如何处理自闭症孩子乱跑的行为？

你好，孩子好动异常，乱跑是自闭症孩子的一个特征。要处理这样的行为，就要首先弄清楚孩子为什么要乱跑的原因。

有的时候是孩子的自我刺激的过程，有的时候是孩子逃避的一个过程。如果你在干预中设置了超过自闭症孩子能力范围的一些课程，或者是孩子的需求没有被满足，或者是孩子想要引起你的注意，但是碍于自己的社交和语言障碍，往往会选择这一种比较直接和他认为有效的逃避方式。

如果是这样的情况，就需要对症下药了，有的孩子喜欢习惯性的逃跑，就是用这样一种方式来表达自己的意见，如果你每次上课前或者是给孩子发配指令的时候，孩子逃避的话，就要改变你的课程方式和难度了。

有的孩子的乱跑则是一种自我刺激的行为，孩子也许没有任何的不满，也许也没有在逃避什么，但是他安安静静的坐到那，他难受啊，这一点类似于多动症的一些特征，孩子需要去自我刺激，完成对感统失调的平衡。

我们在干预的过程中要注意对感统方面的训练。包括对感知觉，对本体觉以及前庭方面的刺激。有的孩子喜欢上下跳动，给孩子可以准备一些游戏，可以上下调节和刺激的。比如跳绳，秋千；有的孩子喜欢左右摇摆，那就设置一些左右平衡的活动，比如球类运动等，帮助孩子提高。

大家有什么疑问，都可以给我在底下留言。

第一点，也是最为重要的一点，孩子父母和老师一定不能对患有自闭症的孩子心存芥蒂。孩子患有自闭症，最糟糕的情况就是孩子父母和老师无休止的怨天尤人，这纯属于负面消耗。稍微好一点的情况是，父母和老师是整天战战兢兢，因为怕孩子发病就什么意见都不敢表达。真正明智的父母和老师在遇到这类的问题时，首先会的就是尽快让自己回归平常心，并对孩子重新树立起信心：孩子现在遇到的问题只是暂时的，他不比那些正常的孩子差。只有孩子父母和老师发自内心的信任，孩子才有可能从根本上痊愈。

第二点，多给予孩子正向的鼓励和支持。孩子本身就有四处乱跑的天性，即便我们面对的孩子确定存在自闭症一类的心理问题，也不能阻止他一切的探索世界的行为。作为父母和老师，就确实需要花费比一般孩子更多的时间陪他，观察孩子到底喜欢做些什么事情，尤其是孩子很认真很专注的事情，给他空间和时间让他去探索，并且一定要对孩子探索的过程而非结果及时给予鼓励和支持，久而久之他就会慢慢地走出阴影。

第三点，陪伴他完成更多的注意力集中的训练。在了解到孩子真正的兴趣点所在之后，当孩子在校的时候，老师应当尽可能创造条件，引导他自己关注兴趣点以达到训练专注力。回到家中，父母需要做的是尽量为孩子营造一个适合训练专注力的环境，包括循循善诱式地引导孩子的兴趣，娱乐活动尽量不要太吵闹。父母和老师在这个过程中一定要拿捏好引导的尺度，既不能一句话了事，也不能全盘支配，最好的状态就是蹲下来的陪伴式。

总结起来，任何心理问题的疏导都要以爱的感化为根本，再先进的技术和理念都必须以此为基础，否则都难以见效。

孩子乱跑的行为通常情况下被大家认为是自闭症孩子的一个行为问题，其实很多不是自闭症的孩子也会有乱跑的行为，如果对于这种表现不能从根本上找到原因那么是不会从根本上解决这个问题！从国内外很多学者大量的研究数据分析会发现都有一个共同的问题导致孩子乱跑的行为-肠道微生态失衡，也就是说肠道出现了问题，肠道菌群失调、肠炎、肠漏、无法消化麦麸质、对某些食物过敏等肠道问题是导致孩子乱跑的根源，只有解决了肠道的问题，那么才能从根本上解决孩子乱跑的行为问题！

