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如何用正面管教的方法,培养一个自信自律的孩子?

2020-08-14 16:24阅读(94)

如何用正面管教的方法,培养一个自信自律的孩子?:家庭教育是孩子最初的教育,也是其他教育的基础,每个父母都想培养一个自信的孩子,自信的孩子在日后的成长中

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家庭教育是孩子最初的教育,也是其他教育的基础,每个父母都想培养一个自信的孩子,自信的孩子在日后的成长中更容易成功。很多父母急于求成,没有掌握孩子教育的正确方法,那么该如何正确地培养一个自信且自律的孩子呢?侯妈专注亲子教育十几年,现在和父母们谈一下如何让培养一个自信的孩子。

1.父母对孩子要多作正面的评价,多尊重孩子,少批评和打骂孩子,不打击孩子的自尊心。

2.培养孩子的兴趣爱好,让孩子有自己有才艺,不管到什么场合都能拿的出手,自然有信心。

4.父母对孩子不能管教太严格,不能对孩子管东管西,过于严格会让孩子没有自己的主见,要学会放手,相信孩子自己能处理好自己的事情,让他自己的事情自己作主,时间长了孩子自然就有主见了;父母对孩子的事情也不能包办,有些父母对孩子不放心,孩子所有的事情都帮他做了,这样的孩子长大后不能独立,只能依靠父母而生存,谈什么自信呢。

5.让孩子出去多交一些朋友,多让孩子做一些有成就感的事情,多发现孩子身上的亮点,让孩子积极地面对一切问题。

6.多带孩子出去走走,带孩子出去旅游,让孩子开阔眼界,增长见识。

名位父母如果在家庭教育中有问题,可以关注我,侯妈每天给大家分享教育知识。

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谢谢邀请!什么是正面管教?我也不了解确切的定义。

我觉得自己的孩子自己管教,见到问题及时纠正,该批评毫不含糊,这应该就是正面管教。如果总是回避问题,或者借口其它理由忽视孩子的管教,那就什么都不是了。

孩子的自信来源于成功的体验,这是我前面说过的观点。在正面管教孩子时,还是要根据孩子的这一特点,引导他做具体的事情。

比如这马上就是秋天来了,孩子不善于作文,老是对作文没兴趣。时间长了,越写越烦,越写越烂,。怎么办?抽点时间把孩子带到大自然怀抱去,认真观察一下秋天美景,等孩子玩得开心了,回到家中再帮助他整理记忆,从说开始,然后再去写写,哪怕是一段话,只要有血有肉,就是一次进步。及时表扬,及时鼓励,孩子进步了,自信心就有了。

自律能力的培养不仅只是孩子的事情,所有生活中的人毕生的修为都是一种自律。有人松散,有人严苛,都是一种活法。孩子的自律就是要做好今日事今日毕。要求孩子做到,就跟他明确目标,不达成目标,就别想着其它事情。比如好吃的,好玩的,好看的,统统都不行。长期家长自己以身作则,又正面管教孩子,自律精神就培养出来了。浇花不是一天两天的事情,需要长年喝护,细心培养。

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第一步:去做事

从小开始,让孩子锻炼的方法——做家务。“做家务”还有更深次的原因。 阿德勒在超越自卑中说过——人生意义有三个方面:1. 贡献2. 合作

3. 对他人感兴趣

第二步:发现自己能做到,培养孩子的能力

正面管教中,面对年龄小的孩子,尝试手把手的教授。比如:如何使用一把剪刀,感觉很危险,我们可以告诉孩子:“握着剪刀的手柄,不要碰尖尖,会伤到手。 ”在我们生活中,父母是否在孩子刚开始学习一样新事物的时候,就能尝试把事情拆分细致,一步步教给孩子。 一次次小进步,让孩子获得自信。第三步:各种方式肯定孩子正确鼓励,有三种方式:1、描述型鼓励看到孩子在打扫卫生——妈妈看到你把桌子边边角角擦的很干净,看到你主动倒垃圾。像照相机方式描述。 2、感谢型鼓励开头:我谢谢~发自内心感谢孩子对家庭的贡献。 3、授权型鼓励开头:我相信~“你这次考试得了100分,妈妈相信这是你努力的结果。”

坚持这三步,就一定能培养出自信的孩子,加油哦!

