心情不好做任何事都会受到影响，自然也会影响学习啦。也不知道你因为什么事心情不好，我先讲讲我心情不好引起的后果吧。

前两年有一段时间，我因为一些原因心情不好，对班上有些事情放得较松，更对有些差生缺乏耐心。本来可以利用体育课、音乐课或者美术课给他们辅导作业，因为心情不好，所以懒得管他们。就因为这样做，那一学期我的教学成绩下降了很多。

期末成绩一公布，我看到班上成绩整体下滑，尤其是那两三个差生的成绩，更是惨不忍睹，禁不住责备自己。怎么能这样做呢？心情不好，自己不好好调节情绪，天天陷入痛苦中无心工作，不但害了自己，还害了学生。我可是家长学生都信赖的老师啊。

从那以后，我心情不好的时候，就会想到这件事。我会告诉自己，人生不如意十之八九，如果对所有不如意事都耿耿于怀，那人生就太悲哀了。人活着应该记住美好，忘记烦恼。这样快快乐乐度过每天，你会发现生活中很多地方很有趣，这样工作效率会高许多。

所以，题主你心情不好去学习，效果肯定没有心情愉快好。你现在要做的是让自己不开心三分钟，然后调整情绪，将坏心情赶跑。接受生活中的不如意，不完美。你要明白，世上没有完美无瑕的人，也没有十全十美的事。

然后以一种乐观的心态，静下心来去学习，你会发现你的学习效果非常好。往常需要读五遍才能背诵的课文，可能读三遍就能背下来了。往常看到的那些是难题，可能在你静下心学习中，一下子想到了解题方法。

至于你说的家长总觉得孩子就要一直学习，那是因为家长觉得你是学生，学生就应该以学习为天职。他们望子成龙，望女成凤，希望你的学习成绩好，今后考个好大学，有个好前程。

家长没有站在你的角度去思考一些问题，因为在家长心里，总觉得你还是个无忧无虑的小孩子，不应该有什么烦恼不开心的事。他们没想到，你已经长大，有心情不好的时候了。

如果实在有解不开的心结，开诚布公地和家长谈谈。把让你心情不好的事情说一说，希望得到他们的理解。我想只要是理智的家长，应该能好好沟通下去的。最后解开心结，全身心投入到学习中。

希望我的回答能帮助你。

（图片来自网络）

您好非常愿意回答您提出的问题。

（1）心情不好难道不影响学习吗？

我认为一定会影响学习的。

当人心情不好时 ，人的整体情绪处于低潮，对任何事情都不感兴趣。

当有人逼迫你做不感兴趣的事情时，对于你来说是一种痛苦。

这种状态下做出的所有事都不会有最好的效果。

对于学习同样也是如此。

心情不好，同样意味着不想学习。

那么，此时的大脑就处于相对抑制状态，

对于要解决的学习问题，由于大脑不兴奋，也就是大脑不工作，

原本简单的问题也会让人感觉很难。

这样就越发让人心情不好，情绪更加低落。

因此，心情不好一定会影响学习的。

（2）家长总是觉得孩子要一直学习？

我认为，这样做是错误的。

学习讲究的提高效率。而不是用学习时间的长短来衡量学习的好坏。

而且，孩子长时间的坐着学习还影响身体发育。

孩子应该全面发展，要多接触新鲜事物，引发孩子的好奇心，

引导孩子提出问题，主动思考解决问题的办法。

久而久之，孩子的大脑不断地在各种因素的刺激下，思维能力会越来越强。

因此，家长不能总让孩子坐在书桌前学习。

要劳逸结合，让孩子快乐成长。

以上是我个人的一些看法，有不当之处，请多指教。

我是新天地啄木鸟，一位热爱教育，喜欢太极拳的老师。

希望得到大家更多的关注！

心情不好确实影响学习效率，家长认为的一直要学习也是不对的。劳逸结合，玩就玩个痛快淋漓，学就学个全心全意。不知道你现在是处在什么阶段，是小学是初中还是高中？如果是高中阶段了，家长的心情可以理解。

