中国的家庭教育还适合现在的孩子发展吗？这个需要我们辩证的来看。
如果，我们的家庭教育是以人为本，是尊重孩子的成长规律的，那么这样的家庭教育是适合孩子发展的。
而如果我们的家庭教育是墨守成规，是相信打骂和棍棒教育是正确的教育方法，那么这并不适合现在孩子的发展。
家庭教育是什么？就是在家庭之中由父母对孩子所进行的教育，在这其中有关键的地方，那就是父母，及家庭这两个核心要素
可以这么说，父母对教育的理解和认知水平教育的能力和方法，决定了孩子成长的高度和速度，决定了孩子是否能够有一个扎实的成长的基础。
那么，家庭教育是否适合，我们可以从这几个方面来看
第一、尊重和平等
孩子不是父母的附属品，他也有独立的思想，独立的人格，这是我们和孩子沟通互动和教育过程之中的一个重要基础
当孩子开始具备自我意识之后，他就会不断努力向父母索取属于自己的独立，尊重，和平等，当孩子获得这些或者有能力获得这些的时候，往往也就意味着他在成长的道路上迈出了重要一步。
第二、规则意识
无规则无以成方言，规则是自由的保障，只要在规则的范围之内，孩子是自由的，我们不提倡毫无约束的快乐教育，我们希望孩子懂得规则并且遵循规则，而这样的规则来自于父母和孩子之间的一种共同协商。
这也是尊重孩子的一种体现，而制定规则的水平往往取决于父母教育能力的高低，优秀的父母为孩子制定的规则坚持同时不走极端。
可以这么说，教育效果的好坏，与父母能否将合理合适的规则传达给孩子，而孩子是否能心甘情愿的遵守有关。
第三、教育是否极端化？
教育切记大开大合，或者太过于猛烈的变化。
很多的家长教育是从一个极端到另外一个极端，从什么事情都管，什么话都要求孩子要听。到彻底放手，你爱干嘛干嘛，我不管你，如此跨度极大的跳跃，往往代表了我们的教育失败的风险很高。
教育如果打个比喻，类似于随风细雨，千万不要电闪雷鸣或者，暴风肆虐！
教育，应该是一种温和的影响，而非一种粗暴的控制。
第四、是否有良好的亲子关系？
亲子关系是我们教育的重要基础，没有关系就没有教育，没有关系，我们的教育效果也是大打折扣，所以对于很多家庭教育出了问题的父母来说，首先要解决的问题不是孩子身上表露出来的种种问题，第1个问题首先先把关系修复好。
关系好了，父母的话对孩子的影响力就大了，那么我们再逐步的和孩子来做互动，也就在效果方面有了保障。
说到底，教育说难也不难。
说难，在于你对孩子的期望，是否与孩子的现状相匹配？是否能够除了打骂之外，还有很多的教育方法？一上来就只会“动粗”，这样的父母人人会做，而孩子能不能教育好，也就成了一个令人头痛的问题了。
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