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想要孩子自信,作为父母你就要告诉他,“你能行!”要给孩子传达积极的能量,传递正能量。

家长给予孩子足够的能量,让孩子有足够的勇气,多少会让他离成功更进一步。我们都说不要给孩子去贴标签,特别是负面的标签,就是想让孩子能够多得到一些正面的肯定,少一些负面的评价。我相信当孩子接收到更多的鼓励的话,孩子肯定会进步越来越大。

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正面管教提倡“不惩罚、不娇纵、和善而坚定”。运用正面管教的方法,要培养一个自信自律的孩子,可以从以下方面入手:

一帮助孩子找到自我价值感

自信的基础是一个人能感到自己有能力应对生活,形成健康的自我评价体系,不因他人的表扬或批评就变得自我膨胀或自我贬低。

在《0-3岁孩子的正面管教----影响孩子人生的头三年》这本书里,作者提出了几种帮助孩子建立自我价值的有效方式:(p194)
1接纳你的孩子真实的样子
2对孩子的发展要有耐心
3提供成功的机会
4教给你的孩子技能
5要意识到自我实现的预言
作者认为“技能是健康的自我价值感和自信的基础”,只有当孩子认为“我能行”“我能干好这件事”时,他才会有自信心。

二不批评也不表扬,但可鼓励

批评会挫伤孩子自尊心。孩子的大脑和生理尚在发育,能力存在局限性。如果孩子做不到,那是情有可原,不应受到批评。而如果孩子做得好,家长也不必表扬,因为做的好是应该的。生活残酷,不是永远有啦啦队在孩子身边加油鼓劲。家长应该分清表扬和鼓励的区别。表扬是针对人,鼓励是针对具体的事和行为。家长可以多肯定孩子在做事过程中的努力,而不是夸一些虚无、先天的东西,例如家长可以说”我看到你很认真在写作业“,而不能说”你很聪明“。批评和表扬会让孩子的情绪有起伏,让孩子把注意力从事情本身转到他人的评价。这对于孩子长远发展是不利的。

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我学习了正面管教后,第一个运用的工具是选择轮,孩子首先非常开心的参与了选择轮的制作,他画上了自己能够想到的处理情绪时,能够运用的方法。我们共同将选择轮贴在他的床头。有一次他有情绪了,我轻声提醒他去看一看。他马上冷静下来了。

第二个我开始运用的工具是惯例表。同样和孩子一起制定。我来负责添了些趣味性。因为他做完作业到睡前有一个时间区间。我们就做了个睡前惯例表。他开始时会自己有意识的去看看自己需要打架子鼓多久,看不看书。后来基本已经流程化。我稍加提醒就知道了。

还有很多工具和方法,我觉得是都能对培养自信而自律的孩子有作用的。能够去按照方法坚持做就是一种自律 ,而我们能够从正面管教得到和善而坚定的教育理念,就能教出有自己想法,自信的孩子。

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自律的孩子可以很好的管理自己的生活和时间,很多家长对于孩子睡前的拖延和起床的争斗都颇为烦恼。

具体方法:

1、和孩子一起商量需要做惯例表的时间段(睡前,起床等),暑假到了我们也可以和孩子一起选择这样的时间段。

2、头脑风暴:启发式提问,引导孩子给出时间段的需要完成的事情和内容,这个过程中孩子是主导,家长不要着急给他们答案可以来引导不完整项,孩子会说比如收玩具,洗澡,换睡衣,刷牙,讲故事等等,如果有落下的项,你可以提醒比如是否还要准备第二天要穿的衣服,需要妈妈一个拥抱或者甜甜的吻吗?

3、引导孩子将事情排列出顺序。

4、照片、贴纸、画画等方式制作。比如用照片的形式,.孩子们做这些事情的时候你替他们逐一拍照,然后把照片贴到每个项目后面,最后把这张表挂在醒目的地方。

惯例表实施效果关键看是否孩子参与,而且是主导,参与越多越好。

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如何用正面管教的方法,培养一个自信自律的孩子。是每个妈妈必须面对的正常课,母爱是无以伦比的精神营养,最容易感化激发孩子的幼稚的童心。

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作为家长先去尊重孩子,了解孩子,懂孩子,把孩子看成个体,看成人对待。孩子在家长的尊重氛围下,才会有勇气表达自我,表现自我。

不要总是否定孩子,如果孩子犯错了,先了解事情的缘由,同时了解孩子的感受,让孩子知道不论犯错什么,爸爸妈妈永远爱他,不管什么情况,永远站在孩子这边。孩子得要鼓励和信任,自信心就会慢慢增强。

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第一:创造和善而坚定的氛围

第二,帮助孩子感受到归属感和价值感

第三:态度上的准备,尤其孩子犯错时,需要支持和帮助时,能接纳并及时鼓励。

第四:花时间训练。