农村经济发展区域不平衡的社会史分析等课题的研究。

陈建新除了本职工作以外，还喜欢搞些第二职业：举办作文讲座，线上线下售书，开通《高考作文密训课》系列付费课程等等。陈建新的讲座和书籍售价不菲，其中《高考作文实战实训》59元一本，网课每节更是达到了190元！

虽然价格高昂，但是由于陈建新干了20年的作文阅卷组组长，被称作“浙江高考作文之父”。正是因为陈建新的这种身份，买书或者是预购网课的家长络绎不绝。

既是教练员，又是裁判员，不出问题才怪呢

8月8日，媒体人李未熟实名举报陈建新：既担任作文阅卷组长，又编写出版高考作文辅导书、进行高考作文指导讲座等。

8月13日，浙江省考试院发布通报：

?经过调查，语文作文阅卷程序没有问题，是合乎规范的。

?存在的问题的是陈建新，未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。

?停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。

仔细回顾这件事的始末，问题的焦点在于陈建新在阅读考生写的这篇《生活在树上》的时候，通过文章的词汇和协作风格能够判断出这名考生是自己麾下的学员，才会力排众议，否定了39分、55分，最终给出了60分。也就是说，陈建新之所以如此做，违背了公平公正的阅卷规则，是存有私心的。

结束语

高考作为人才选拔的最重要的渠道，一直是社会关注的焦点。

作为一名高中老师，深知高考考试组织的严密，确保高考的公平。为了高考期间的公平，所有涉考人员都认真负责、兢兢业业，不敢有丝毫的懈怠。我觉得作为高考过程的终端阅卷环节，也不能有所懈怠，理应保持公允的阅卷规则。

因此，这件事给全国各省考试院提了一个醒，在任命考试组组长的时候，应该避免“既是教练员，又是裁判员”这种情况的再次发生。

我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

官方消息终于出来了，对于评卷组长陈建新私自透露满分作文，这行为做了处理，取消了他评审组组长的资格。其他问题还在调查之中。我觉得处理得很对。

首先这样做，杜绝了有些老师利用改卷，自己行私人之便。

特别是作为组长，他有这种特权，可以把满分作文，传出来，从而占有这种信息，出有关的书或开有关的讲座。改卷老师都是要收 手机，不能拍照的。只有考试院的批准，才可以公布满分作文。

其次，他违反了规高考改卷的规定，私自把评卷老师评分的情况公布出去，这也可能会导致人们对老师的非议，认为老师是不是不认真改？

作文本来就是仁者见仁，智者见智，特别是这篇作文，他中间有许多的生僻字表意不是很清晰，用网友的话就是“不说人话”，“掉书袋”让人难以明白，在这种情况下，第一位老师给39也无可厚非，拿出来说，我觉得就不太妥当了。

另外也网友认为这个学生可能是他辅导班辅导过的学生，这个我觉得就有点偏颇了，即便是他辅导过的学生，也是他刚好碰到了，不可能是特意找到，给满分的。

因为这是大家不了解改卷程序所导致的作文的时候，为了公平起见，一篇作文有三位老师改，改的时候，屏幕上只出现这篇作文，信息一概不知。

作为组长之所以能看到，是因为第一位打了39后，后两位打了55，之间差距过大，电脑自动提交复评。若没有这么大差距，陈建新根本就见不到这篇作文。所以产生这样的误解也是他搬起石头砸了自己的脚。

最高考听证的老师一定要遵守保密规定，另外要公平公正的打分，因为这关系的千家万户！

我是@初中语文李老师 欢迎大家持续关注！

之前，我就回答了一个类似的问答，关于浙江高考满分作文和语文阅卷组长陈姓教授的，当时就觉得不对劲。

现在，通报该教授作为作文组组长，违规对外发布满分作文信息，严重违反评卷纪律。

我觉得，通报还是避重就轻的，陈教授更大的问题不是违规发布满分作文信息，而是涉嫌徇私舞弊。

陈教授开班出书，教授高考作文技巧。此次满分作文，被网友拔出与陈教授的范文高度相似，完全是仿照范文而成。作为高考学生，背几篇范文，修修改改变成高考作文，这也是很正常的。

陈教授是完全“认识”这篇作文的，从某种意义上来说，这名考生算是陈教授的弟子。按理说，他应该执行回避制度，可是，他把本身就还存在争议的这篇作文，打出满分，这就是徇私舞弊。更令人吃惊的是，他还如此高调发布出来。为啥？我认为陈教授压根就没有意识到自己的徇私舞弊行为，就是在为推销自己，潜台词就是“看，按我的套路，作文就能打高分，甚至满分。”

2020年浙江省高考满分作文《生活在树上》，一经发到网上，引起了很大的争议。

很多人都在争论，这篇文章有没有资格获得满分。

但我们最后得到的结果是，嫌阅卷组组长把这篇作文泄露了出来？

这摆明了就是，文章只要不泄露出来。

我们想给满分就满分，容不得你们去议论。

没有解决实际问题，反而又把问题盖了起来。

只要文章不泄露出来，我们的判卷分数就没有错。

如此处理方式，实在是很佩服。

高考试卷，为何不能去公布？

就拿这次举例，满分作文获得了很大争议。

大家都说它不配得到满分，对其他人不公平。

而类似于这样的试卷，全国还有很多。

判卷子的是人，难免会有自己的主观性，这个分数就很难把握。

从而，很多学生就会抗议，抗议不公。

这么一来，影响高考的正常录取工作。

所以，你们不知道，反而简化了人家的工作量，也少了很多争议。

但是，如此掩耳盗铃的做法，其实对学生而言，是很不公平。

我们个性化的试题，越来越多。

判卷者的喜好问题，就很重要了。

所以，这个阅卷组的组长的课程和书，才能卖的那么火热。

只要迎合判卷者的喜好，就能得高分。

这种，其实是对其他学生的不公平。

我们也写得挺好，就因为阅卷者不喜欢，就给了很低的分。

从而错过了好大学，错过了更多的机会。

这样看来，一点都不公平。

以分数论英雄，本来就不算很公平。

尤其是作文这类，很难有特别好的批卷方式。

你的作文，没办法让人人都喜欢，都去给你打高分。

这种看分数得方式，其实也是很不科学的。

我们期待高考可以有更科学的评价体系，而不是以分数去论英雄。

我们更应该去针对阅卷者，而不是泄露作文的人。

高考阅卷的透明性，还是很重要的。