增加一分干掉千人，在我们河南是真实存在的，有时候不止是千人。所以争分夺秒，努力提高自己的分数，是不二选择。难道你还要多玩一玩就能分数提高的方法？

心情好注意力就集中，效率就高，这一点我深有体会。

有一次考试某些原因，我在考某一科的时候特别兴奋。结果平常只有六十分的水平，竟然考到了个全乡第3名。

如果不是已经中学课程学完了，再努力也已经晚了。再早两年有这样的心得体会，很可能我的人生就会改变了。

那一刻我还才知道，心情好，在学习中的重要。

不知道你是什么原因，心情不好，为了自己的未来调整好情绪是很重要的。

女儿在高三那年也是陷入了情绪的失控中，动不动就哭了，老师给我们打电话让我们经常和她联系，谈谈心。并且建议在高考的那一个学期要留一个人在家陪她，不要都出去打工。

我们听老师的话，也觉得孩子是最重要的。我老婆溜达下来，那年女儿考试发挥正常。也算考到了理想的学校吧。

假如家长一定要你一值的学习，你却有不同意见可以和他们谈。按你的方法，既学又玩了的情况下成绩还能提高，那他们还能会说什么呢？

总之，适合自己的才是最好的。找到对你最见效的方法，走自己的路，让别人去说吧。

但有一点可以肯定的是，家长其实都是为了孩子好。

希望能够帮助你。

心情不好不只是影响学习，还会影响自己的整个人生！

很多不想学习的学生，每天强调自己没心情学习。其实那不是没心情，只是还没下决心要好好学习而已。那为什么不能下决心呢？要么基础差，很难上一台阶，要么习惯差，就是静不下心来学习。真正在乎自己未来的同学，心情不好也会自己想办法调整，绝不会是整天哼哼唧唧说自己没心情学习。

可怜天下父母心！父母明明知道孩子没心情学习，还要天天喊天天要求，其实这是没用的。如果孩子没心情学习，也不想为自己的人生拼搏，那不妨一起坐下来探讨一下，看看不学习未来可以做什么，甚至可以现在去试试看。只有孩子自己意识到学习的重要性后，才会全力以赴，才会有心情学习！

读书肯定要好心情，心情不好啥事都不想做，逼孩子比逼自己更容易。

你提的是两个问题:一个是心情不好影响学习；一个是家长认为孩子就要一直学习对吗？

第一个问题我的回答:肯定影响学习。带着坏心情，是学不下去的。就象打太极拳，一边打拳，一边想着家里的琐事，你的心肯定静不下来。心不静是行拳的大忌。心静才能体松，体松才能沉稳，才能打出太极拳的原滋原味。学习也是这样，心情好，私心杂念就少，能排除外界干扰。在闹市的嘈杂环境里，也照样可读书、学习。

你一定有过这样的体验:当你感觉神清气爽的时候，脚步格外轻快；路边花草格外鲜艳；身边的人格外亲切；头脑里灵感的火花不断闪现。这时你体内会分泌一种脑内吗啡的有益荷尔蒙，它可以增加你的学习欲望，提升你的记忆力，增强免疫力，身体处于舒服的状态。

经常处于好心情的人，就会拥有自信、乐观、向上的人生观，精力旺盛，浑身有使不完的劲。

相反，如果你感到烦闷、压抑、有一股无名火、看谁都不顺眼，掉进抑郁的情绪中不能自拔。

当你处于这种负面情绪中的时候，体内会分泌出过量的去甲肾上腺素，使你的记忆力下降、精力不集中、容易疲劳、心态失衡。

心情不好，悲观、失望、爱发脾气，身体健康也会受影响，影响学习是必然的。

第二个问题:家长认为孩子必须一直学习、学习、再学习的问题。我个人认为，家长望子成龙，望女成凤，可以理解。孩子应该在家长的支持下，刻苦学习，努力上进。但是在学习的同时，要注意德育、体育等各方面全面发展。否则孩子偏向任何一端都是要不得的。

心情不好，当然影响学习。但是你不能为自己不学习而找理由。

每个人都有心情不好的时候，要学会调节心情，保证在工作和学习的时候有个好心情。

人人都有心情不好的时候，但是我们不能因为心情不好就不工作，就不学习，这只不过是懦弱的人，给自己找个借口而已。

每个人都有义务调节好自己的心情，去工作，去学习，因为每个人都要为自己的行为负责该学习的时候就要把握学习机会，该工作的时候就要认真工作。

我们生活在世界上，既然努力学习，努力工作，为自己的人生买单。

既然我们在社会上生活，那么就要奋斗。所以无论我们心情好还是心情坏，都要学会调节好心情，努力奋斗。毕竟我们在每一个阶段的机会都只有一次，如果因为自己心情不好而错失了机会，那么就会耽误自己的能力的发挥。

所以心情不好的时候，可以大吼几声，或者是找朋友谈心，调节好心情，然后以全新的状态去学习。

心情不好当然影响学习。

学习成绩不理想有八大因素影响，其中有一条就是为难情绪困扰。这里的为难情绪表达的就涉及到心情因素。

做好一件事情的前提有客观因素和主观因素两方面的影响，主观因素包括思维习惯、心态等，具体可以分为主动和被动。而为难情绪从主观来说就是对于一件事有困扰，首先在专注力上就受到了很大的影响。当学习时，如果心情不好，作为学生主体来说，他会想到:

• 老师怎么出的题，太难了！
• 我学过吗？怎么记不起来呢！
• 老师是不是故意的，专门出这样的题目考我们，明显不想让我们考好啊！
• 我太倒霉了，怎么又碰到这样的题目！
• 学习太难了，实在不想学了。

...