在龙游红房子儿童医院接受治疗的很多自闭症孩子在仅仅通过特殊饮食的治疗，一周时间内都会变的安静许多，效果可以说是立竿见影！希望对您有帮助！

孤独症谱系障碍是一种特异性很高的疾病，没有完全一样的二个孤独症患者，要说医学上可能还没有真正阐述清楚其发病机制，因为有太多解解释不了。

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现代医学从已发病患都身上研究发现，孤独症患儿普遍存在多种维生素，多种矿物质水平明显低于正常儿童，同时也发现许多共性问题。

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除了少部份存在贵遗传因素外（3%），更多这样的孩子存在肠道功群问题，或肠道炎症、肠道通透性问题，以及代谢导异常、自身免疫异常、致病因素还包括：真菌感 染、细菌、寄生虫、抗生素使用、重金属、杀虫剂、除草剂、农药、剖宫产等等因素，这些因素一般是多种共同合并致病。

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多病因引起身体伤害，如过敏、肠道异常、免疫功能低下、心肌损伤、身体发育内环境的改变，致使大脑神经发育性障碍，体现出来是功能性问题，由此可以想到，传统康复可能意义有限。

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现在我们经过临床治疗实践发现，应用整合医学理论，可以有效解决生理内环境问题.临床医学.分子营养学、自然医学、营养医学、环境、中医、教育等医教结合共同来康复治疗，可以明显改善孩子自闭和多动行为，这也是目前国际比较前沿的最有效的方法，没有之一。

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但是大脑神经发育是一个先快后慢的过程，出生的新生儿大脑发育成熟三分之一，3岁80%大脑神经细胞发育成熟，6岁90%，所以越小治疗会越好，但是国外有许多成年人治疗有效成功案例。只是孩子大了改善会慢一点，可能小龄儿一个月治疗大龄儿需要3-6个月才有相似效果，所以家长需要的是坚持，其它的交给医生去做。

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多陪伴！尽量早点带孩子去看心理医生！大人全力疏导孩子！让孩子也能有个快乐童年！

提高认知能力，乱跑是自我刺激行为，有时会忽略危险，爸妈要多看紧孩子，最好能装个定位手表

首先要看孩子乱跑是因为什么原因，如果是因为过于激动或者开心而乱跑，那么可以在安全的范围内，让孩子通过运动发泄一下自己的情绪，也可以用其他的方式引导孩子表达出来。

如果是生理性的感统失调，那就要上感统课针对性的干预才能降低乱跑的频率。

若孩子是在课堂中逃避上课或者做某项事情时跑走，可以先让他回来，降低课程内容难度，一起和他完成课程，在后期再强化他的学习内容。

孤独症谱系障碍是一种特异性很高的疾病，没有完全一样的二个孤独症患者，要说医学上可能还没有真正阐述清楚其发病机制，因为有太多解解释不了。

现代医学从已发病患都身上研究发现，孤独症患儿普遍存在多种维生素，多种矿物质水平明显低于正常儿童，同时也发现许多共性问题。

除了少部份存在贵遗传因素外（3%），更多这样的孩子存在肠道功群问题，或肠道炎症、肠道通透性问题，以及代谢导异常、自身免疫异常、致病因素还包括：真菌感 染、细菌、寄生虫、抗生素使用、重金属、杀虫剂、除草剂、农药、剖宫产等等因素，这些因素一般是多种共同合并致病。

多病因引起身体伤害，如过敏、肠道异常、免疫功能低下、心肌损伤、身体发育内环境的改变，致使大脑神经发育性障碍，体现出来是功能性问题，由此可以想到，传统康复可能意义有限。

现在我们经过临床治疗实践发现，应用整合医学理论，可以有效解决生理内环境问题.临床医学.分子营养学、自然医学、营养医学、环境、中医、教育等医教结合共同来康复治疗，可以明显改善孩子自闭和多动行为，这也是目前国际比较前沿的最有效的方法，没有之一。

但是大脑神经发育是一个先快后慢的过程，出生的新生儿大脑发育成熟三分之一，3岁80%大脑神经细胞发育成熟，6岁90%，所以越小治疗会越好，但是国外有许多成年人治疗有效成功案例。只是孩子大了改善会慢一点，可能小龄儿一个月治疗大龄儿需要3-6个月才有相似效果，所以家长需要的是坚持，其它的交给医生去做。