二十分钟过去了，还在情绪里面困扰，连题目本身都没有多加考虑，怎么会把学习搞好呢？

人的主观分为情感力量和情绪困扰，一个体现的是积极向上，对待事情有勇气、坚强、平和、自信；而情绪体现则相反，对待事情骄傲、愤怒、自卑、颓废等，两种态度自然会有不同的结果。

心情不好绝对会影响学习！

家长觉得孩子就应该一直学习，这也是有误区的。

首先，学习只是成长当中的一个经历，而不能成为成长中的唯一。

现在很多父母有一个误区，总是认为学生时代唯有把学习搞好就可以了，其他的孩子都可以不用参与。

做家务与孩子无关，

玩会游戏不务正业，

看电子书影响学习，

听音乐是三心二意

......

有些父母甚至把孩子身边喜欢的玩具，毛毛熊，课外书认为与学习无关一律收走，好像孩子的生命中就只剩下了看书学习做作业。最后发现不仅学习成绩没搞上去，还导致父母与孩子之间关系紧张，更甚者孩子走上了不归路，悔之晚矣！

其次，学习是经历，是体验，快乐才能长久，心情好才会有好结果。

学习是每个人需要不断经历的过程，是每一个生命必然要经历的。只有快乐的去学习，不仅可以保持长久的学习力，还会收获想要的结果。

人的本性是趋利避害，是追求快乐逃避痛苦的。可我们总把学习看的太重要，以至于学习已经成为痛苦、艰难、坚持的代名词，孩子从小就有一种观念:

学习就要迎难而上，越是困难越是不要放松；

学海无涯苦作舟；

学习是一场马拉松比赛，需要坚持坚持再坚持。

......

以至于我们孩子不痛苦就不会学习，不坚持就考不了好成绩，不熬夜就会被落下。所有的学习变成了一种负重前行，而这种观念又会影响下一代人。

相反，学习是快乐的，学习是愉悦的，学习更不是迎难而上。

学习可以让我们看到人生不一样的风景；

学习可以让我们体会人生的唯美；

学习可以让我们参与到更多的体验中；

学习可以让我们站立更高，一览众山小；

学习可以让我们“腹有诗书气自华”；

学习可以让一个灵魂更为有趣

......

这样美的一件事难道不值得我们好好参与吗？

第三，会学习的人生命才会更加精彩。

池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年

总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点

总是要等到考试后 才知道该念的书都还没念

......

不知道多少人还记得这首歌，有多少孩子还经历过听知了叫，看蝴蝶百花丛中飞，上树掏鸟蛋，下河去摸鱼这样的童年经历。

看看我们现代的孩子，从小拿的是手机，玩的是ip，整天打交道的是游戏中的虚拟人物，聊得是网络中的哥哥姐姐，剩下的就是上各种各样的辅导班，兴趣班，旅游也是走马观花，我们看到很多孩子的童年已经“丢失”了。

可我们父母要知道，生活的美好离不开我们去经营，而经营首先就需要经验，经验需要先经历才有。

真正会学习的孩子实际上都是生活的经历者，他们游泳、弹琴、唱歌、跳舞、看书、画画、游览等等，体验到了生活的处处，而不是只盯着课本，只会写作业，只会考试的机器。

把学习当做人生的一种经历，体验生活的美好，用好心情去对待人生的每一天，这样的生命才会更有意义！

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学习不能完全看心情，但心情不好肯定影响学习效果。家长不能完全无视孩子的心情，应该帮助孩子把心情调试到最佳状态，这样既有利于学习，又能促使孩子的身心健康成长。

现在的很多家长，不理解孩子也会有心情不好的时候，其实大自然有春夏秋冬的季节交替，有风霜雨雪的天气变化，孩子也有郁闷的时候。在心情低落的时候，大人做事的效率也会低下，何况是心理调节能力不强的孩子？

现在的很多学校，为安全起见，极力控制孩子在户外的时间，孩子表面上坐在教室里学习，其实很多时间心不在焉，不仅学习效率极低，而且容易抑郁，心态逐渐变得不再阳光，这样不仅不利于学习，而且有害身心！

无论家长还是老师，，都应该关注孩子的情绪，不能只看表面现象，不要只满足于表面效果，应该注意调节孩子的情绪，让孩子主动愉快地学习！这才是真正负责任的家长和老师！

孩子心情不好，影响学习，有害身心，家长和老师应该加以调节和疏导！